现在快半年了，LG看了孩子每节课的词汇表。上课期间，老师会根据课程安排和课堂上所有的孩子练习几个特定的句型和词组，孩子也就是在被老师点名的那一刻重复老师正在教的句型和词组而已。

他们也教phonics，具体情形我不清楚，但是根据时间和内容的关系，我可以判断出，这不能满足LG说的孩子需要系统学习phonics的需要。

我突然发现，想通过培训班的外教来调动孩子说英文，我是走了多么大的一个弯路！

培训班的外教要照顾到班上所有的孩子，其中大多数都是主要依靠培训班在学英语的孩子，他们的听力能力和我们的孩子不同，这样的学习对于学得比较好的孩子来说太浪费时间，就好像我家这小子一样。如果实在想让他开口练习“说”，我应该请外教一对一和孩子进行全英文的游戏和对话，最好是能根据他的英语程度，在游戏和对话内容上有所备课的外教老师。

然而，如果一对一的外教太贵的话，我们如果不能持续的给孩子保持说英语的环境的话，其实不必着急开始说。

这就好像我自己，高中毕业之前很少说普通话，但是我能听懂普通话，等到上了大学，有了语言环境，几个月之间就切换到普通话频道了，现在说起普通话来也流利很多了。

对于我家孩子来说，听，自然要加强。不管说或不说，只要听得能力强大了，就可以开始学读了。读，就像自己对自己说，对于将来应用英语的说一定有很大促进。此读是建立听的基础上的，就可以像母语为英语国家的孩子一样，学透了Phonics和Sight words就基本上掌握了读，最后再加上查词典的能力，就完全具备了读的能力。

读，不仅对于说的能力是一种促进，对于写也是。孩子学会读之后就可以开始逐级的阅读英语故事书了，在阅读过程中通过一遍遍的和那些单词相遇，就会慢慢记住大部分单词的拼写。

我超级希望，孩子将来不必像我当年那样花大量的时间背单词就可以掌握单词的拼写。

从孩子3岁开始，我们已经花了3年时间练习听，现在孩子考虑选择动画片的时候考虑的不是动画片的语种，而是动画片故事的吸引力。

我没有太多的英语能力，只能依赖LG。在他的坚持下，俺家小子英文动画片的数量远远大于中文动画片，因为一天只能看一小时电视，我希望他多一些机会选择英文。

再等一年左右，等孩子多学习点单词，我就准备让孩子系统学习phonics了，这项英美国家的孩子从幼儿园学到小学低年级的课程，我估计孩子也要花两年的时间慢慢内化到心里去。

大概是英语课带给孩子所有的新鲜感都过去了，至今孩子已经几次提出不想去上迪士尼的课了。

全部结束这半年的课程之后，我会果断停止培训班，也不会再考虑给孩子上这种不符合他水平变化的培训班了。

感谢你的信息，少走了很多弯路，非常值得借鉴。我家孩子上培训班一年多，现在已经终止了，用新概念的教材自己教。

价格贵，并且学不了多少东西。

找学习班是很不容易的，如果是大班或者小班教学，每个孩子的水平不可能完全在一个层次上，如果自己孩子的基础好，那么就会有吃不饱的感觉，如果自己孩子的基础差，就会很吃力。只有找到最合适的才行，最合适的话还是一对一吧，就是费用是真贵

学习，如果内容对于孩子来说太简单或太难，孩子就不感兴了。最好的适度是:适合孩子的能力，又稍微偏难一点点，就是因材施教的意思。所以，这次出现的情况是，家长没有给孩子选择正确班，和外语机构和外教是没有关系的。

学习了，很实用，如果不适合孩子，还是果断退了好

我给女儿买了个点读机，没过一个月就说不想用了，唉

学习了            

学习~     

不怕的，慢慢引导就好了。我当时买机灵狗ABC一级的时候，儿子也不是很有兴趣。放了几个月，慢慢就开始看了，但到现在还是只看小书，大书之看1-2本。没关系，慢慢来就好了

你好啊，我是打算等小孩明年3岁报读迪士尼的啊，儿子在家已经看了PHONICS DVD的一阶段，约200+的词汇量，WHAT......，IS IT...... WHERE..........等问句可以简单应答。咨询过迪士尼，3岁是没有水平测试的，混班上课。

看到你的帖子，可以详细说说你的小孩基础如何，读的是什么班，可以吗？谢谢

部份赞同楼主的意见。
我女儿一年级，学习英语两年时间，启蒙时请过半年外教，因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意，让他体会到学习英语的乐趣，之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材，主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩，已具备一定的词汇量，我们开始大量的阅读绘本，从A级到F级，200多本，在阅读进行到一定程度，开始进行听力的训练，每天洗澡的时间就是听英语的时间，一天十几分钟，半年后，有一次我放了 Cinderella，听完后，她说妈妈，我听懂了，这是灰姑娘的故事，这个故事听了一个星期后，她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时，我们还听读了Dr.Seuss系列，女儿很喜欢，因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本，我带着她一句一句的读，到现在她可以独立阅读几百字的短文，收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程，有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣，这个就像孩子学中文一样，开始是爸爸妈妈读故事给她听，听多了看多了，她认识了一些字，就开始自己读了。
之前，我也一直担心，没有外教老师跟她交流，是不是说的能力要差一些，但后来发现，在阅读、听和看动画片大量的输入后，就会产生输出，这个输出就是说和写。
说到写，我们起步的比较晚，之前一直没有要求她写，直到一年前上了一个英语培训机构，选择这家主要是因为方便，就在小区里，省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流，语言是一种工具，自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲，但为了孩子有一个Open的心态，我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺，如果没有兴趣，对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情，所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。
上了培训班，老师认为她这个年龄要开始写了，在培训班开始学习 Phonics ，由于有了一定的词汇量，女儿学起来得心应手，遇到一些生词，会主动要求自己来拼一下，然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的，那时候上幼儿园大班，还没开始学写字，小手没力，但坚持过来，发现进步很大，会写单词，就可以造句了。上个月，我想让她挑战一下，出了个题 At the zoo ,让她写小作文，除了几个单词不会用画图代替之外，整篇作文还像那么回事。
如今，她在培训班里学得很开心，由于基础比其他小朋友好些，她很轻松，基本课堂上的东西课堂上掌握，回家我不用给她复习，很快她就要进入2A的课程了，同时她也有了自信。
啰嗦了这么多，是想告诉大家，孩子学英语，和大人不同，他们是用一种学习母语的方式在学，学语言也是一个漫长的过程，每天坚持十几分钟，时间长了能够看到收获，一开始不要太难，选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上，都能够找到自己的乐趣。

真的好厉害！以后要多想您取经！

那我们现在4岁 平时有教一点简单的词 有什么好的书或碟推荐吗