小明智
之前我跟大家一样，纠结要不要给孩子报英语培训班，要报哪一个。本来想报英孚，也发帖咨询了大家意见，看来评价一般，所以就没有去报了。后来在偶然的机会下，我们去迪士尼试听一堂英语课，没想到孩子很喜欢，但我抱着怀疑的态度，先订了半年的课程（一直游说我报一年的，我觉得太长了，不知道孩子的学习热情有多久，所以选了半年）。
敢于开口说英语，和那里的外教老师聊聊天，培养他对英语的兴趣，这是我送孩子去上课的主要目的。我想这个跟很多家长的想法也是一样的吧
上了快半年的英语培训班，来总结下孩子的情况
33199133家有小学生
之前我跟大家一样，纠结要不要给孩子报英语培训班，要报哪一个。本来想报英孚，也发帖咨询了大家意见，看来评价一般，所以就没有去报了。后来在偶然的机会下，我们去迪士尼试听一堂英语课，没想到孩子很喜欢，但我抱着怀疑的态度，先订了半年的课程（一直游说我报一年的，我觉得太长了，不知道孩子的学习热情有多久，所以选了半年）。
敢于开口说英语，和那里的外教老师聊聊天，培养他对英语的兴趣，这是我送孩子去上课的主要目的。我想这个跟很多家长的想法也是一样的吧
2012/12/12
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bbs20080911我给女儿买了个点读机，没过一个月就说不想用了，唉
2012/12/13回复
why23253485学习了
2012/12/13回复
名购
wwiinnssoonnbbs20080911:
我给女儿买了个点读机，没过一个月就说不想用了，唉
查看原文不怕的，慢慢引导就好了。我当时买机灵狗ABC一级的时候，儿子也不是很有兴趣。放了几个月，慢慢就开始看了，但到现在还是只看小书，大书之看1-2本。没关系，慢慢来就好了
2012/12/13回复
小明智:
现在快半年了，LG看了孩子每节课的词汇表。上课期间，老师会根据课程安排和课堂上所有的孩子练习几个特定的句型和词组，孩子也就是在被老师点名的那一刻重复老师正在教的句型和词组而已。他们也教phonics，具体情形我不清楚，但是根据时间和内容的关系，我可以判断出，这不能满足LG说的孩子需要系统学习phonics的需要。
查看原文你好啊，我是打算等小孩明年3岁报读迪士尼的啊，儿子在家已经看了PHONICS DVD的一阶段，约200+的词汇量，WHAT......，IS IT...... WHERE..........等问句可以简单应答。咨询过迪士尼，3岁是没有水平测试的，混班上课。
看到你的帖子，可以详细说说你的小孩基础如何，读的是什么班，可以吗？谢谢
看到你的帖子，可以详细说说你的小孩基础如何，读的是什么班，可以吗？谢谢
2012/12/13回复
童话的世界7楼部份赞同楼主的意见。
我女儿一年级，学习英语两年时间，启蒙时请过半年外教，因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意，让他体会到学习英语的乐趣，之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材，主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩，已具备一定的词汇量，我们开始大量的阅读绘本，从A级到F级，200多本，在阅读进行到一定程度，开始进行听力的训练，每天洗澡的时间就是听英语的时间，一天十几分钟，半年后，有一次我放了 Cinderella，听完后，她说妈妈，我听懂了，这是灰姑娘的故事，这个故事听了一个星期后，她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时，我们还听读了Dr.Seuss系列，女儿很喜欢，因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本，我带着她一句一句的读，到现在她可以独立阅读几百字的短文，收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程，有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣，这个就像孩子学中文一样，开始是爸爸妈妈读故事给她听，听多了看多了，她认识了一些字，就开始自己读了。
之前，我也一直担心，没有外教老师跟她交流，是不是说的能力要差一些，但后来发现，在阅读、听和看动画片大量的输入后，就会产生输出，这个输出就是说和写。
说到写，我们起步的比较晚，之前一直没有要求她写，直到一年前上了一个英语培训机构，选择这家主要是因为方便，就在小区里，省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流，语言是一种工具，自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲，但为了孩子有一个Open的心态，我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺，如果没有兴趣，对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情，所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。
上了培训班，老师认为她这个年龄要开始写了，在培训班开始学习 Phonics ，由于有了一定的词汇量，女儿学起来得心应手，遇到一些生词，会主动要求自己来拼一下，然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的，那时候上幼儿园大班，还没开始学写字，小手没力，但坚持过来，发现进步很大，会写单词，就可以造句了。上个月，我想让她挑战一下，出了个题 At the zoo ,让她写小作文，除了几个单词不会用画图代替之外，整篇作文还像那么回事。
如今，她在培训班里学得很开心，由于基础比其他小朋友好些，她很轻松，基本课堂上的东西课堂上掌握，回家我不用给她复习，很快她就要进入2A的课程了，同时她也有了自信。
啰嗦了这么多，是想告诉大家，孩子学英语，和大人不同，他们是用一种学习母语的方式在学，学语言也是一个漫长的过程，每天坚持十几分钟，时间长了能够看到收获，一开始不要太难，选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上，都能够找到自己的乐趣。
我女儿一年级，学习英语两年时间，启蒙时请过半年外教，因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意，让他体会到学习英语的乐趣，之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材，主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩，已具备一定的词汇量，我们开始大量的阅读绘本，从A级到F级，200多本，在阅读进行到一定程度，开始进行听力的训练，每天洗澡的时间就是听英语的时间，一天十几分钟，半年后，有一次我放了 Cinderella，听完后，她说妈妈，我听懂了，这是灰姑娘的故事，这个故事听了一个星期后，她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时，我们还听读了Dr.Seuss系列，女儿很喜欢，因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本，我带着她一句一句的读，到现在她可以独立阅读几百字的短文，收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程，有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣，这个就像孩子学中文一样，开始是爸爸妈妈读故事给她听，听多了看多了，她认识了一些字，就开始自己读了。
之前，我也一直担心，没有外教老师跟她交流，是不是说的能力要差一些，但后来发现，在阅读、听和看动画片大量的输入后，就会产生输出，这个输出就是说和写。
说到写，我们起步的比较晚，之前一直没有要求她写，直到一年前上了一个英语培训机构，选择这家主要是因为方便，就在小区里，省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流，语言是一种工具，自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲，但为了孩子有一个Open的心态，我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺，如果没有兴趣，对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情，所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。
上了培训班，老师认为她这个年龄要开始写了，在培训班开始学习 Phonics ，由于有了一定的词汇量，女儿学起来得心应手，遇到一些生词，会主动要求自己来拼一下，然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的，那时候上幼儿园大班，还没开始学写字，小手没力，但坚持过来，发现进步很大，会写单词，就可以造句了。上个月，我想让她挑战一下，出了个题 At the zoo ,让她写小作文，除了几个单词不会用画图代替之外，整篇作文还像那么回事。
如今，她在培训班里学得很开心，由于基础比其他小朋友好些，她很轻松，基本课堂上的东西课堂上掌握，回家我不用给她复习，很快她就要进入2A的课程了，同时她也有了自信。
啰嗦了这么多，是想告诉大家，孩子学英语，和大人不同，他们是用一种学习母语的方式在学，学语言也是一个漫长的过程，每天坚持十几分钟，时间长了能够看到收获，一开始不要太难，选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上，都能够找到自己的乐趣。
2012/12/13回复
525sue8楼童话的世界:
部份赞同楼主的意见。我女儿一年级，学习英语两年时间，启蒙时请过半年外教，因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意，让他体会到学习英语的乐趣，之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材，主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩，已具备一定的词汇量，我们开始大量的阅读绘本，从A级到F级，200多本，在阅读进行到一定程度，开始进行听力的训练，每天洗澡的时间就是听英语的时间，一天十几分钟，半年后，有一次我放了 Cinderella，听完后，她说妈妈，我听懂了，这是灰姑娘的故事，这个故事听了一个星期后，她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时，我们还听读了Dr.Seuss系列，女儿很喜欢，因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本，我带着她一句一句的读，到现在她可以独立阅读几百字的短文，收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程，有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣，这个就像孩子学中文一样，开始是爸爸妈妈读故事给她听，听多了看多了，她认识了一些字，就开始自己读了。之前，我也一直担心，没有外教老师跟她交流，是不是说的能力要差一些，但后来发现，在阅读、听和看动画片大量的输入后，就会产生输出，这个输出就是说和写。说到写，我们起步的比较晚，之前一直没有要求她写，直到一年前上了一个英语培训机构，选择这家主要是因为方便，就在小区里，省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流，语言是一种工具，自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲，但为了孩子有一个Open的心态，我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺，如果没有兴趣，对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情，所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。上了培训班，老师认为她这个年龄要开始写了，在培训班开始学习 Phonics ，由于有了一定的词汇量，女儿学起来得心应手，遇到一些生词，会主动要求自己来拼一下，然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的，那时候上幼儿园大班，还没开始学写字，小手没力，但坚持过来，发现进步很大，会写单词，就可以造句了。上个月，我想让她挑战一下，出了个题 At the zoo ,让她写小作文，除了几个单词不会用画图代替之外，整篇作文还像那么回事。如今，她在培训班里学得很开心，由于基础比其他小朋友好些，她很轻松，基本课堂上的东西课堂上掌握，回家我不用给她复习，很快她就要进入2A的课程了，同时她也有了自信。啰嗦了这么多，是想告诉大家，孩子学英语，和大人不同，他们是用一种学习母语的方式在学，学语言也是一个漫长的过程，每天坚持十几分钟，时间长了能够看到收获，一开始不要太难，选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上，都能够找到自己的乐趣。
查看原文真的好厉害！以后要多想您取经！
2012/12/13回复
沟通从心开始9楼童话的世界:
部份赞同楼主的意见。我女儿一年级，学习英语两年时间，启蒙时请过半年外教，因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意，让他体会到学习英语的乐趣，之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材，主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩，已具备一定的词汇量，我们开始大量的阅读绘本，从A级到F级，200多本，在阅读进行到一定程度，开始进行听力的训练，每天洗澡的时间就是听英语的时间，一天十几分钟，半年后，有一次我放了 Cinderella，听完后，她说妈妈，我听懂了，这是灰姑娘的故事，这个故事听了一个星期后，她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时，我们还听读了Dr.Seuss系列，女儿很喜欢，因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本，我带着她一句一句的读，到现在她可以独立阅读几百字的短文，收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程，有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣，这个就像孩子学中文一样，开始是爸爸妈妈读故事给她听，听多了看多了，她认识了一些字，就开始自己读了。之前，我也一直担心，没有外教老师跟她交流，是不是说的能力要差一些，但后来发现，在阅读、听和看动画片大量的输入后，就会产生输出，这个输出就是说和写。说到写，我们起步的比较晚，之前一直没有要求她写，直到一年前上了一个英语培训机构，选择这家主要是因为方便，就在小区里，省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流，语言是一种工具，自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲，但为了孩子有一个Open的心态，我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺，如果没有兴趣，对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情，所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。上了培训班，老师认为她这个年龄要开始写了，在培训班开始学习 Phonics ，由于有了一定的词汇量，女儿学起来得心应手，遇到一些生词，会主动要求自己来拼一下，然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的，那时候上幼儿园大班，还没开始学写字，小手没力，但坚持过来，发现进步很大，会写单词，就可以造句了。上个月，我想让她挑战一下，出了个题 At the zoo ,让她写小作文，除了几个单词不会用画图代替之外，整篇作文还像那么回事。如今，她在培训班里学得很开心，由于基础比其他小朋友好些，她很轻松，基本课堂上的东西课堂上掌握，回家我不用给她复习，很快她就要进入2A的课程了，同时她也有了自信。啰嗦了这么多，是想告诉大家，孩子学英语，和大人不同，他们是用一种学习母语的方式在学，学语言也是一个漫长的过程，每天坚持十几分钟，时间长了能够看到收获，一开始不要太难，选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上，都能够找到自己的乐趣。
查看原文那我们现在4岁 平时有教一点简单的词 有什么好的书或碟推荐吗
2012/12/13回复
apple妈妈10楼还是有很多妈妈没有被各种培训班完全洗脑嘛。呵呵。我也是，英语先多接触，但不是系统的学习，母语一开始也不是讲语法的啊。等把拼音学好了，再来学英语的单词吧，有节奏的来，不着急。
2012/12/13回复
漂亮宝贝2005
Dawei930
yoyo_chow13楼我女儿2岁多开始在幼儿园学习英语，不是那种一个星期只上两天各15分钟的普通英语兴趣班，而是每天都必须要上45分钟的英语课程，一个月要学两本英语故事书，一个学期要学10本书。现在上了一年多的课，感觉还可以吧！因为她已经认识很多英语单词了，有时还可以跟她爸说上一两句。但我现在担心一个问题，就是现在好多小学三年级才有英语课上，我怕到时她会衔接不上，这中间隔了两年，怕现在学的会忘记，那就等于白上了。
2012/12/13回复
南羽妈妈
为了享受生活
song9888
凤凰涅磐2007
abbyin200518楼 我是这样认为的，学习一种新语言，就类似创造一个类似“母语”的环境，那么会听会说会交流，是很自然的事情。
认同你所说的那种一对一，但价格的确昂贵。于是很多地方出现这样的变通，几个同龄儿童家庭，共同出资，请外教，同时外教也是孩子的玩伴，教学范围不单是某套教材、某个场景，生活化、多样化，一，孩子有持续的兴趣及体验感，学习的就不单是隔离的语言啦；二，连听带猜主动或“被迫”开口说英语……效果很不错的。
另外，我认为，只是听、看，不开口，没有交流，也只是单方面接受信息，效果也不好。
认同你所说的那种一对一，但价格的确昂贵。于是很多地方出现这样的变通，几个同龄儿童家庭，共同出资，请外教，同时外教也是孩子的玩伴，教学范围不单是某套教材、某个场景，生活化、多样化，一，孩子有持续的兴趣及体验感，学习的就不单是隔离的语言啦；二，连听带猜主动或“被迫”开口说英语……效果很不错的。
另外，我认为，只是听、看，不开口，没有交流，也只是单方面接受信息，效果也不好。
2012/12/13回复
