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这两年荔湾的高考成绩都是全市第一哦

同意！非常同意！！！

说来说去 教育投入不增加 搞什么都白搭！ 那最公平的就是考 谁有意见？

你以为我不担心这个政策啊？！我们学校都在担心这个政策，因为指标到校涉及到我们学校，现在只能计划通过入学摸底考试把指标生划分到2个班内。如果你孩子成绩真的不错，那什么样的政策对你都影响不大，如果你孩子成绩不行，那什么样的政策对你也影响不大。老师3年抽一次签去换学校，那学校人事变动你去帮他们搞啊？！你是不是被民校经济剥削得太厉害了？！孩子真的行的话，你不会在这里吵，像我一个中大附中的初三学生那样，全年级排25名内，我跟他和他家长沟通过这个政策，他们没什么感觉，认为自己反正是要考执信的，自己的实力不需要考指标，也不担心录取最低分数提升那么一两分。还是那句话，你没有关系可走的话，有这个政策你还是拼不过关系户，你有关系可走的，政策怎么变对你影响不大。这个政策本身是好的，问题在于没有过渡期，表面看应该要设有过渡期，但深层分析一下，如果有过渡期，长远看就会造成越秀的教育资源更加优质，其他区的教育资源越来越差，家长和学生肯定会跟着好的学校走，那越秀就会有更多优质的小学生甚至学前儿童聚集，这样还会牵涉到各区发展的问题。不过我倒赞成全市不分区报志愿，这样可以给天河、白云、黄埔等区的学生更公平的机会

对这一届的尖子生是影响不大。可是30%的指标生进入前6之后，如果说未来对名校的教育质量也没有影响是不可以想象的。名校，特别是牺牲名校的择优招生的自主权和因材施教的特色去承担政府应该承担的社会责任，这合理吗？

有一点：如果教育局觉得这些有潜质的孩子被分到普通初中内疚，而要搞指标到校的话，为什么不在小升初的时候取消电脑派位，或者在小升初的时候除了15%左右的推荐生之外，再搞30%的指标生呢？很多小升初考民办择校，贪图的不是教育质量，而是人人向学的氛围。12-14岁正是成长的关键期，小升初只能听天由命，初中毕业之后再来做这样的平衡有什么意义呢？特别是现在家家都只有一个孩子，都非常重视学前启蒙教育，因此对比以往来说开窍很早，小学没有开窍的，初中怎么都开窍了，初中不开窍，高中才开窍的人非常稀少。

"现在只能计划通过入学摸底考试把指标生划分到2个班内。"这句话说到点子上了，说明你们学校从来就没有把指标生看做应该精心培育的学生，既然这样，你口口声声的公平，口口声声不反对新政策，也不过是口是心非罢了。

说明一下，本人小孩入读越秀区公校，如果实行新政，必定是受影响最少的那批人，不过，我对这次jyj的行为，实在是看不过眼。小升初的择校热，完全是jyj造成的，现在要求无辜的学生和家长为教育部门当年的错误政策埋单，实在是过分得很！连教书育人的政府部门和老师尚且如此，歪脑筋都动到了勤奋学习的名校学生身上，这个国家还有希望吗？

我帮楼主截图留念吧，以免你修改后不认账。

在中国是没有什么是公平的，穷人的孩子永远就是要牺牲很多。

现在的应试教育也很科举差不多，学生满脑的知识都是靠灌输的，没有哪些是真正愿意学的。其实读这么多年书，出来工作后可能不到一半知识能用上

我住海珠，也好希望海珠在今后能有多些好的学校，否则要付出买贵价学位房，十几年还房贷的代价。赞同各区的教育资源要相对均衡。

30%的指标生如果真的成绩是差约30分才到我们的以往的录取线的话，将他们分到一个班里面教是非常合理的，如果把他们平均分配到各个班里面，你认为老师会怎样对待他们？他们基础方面已经比正常录取的学生薄弱一点了，平均分配到各个班里面，每个班50人左右，这些指标生就很大机会在高一垫底，高一是树立信心的关键时期，失去信心不是好事。况且作为老师，一个班里面肯定要顾及大部分学生，老师也不想放弃这些指标生，但如果每个班都有几个指标生跟不上，学校又有教学压力下来，你认为老师会不会因为几个指标生跟不上进度而放慢脚步？就是因为因材施教才把跟不上的学生分到一个班里面，这样学生不会学到想死，老师也不会教到想死。我只是说通过分班考试去分班，并不意味着把指标生统一放进一个班，毕竟有些指标生他本身实力是有的，可能中考失手而已。中国的教育制度本身就存在很大问题，这次中考政策的改变必定会改变小升初的报考情况。原来的政策不变，也有人说不好，现在政策变，又有说不好，变不变都有人说不好。我认为指标到校是很好的，长期看可以给小升初择校热降温，也可以平衡老三区的教育资源，不过分区招生我就觉得有点不合理，毕竟大家都有广州户籍，考的是同一份中考卷，为什么要分区招生。我认为教育局的用意可能是先平衡各区尤其是海珠区的高中资源吧，毕竟先有好生源，才能出成绩，出成绩才能评一些级别，学校才能拿到更多的补贴去改善设施和师资，然后才能持续吸引好的生源，才能有一个良性循环。我也跟一些海珠那边的公办初中初三的学生家长聊过，他们对新的政策也没什么意见，听说最大意见的是中大附中的家长。不过这个新政策的确是海珠的学生最吃亏，荔湾的学生是有利的。

我是不反对这个政策，同时也不完全赞同，不知道是你语文水平不好还是我语文不好呢，我帖子里面清清楚楚写出了我的担忧，指标生考上高中的后续发展问题是我非常担忧的，靠指标考上的，也未必跟得上。上一年我有一个初三的学生，天河省实的，所谓的垃圾学生，小升初差一大截才到天河省实的录取分数，老爸靠关系把儿子送去天河省实，结果3年都在垫底，最后上一年中考总分才考430多，我建议他老爸让他复读，不要读高中，跟不上的，他老爸不听，又靠关系去了育才，垫底水平有了大幅度提高，本身在天河省实只是班上垫底，现在在育才是全年级垫底，我担心指标生也会出现这种状况。当然还有另一种状况，那就是指标生非常珍惜被名校录取的机会，高一发奋，完全跟得上名校的教学，这样最好。

你好！我孩子现在的目标是前四所！现在读学校校风好，我根本不用管孩子的学习，孩子也很努力！我不担心他考不上心仪的学校！我个人认为：政策太突然，不考虑大众的心理，作为家长都会有想法。试问：这一政策为什么有这么多意见？为什么三番五次上新闻？公平吗？现在有许多为什么愿因何在？

因为孩子小，本来对这个政策没怎么认真关心过，认真看完以上的观点，觉得很有必要好好研究一下这个政策了。。。

楼主讲得有道理，一个学校成绩的好坏与生源有很大的关系，但学校领导的教育理念也很重要。支持平等教育！

小升初推荐生没有水份，至少发生在我身上没有，我没有做任何事情，我仔拿到推荐生，不要将社会上存在的小小情况，就扩大，最终还是靠学生本人努力，分数是硬道理。

成绩好的学生，从个人利益出发，当然希望有缓冲期，从整个社会出发，想发就不同。不同人不同角度而已。

听说高呼反对的是以中大附中的家长为主的家长，不过这也很能理解，每年话近两万元，结果现在规则变了，有上当受骗的感觉啊

说白了，如果教育均衡，谁愿意去花那么多钱择校？！