玲犀一点:其实,对比英文,我更看重的是囡囡的数学。我觉得对于女孩子来说,客观理性的思维方式太重要了。可是如何进行数学启蒙呢?呵呵,美妈分享一下~~查看原文数学最重要的是发散思维和抽象思维,另外以中文为基础的理解能力也很重要。所以,目前来说,前面的还没到时候,后面的其实就是要先学会母语,给孩子一个思维基础。
lmjcle:我想问一下,你对孩子的中文也是一样的用心并且花更多的时间吗?如果是的话,我就放心了。现在网上对于英语学习的各种理论流派很多,家长要有火眼金睛,切勿盲从。首先,你要知道孩子将来靠什么吃饭,第二你要知道母语影响思维的最高度,第三,中文是学习其它一切包括理科包括英语阅读理解的基础。我个人是主张中文先行,但可以渗透和铺垫英语的学习,等中文基础强大了,就可以大力度的开展英语。所以我很强调不要超过半小时 。我觉得,幼年的孩子,出现英语比中文好是情况,不是一件好事。(这不是指你,但在其它地方见到了)尽管有的家长反驳我,那只是暂时的,中文有环境,会很快追上来,其实,环境因素只是很小的一个方面,君不见,国内,中文很差的孩子大有人在,这又是为什么呢?为什么我会比较长篇幅的回复你这个贴,是因为我发帖介绍经验是希望别的孩子得益,而不愿意有人因为看了我的贴而忽视中文的学习,最后得不偿失。可以说,本楼层不仅是为了回复你,更多的是给其它的家长看和思考。教育孩子的路只能走一次,千万要谨慎。查看原文请教一下楼主的关于“幼年的孩子,出现英语比中文好的情况,不是一件好事。” 的观点,这是什么原因?
lmjcle:请教一下楼主的关于“幼年的孩子,出现英语比中文好的情况,不是一件好事。” 的观点 ...查看原文这是我个人的观点,我认为中文是孩子在所处环境的主要沟通工具,中文的水平决定着孩子很多方面的学习和交流的能力,如果英文更强,那决不会是
玲犀一点:其实,对比英文,我更看重的是囡囡的数学。我觉得对于女孩子来说,客观理性的思维方式太重要了。可是如何进行数学启蒙呢?呵呵,美妈分享一下~~查看原文一岁十月的小朋友可以进行认数的练习了。先认识10以内,继而20以内等,争取2岁时认识100以内的数字。认识数字的途径很多,个人比较建议在生活中学习。例如,上下楼时的楼层、门牌、电话号码等等。进一步地,可以进行数数的练习。在2岁前,更准确地说只是在背数。供参考。