外国的月亮不一定就比中国圆,希望妈妈们听听不同的声音。《一对美国夫妇送女儿到中国接受教育的理 ...
我在美国东部某州公办小学工作的日子(1)
42793269家有小学生
全部回帖

2013/06/03回复

外国的月亮不一定就比中国圆,希望妈妈们听听不同的声音。《一对美国夫妇送女儿到中国接受教育的理 ...
2013/06/03回复

心悦07:
外国的月亮不一定就比中国圆,希望妈妈们听听不同的声音。《一对美国夫妇送女儿到中国接受教育的理由》http://bbs.tianya.cn/post-767-24147-1.shtml 摘录几段,有兴趣的mm可以到天涯上搜标题。 Kay的爸爸(年龄:26,国籍:美国,教育背景:斯坦福大学应用数学/计算机本科) 我不想让女儿在美国上学最大的顾虑还不是学校,是美国文化。” 有三个最主要的原因: 一、美国文化中Anti-Intellectualism(反智主义)太严重,最明显的是在中小学。大家最想当的是cool kids(酷小孩),cool kids都是不爱学习的,如果你爱学习,大家都认为你是nerd(书呆子),嘲笑你孤立你,如果你喜欢学习,成长环境很负面,一路要承受很多同辈的不认同。 二、在美国从小就“被接触”大量毒品和性。要从小就开始抵制,而且不断有peer pressure(同辈压力)迫使你尝试,这对于教育是很大的干扰。 三、男女非常不平等。当然,世界上哪里男女都是不平等的,但在美国文化中尤其严重。我特别反感美国文化从小就宣传女生要hot(性感),要slutty(风骚),作为女孩子在美国成长的社会氛围特别不好。你看看中国十三、四岁的女孩子,照出相来穿着校服,戴着厚眼镜,很学生样。美国十三、四岁的女孩子都不喜欢自己的年纪,每天化妆去学校,穿像成人一样的衣服。你觉得哪个更接受自己所处的人生阶段,哪种文化更健康?在美国长大,女孩子如果不好看,或者不融入这种氛围,会有很大的同辈压力,被排斥,对于女孩子学习是很大的干扰。
查看原文“在美国长大,女孩子如果不好看,。。。"这个不仅是在美国吧,目前中国也很适用吧,一到暑假,去整容的中学生不要太多吧
2013/06/03回复

因为一个偶然的机会,我到美国某州的一个公立小学做交流工作。
在这里,我见到了最真实的美国公立小学的教 ...
2013/06/03回复

谢谢楼主,很久没看到这么真诚信息量这么大的帖子了!
很多地方其实跟中国是相同的,比如好老师比好学校更重要,比如好学区房价会更高,生源会更好,比如严格的家教和想上好中学好大学的往往是中产阶层家庭……
只是看起来,美国好学区的房子只会越来越贵了。。。 (来自手机端的回复)
很多地方其实跟中国是相同的,比如好老师比好学校更重要,比如好学区房价会更高,生源会更好,比如严格的家教和想上好中学好大学的往往是中产阶层家庭……
只是看起来,美国好学区的房子只会越来越贵了。。。 (来自手机端的回复)
2013/06/03回复

(八) 团队理念
这里很重视团队的理念,几乎没有谁是super star,大家以自己所在的团队能拿到荣誉为荣。
不过,在不同的班级教学,我发现各班老师的理念也是不一致的。
例如我玩一个游戏,每个桌子是一个队,(一般都是4-6人)
白板上显示今天学的词语,一般是四五个,我给五分钟时间给他们去复习,复习的要求是
1 你自己必须要确定你可以记住全部的词语;
2 你可以让你的同伴测试你
3 整个团队要确认每一个人都能记住
于是我发现,5分钟的时间里,他们很忙,要自己学会,要确认同伴会,他们有的桌子还自己搞模拟,互相测试;连平时懒得动的人都在很认真的复习。
五分钟时间结束。
我给的要求是,你能说出白板上的词语,
每一桌一个人,各桌轮完,再一个人,再轮完,再一个人,每个人都轮到;答对有分,答错没分
轮完以后,各桌积分都出来了,一般是有个别桌高个别桌低,其余的持平。
我在4个班玩这个游戏,收到本班老师的反馈是不一致的;
有的反馈:这样游戏很好!每个人都积极的去为自己的队伍努力,他不再是一个人了,他必须为大家负责,所以他必须努力记住该记住的东西,这样很好!
有的反馈:游戏很好,但是可以不要积分吗?因为有的队伍分数少他们会很低落;这只是游戏而已,如果不那么明显的显示差距就好了。
有的反馈:积分很好!有的队伍的确很努力,所以得到了很好的分数,有的队伍里的个别人很懒惰,影响了大家,平时我们一直没有机会让他明白他个人对于集体的意义,现在通过这个游戏,他明白了,这样很好!我想他以后会为了集体而努力,而不是觉得“这不关我的事”
我收到的这样的反馈,我觉得,其实任何一种模式都会有人支持有人犹豫的,只要学生真的有所收获,就行了。
这里很重视团队的理念,几乎没有谁是super star,大家以自己所在的团队能拿到荣誉为荣。
不过,在不同的班级教学,我发现各班老师的理念也是不一致的。
例如我玩一个游戏,每个桌子是一个队,(一般都是4-6人)
白板上显示今天学的词语,一般是四五个,我给五分钟时间给他们去复习,复习的要求是
1 你自己必须要确定你可以记住全部的词语;
2 你可以让你的同伴测试你
3 整个团队要确认每一个人都能记住
于是我发现,5分钟的时间里,他们很忙,要自己学会,要确认同伴会,他们有的桌子还自己搞模拟,互相测试;连平时懒得动的人都在很认真的复习。
五分钟时间结束。
我给的要求是,你能说出白板上的词语,
每一桌一个人,各桌轮完,再一个人,再轮完,再一个人,每个人都轮到;答对有分,答错没分
轮完以后,各桌积分都出来了,一般是有个别桌高个别桌低,其余的持平。
我在4个班玩这个游戏,收到本班老师的反馈是不一致的;
有的反馈:这样游戏很好!每个人都积极的去为自己的队伍努力,他不再是一个人了,他必须为大家负责,所以他必须努力记住该记住的东西,这样很好!
有的反馈:游戏很好,但是可以不要积分吗?因为有的队伍分数少他们会很低落;这只是游戏而已,如果不那么明显的显示差距就好了。
有的反馈:积分很好!有的队伍的确很努力,所以得到了很好的分数,有的队伍里的个别人很懒惰,影响了大家,平时我们一直没有机会让他明白他个人对于集体的意义,现在通过这个游戏,他明白了,这样很好!我想他以后会为了集体而努力,而不是觉得“这不关我的事”
我收到的这样的反馈,我觉得,其实任何一种模式都会有人支持有人犹豫的,只要学生真的有所收获,就行了。
2013/06/03回复

很多妈妈回复说美国孩子太轻松太幸福了,我却不觉得!我只是觉得在美国想要获得中上生活,那也是必须学各种兴趣班,多参加集体活动,多阅读,上私立名校考上好大学才可以的。没钱没精力的家长是不可能给到孩子这些的,所以美国两级分化也很严重的,聪明的人超聪明,蠢的人超蠢,典型金字塔结构,不像中国,聪明人和蠢人都少,已经变成橄榄结构了。 (来自手机端的回复)
2013/06/03回复

只能说,美国的小孩幸福呢,我也希望这样的教学态度和方式
2013/06/03回复