一对一比大课学的快 更仔细    基本功更坚实      大课好几个人学 很慢很慢  如果你再去报少年宫的课  很多都是重复的  估计小孩不愿意   而且每个老师的教学进度不一样  教学方法也会有所不一样  这样孩子在学习的工程中会很矛盾    不知听哪个老师的   请两个老师教   家长觉得为什么两个老师的教学理论不一样  这样无形中给老师也增加了压力    既然选择一对一 那就放手让老师教      小孩学到十二节课左右是这个阶段的瓶颈期了  一定要坚持哦      如果小孩不愿意练习 那你们要有耐心点  包括老师也要有耐心  想办法鼓励他    我家中这样的学生也很常见  这个阶段的学生 我只给他布置很少的作业    一天就练习一个小节    刚开始曲子不长就算一天一个小节一个星期也能完成整个曲子了   效果也很好    比不练习要强      千万不要从头到尾不停的练习   没有效率的  熟悉的永远是第一句   哈哈   
     希望这些你帮到你  还有什么不懂的 欢迎提问  嘿嘿

老师　，谢谢你

                                                                   林耀基小提琴教学法回顾 （右手）
                四条弦，七平面  ；                 弓拉直，音拉满
                '点  线 面"靠支点                     " 平  稳  直 "，要做好
              " 软  松  懒 " 弓贴弦                     打砸抢，最讨厌
              " 挂 与拖 "，声音通                    "  傍与  搭"，铺开面

                动一动  冲一冲                             走一走 ，松一松
               先用力，再放松，                        有余辉  似撞钟
               强上天，弱入地                           有层次，有布局
               弓速调，变化多                              颗粒性  亮晶晶   
以上是听讲座的课时笔记    出自顾老师    现在将我所学到的内容传给妈妈们   喜欢这样的讲座 每次听完都会认真整理笔记   老师也需要不断的学习 才能教给学生更好的知识   才能学到最新 最科学的教学方法  

原来鲁老师是专业教小提琴的，刚才一口气看了你的好多贴子，或者我们约个时间试试课，让你看一下我家女儿是否可以换小提琴课（她是了一年钢琴，我们更喜欢她学小提琴，所以考虑转）？

鲁老师，番禺洛溪附近是否有相熟的老师推荐呢？

老师教不教成人小提琴..

可以来家中试试，我短你

成人坚持的很少哦   如果你下定决心 可以来试试，

请问学习了小大提琴，到7岁的时候再转到大提琴，可以转吗？难度大不大？

不大  提琴都是相通的    小提琴比大提琴入门可能难点   但是专业的大提琴老师比较少，如果你想学大提琴我可以帮你介绍 一个  不过老师可能要求较高 要看看孩子的情况    不一定会收  

作为一个从小学小提琴的人来说~小提琴绝对是枯燥的，而且一开始还特别难听！！！
不过孩子嘛，总是要监督的，我小时候烦死小提琴了~后来慢慢就开始能拉好听的曲子，成就感来了就自然喜欢了~~~~~
以后有了孩子也要让TA学小提琴呢！

鲁老师，请问现在还收学生吗？我家孩子7岁，在少年宫学了两个学期小提琴，暑假想找老师上上课。

我短你吧  嘻嘻

从头到尾看了，很欣赏鲁老师，可惜我没在广州。根据您所写的，我现在的老师真的要换了，我们总共学了二十节课，十六节大课，四节小课，大课学的铃木教材，每课两小时，这个老师每次说废话要二十分钟，拉空弦这些基本的十多分钟，然后他再讲些乐理知识，就是涉及到的音号这些再占去，后面拉曲子的时间很短，他只是拉一下然后让学生只拉一小节，剩下的让回家去拉，下节课再复习。。现在上小课就更离谱了，每次去忘记上节课讲什么，然后胡乱找本书应付一下，上周拉苏武牧羊，他自己拉一遍，然后看着我儿子拉一节，剩下的让回来练，第二次课他带着拉几遍，就算完了，当然这一周内我儿子背会了谱，自己能完整顺畅的拉下来，但是我想一首曲子没这么简单吧。这次留的作用是什么 草原上升起不落的太阳  满江红  长城谣都让回来拉，还让我买考级的二级和**的书。我也没去买，我是注重基本功的，他不合我的理念甚至在骗人，还有一节课，上完我们就换人了。

    鲁老师，如果您能有更好的建议麻烦您讲一下，谢谢！

找到一个好的小提琴老师是非常难的，而且家长要更坚持

看你家的小孩应该刚学琴不久  这个阶段最好不要布置太多的乐曲  没周一个 就差不多了  最重要的是基本功 ，像这些初学的学生 每节课的空弦练习和简单的音阶必不可少   然后再是乐曲 由于是初学 所以老师最好是带学生学奏一下回去要完全的作业， 如果学生有一定基础老师可以选几个知识点讲解 其他的自己回去练习  下节课老师再详细讲解曲子的内涵和需要处理的音乐细节     

您好，我想请教作为专业的小提琴老师一般是怎样看出一个小孩子有没有在提琴方面的发展潜力的？我家小孩今年6月（7岁）才开始学小提琴，五岁学了一段时间的钢琴课程（大概也就三四十节吧），现在小提琴也快四十节课，上完了小提琴集体课的第一册，铃木第二册也快上完了，视皱还不错，预习新课的时候，感觉可以看着谱就能拉（当然是铃木二册里面的），学小提琴是她自己主动提出来，到现在感觉她还是挺喜欢这门乐器的，平常基本上是晚上练习一个钟，她有时兴起会主动加练被我们催着睡觉。
老师认为我们家小孩接受能力比较强，说是比一般的小孩子的进度至少快了一倍有多，已经说了几次作为家长可以考虑往专业方向走。可问题是：一、我们对音乐都是一窍不通（为了小孩最近在看乐理方面的专业书），坦率来说也没有要小孩子往专业走的勇气，经济方面倒是问题不大，主要是这条路竞争过于残酷，有必要这么早就限制小孩的未来发展可能性吗？
二、7岁开始想走专业是否已经太晚了？错过了练童子功的好时候，我看大师级的基本四五岁就开始学了。
三、如果不想走专业方向，老师教的心态和方法是不是会不一样？
谢谢！

你好 ，兴趣 是首要条件，目前你家小孩保持这份兴趣很不错 ，第二 自身的优越性，比如听力    听力很重要     第三  一个绝对专业的老师，老师要认真负责      有天赋的人什么时候学都不晚   我不知道你们说的专业路线是哪个目标 如果是 一般的考取音乐学院 你们不用太紧张   如果是成为演奏家  那就非常艰难，而且现在才开始上课不久老师也不能一下肯定他将来会一直保持这份兴趣      我相信每个认真负责的老师都会以专业的路线给学生上课，没有专业与不专业之分，除非是成人速成      只是有先学生条件有限达不到老师的要求   那老师会针对个体教学，每个老师都希望自己的学生好，所以你不用担心老师会为你们不选择专业而另有看法，   
    如果你们想将来考取音乐学院 那么最好就考入对称的音乐学院的附中    要去音乐学院找老师，第一音乐学院的老师技术不存在掺假   第二  运气好时能是自己的老师监考   混个脸熟  熟人自有门道      
    现在你们看乐理用处不大，小孩学的东西目前比较浅   一般的乐理知识  老师在课堂上都会搭着学， 过段时间小孩有了基础 你们可以再专业找个老师教乐理，考音乐学院必须 考乐理和视唱练耳   
     我建议你们可以再观察一年看看，毕竟音乐这条路比较狭窄   将来就业比较困难，赌注有点点大， 你们还是以文化为主   同时这个也可以找专业的老师学，音乐只要有天赋 外表上能体现的 ，将来再选择走这条路也不迟    （这只是我个人观点 ，你们家长可以多像其他人了解了解，嘻嘻 ）我自己就是这条路出来的，现在大学许多同学都转行啦  很少有坚持的，就业非常狭窄
       回复比较凌乱  不好意思哦  哈哈