試園第五天：

第五天了，路上就告訴浩，今天小朋友要集體出去玩，浩追問爲什麽，隨口胡謅說：“老在幼兒園不好玩了，就要出去玩了唄”，浩想來想去不對勁，“幼兒園那麽好玩，怎麽會不好玩呢？”我自己知道說錯了，只好呵呵兩聲應付過去

路上本來說和小朋友一起去玩的，可到了學校又不肯去了。

隨他的意，　學校反正是開放的，愛怎麽玩就怎麽玩吧，出乎我意料之外的是，他居然跑到教室裏去玩教具了，还放心地让我离开了一会，看來心儀已久，只是有生人，感到不安全而已。

玩累了，又一次給我意外，居然又跑去洗手間小解了，不给压力，孩子也在自我化解。

下周正式入园，愿这段时期不是那么难熬

正式入園第一天：

今天送浩去了幼兒園，浩自己抱著小枕頭，我抱著他的被子

去的時候，小朋友都去吃早餐了，找到床把被子放下，浩一看教室沒人，嗖地一下就竄進去了。自己開始玩開了玩具，對我的問題，要不要去吃全不理會，此時，班主任來了，我和他說再見，下午來接，問了一句媽媽去哪，接著毫不留戀地跟我揮手再見。繼續玩。

上午在园内猛哭，拒绝所有人的靠近，班主任老师一直陪着他，他不让人近身，也不让人离开，老师只有伸直手臂远远地帮他抹眼泪、鼻涕，最后哭得也累了，又被老師的泡泡糖吸引了，終於不哭了，乖乖地跟著吃飯、睡覺（好在浩早就會自己吃飯），終於肯接受雯老師的幫助，然而也只肯認她一個，走到哪都跟著雯老師。

下午到看到媽媽的出現，浩真的可以用歡呼雀躍來形容，在我懷裏跳啊跳，帶我去看他的小床，去看他的小桌子，跟我說他想媽媽就哭了，跟我說有什麽東西很好吃（今天是學校的分享日）

回到家表現很棒，瘋玩，好好吃飯，好好睡覺，本來預備迎接他扭計的，也全然用不上，感覺在幼兒園把情緒發泄完了，要補回玩的時間。今天就這樣過了

但不可掉以輕心，預著他明早的哭鬧。

浩兒入園第二天：

早上去幼兒園一路相安無事，到門口看到他喜歡的雯老師，撒著歡跑過去，抱著老師跳跳跳。

陪他玩了一段時間，等我說再見時，大哭，狠心走了，眼睛有濕濕的感覺，不放心，折回頭偷偷看，看到在門口，老師蹲著勸說他。

上午哭了一会就没再哭了，老师跟他聊天也是喜欢得要紧，在户外活动很高兴，但是教室有小朋友在时，很紧张，不肯进教室。

下午接他时，正在吃加餐，看见我虽然很高兴，但没有象昨日那样的雀躍了，狀態很放鬆，很開心的跟我談論幼兒園的活動，雖然我很注意不跟他特意提到幼兒園，但他自己還是很高興地跟我說了很多。注意觀察他和雯老師對話，已象平時對家人般放鬆，怪不得會跟我說，媽媽不在時就跟著雯老師。

晚上回家，也很好，有兩次小小的扭計，跟平時沒啥區別，一次是吃飯時要吃零食，一次是不肯睡覺，我的處理規則，但不同的是，因爲浩上幼兒園，我也有喘息的機會，態度好了很多，居然在五分鍾之內，浩都自動自覺地吃飯睡覺了，不由反省，以前浩的哭鬧不休是由於我的態度惡劣造成的。

今日他問我，下次可不可以跟媽一起去學車，我隨口答可以啊，現在想想有誤，他可能會誤會幼兒園就不用去，再看明日情況。