中国式陪读妈妈日记3——用计划来管理女儿2013年11月17日最早萌生用计划来管理女儿的念头始于今年暑假，为了赶在暑期7月22日前哄她做完所有的假期作业，然后带她去河南、北京和蒙古大草原旅游。有天晚上，我问她，是打算做完所有的作业跟我出行，还是旅游回来再紧张的赶写作业？我强调如果做完作业后才去玩将没有后顾之忧，如果玩的同时还惦念着写作业，那就会玩得不那么舒心。权衡利弊后，她同意制订计划，充分利用时间，在7月22日出行前把语文、数学作业全部做完。于是那几天，我每天都让她写计划，自己合理安排时间。我们制订日常生活学习计划的流程是，每个安排我们都会互相讨论细节，比如是打算11点30分吃午饭呢，还是12点吃？吃饭后是先休息一会呢还是直接开始写作业？总之每一个环节我都会尽量以她的意见为主。当时计划制订好后，头一两天，她依然需要我到规定时间提醒她该做什么，但第三天后，她差不多就不再需要我提醒了，一看时间到了就会主动乖乖的去做自己安排好的事情。每当她在规定的时间内做完计划好的事情，我会马上不失时机的表扬她，夸她真棒，平时拖拖拉拉做的事情竟然短时间内就做到了。自从有了计划表后，她充分意识到了合理安排管理时间的好处，连她自己都很诧异，想不到每天的时间那么多，够她做那么多的事情。而我则更是获益匪浅，不再需要每天气急败坏的去指挥训斥驱赶她干这干那。暑假期间制订的一份份学习生活计划，让我们母女俩都尝到了甜头，她开始有了一点明确的时间观念，也慢慢学会了高效执行，基本做到了学习生活娱乐均不误。9月份我要出一趟远门，为了保证自己不在家的时候，她也能按计划学习生活，我们俩又特意制订了一份更全面的计划。这份计划相当于是周计划和月计划的综合物，从早上起床开始到晚上上床睡觉结束，每天该做什么，不该做什么，全部囊括。我现在总结这份计划表的最大亮点是，中午1点到1点半安排了她练习古筝，晚上9点到9点半安排了她学习英语。因为女儿从来不午休，如果我中午不做任何安排的话，她肯定会把时间浪费在玩IPAD、玩电脑游戏、看电视上面，所以，我选择了把以前晚上才练习的古筝挪移到了中午，反正中午对于她是个空挡，不用白不用。今天上午，在lisa老师的培训班，我如实分享了自己对女儿的计划管理情况，在场的家长都很感兴趣。在交流中，我认为在做计划的时候，有一点很重要，就是家长千万不要把自己的意志强加给孩子，那份准备让孩子执行的计划一定要由孩子亲手制订，让她亲自写下自己能够做得到的事，别写自己根本做不到的事，由易到难，言出必行。另外在孩子顺利完成计划后，一定要有一个反馈活动，就是家长和孩子一起花几分钟来探讨下这份计划的得失，把那些安排得不够科学的地方改进得更加灵活合理，同时不要忘记夸奖表扬孩子。跟孩子一起制订好的那份计划表并不是个摆设，而是一份具体的行为准则，家长要全程参与进来，引导孩子发现时间被规划好后的乐趣，让她们明白凡事照计划执行后，通常事情会变得更高效，更简单，能事半功倍。现在，哪怕我长期出差不在广州，也不用太担心女儿的学习生活，因为墙上贴有计划表，我相信她能管好自己。女儿也觉得妈妈陪她制订的计划表挺好的，帮了她许多忙。制订一张计划表很简单，但是执行好这张计划表并不容易。通过实践发现，自从我用计划管理女儿后，女儿渐渐养成了良好的学习生活习惯。附上两份女儿自己写的计划表。[图片][图片]