看了下面这个帖子,顿时对龙口西小学直升47中感到很疑惑,
按下面这个帖子说明,龙口西实际升的还是原来的 ...
按下面这个帖子说明,龙口西实际升的还是原来的天秀中学,只是挂了个“47中”的名头。
那这里引生出两个问题:
1.执行这个政策以来,龙口西的学生留下来直升的比例有多大?之前是50%的优秀的都考出去了。
假设大部分考出去了,那还是跟原来没有差异了
2.现47中的3个校区的老师是否轮岗?
假如轮岗,对原天秀中学有利,但对名雅苑校区又不利啦(当然天秀也有好老师,我说的只是平均水平)
当然校长换了47中的,管理各方面会好一些,但更重要的还是生源和师资。
有清楚内幕的妈妈,来说看看。
原帖:http://bbs.eduu.com/thread-1473716-1-1.html
2012年4月起,盛传天河龙口西小学将直升天河优质中学47中,龙口西的家长听到这好消息无不备受鼓舞,以为从此可以告别小升初择校路,呵呵,醒醒吧,实际上就是龙口西小学用一座设施环境硬件最好的帝景校区,换来的是原对口的天秀中学前面加上“47”两字,典型的换汤不换药!
附:天河教育局文件
=============================
广州市天河区教育局文件
穗天教〔2012〕26号
关于印发天河区部分中小学
布局调整方案的通知
区属各中小学、局直属单位:
《天河区部分中小学布局调整方案》已报经区政府常务会议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。
广州市天河区教育局
二〇一二年五月十六日
天河区部分中小学布局调整方案
一、布局调整的背景
天河北、龙口西一带,居民多数为省市政府机关人士,对教育的期待值很高。但是,本地区过去小学毕业生大部分对口升入天秀中学,由于天秀中学不属于优质教育资源,导致该地区大量优质生源外流,居民群众意见很大。2011年曾有家长在“E度教育论坛”发表《写在天河教育变天前——致天河教育局的一封公开信》,要求改变初中现状,引起媒体关注。该区域家长还自发对天河区多所小学毕业生去向进行调查,调查结论:我区因初中优质学位严重不足,2011年流失1000余名优秀生源到名校办的民办学校(与我局掌握的数据基本相符)。2012年,家长再次在论坛上发表《恨其不变,怒其不争——再致天河教育局的一封公开信》,呼吁扩大47中等优质资源规模!此文在网络上广泛流传。显然,布局调整已经成为居民群众的普遍呼声,成为我区教育发展的迫切需要,成为社会关注的民生焦点。
二、布局调整策略
扩大市47中学初中规模,将天秀中学、龙口西小学帝景校区两个校区47中学作为初中部,使47中学初中招生规模增至22个班(茗雅苑校区8个班、天秀校区6个班、帝景校区8个班),招收华阳小学、华康小学、龙口西小学、珠委小学、长征小学、华师附小毕业生。市113中学五山校区停招初中,作为独立高中办学,113中学暨南花园校区作为初中部,招收石牌小学、陶育路小学、暨大附小毕业生。龙口东创意园配套学校给龙口西小学用于置换帝景校区。
三、布局调整的可行性
(一)47中对口小学毕业生与招生计划对照表
对口小学毕业生情况 | 47中初中招生计划情况 | |||||||
小学 | 毕业 班数 | 毕业 人数 | 穗籍 人数 | 天河 籍数 | 校区 | 计划 班数 | 计划 人数 | 备注 |
华阳 | 7 | 322 | 280 | 258 | 茗雅苑 | 8 | 400 | 满足 |
华康 | 3 | 144 | 122 | 112 | ||||
小计 | 10 | 466 | 402 | 370 | ||||
龙口西 | 9 | 386 | 353 | 344 | 天秀 | 6 | 300 | 调剂部分学生到帝景校区可满足 |
珠委 | 2 | 75 | 22 | 15 | ||||
长征 | 2 | 80 | 43 | 37 | ||||
小计 | 13 | 541 | 418 | 396 | ||||
华师 | 6 | 285 | 245 | 216 | 帝景 | 8 | 400 | 满足 |
小计 | 6 | 285 | 245 | 216 | ||||
合计 | 32 | 1292 | 1065 | 982 | 22 | 1100 | 满足 | |
按照47中预计招生规模,完全可以满足6所小学全部天河户籍学生入学需求。
(二)113中校区对口小学毕业生与招生计划对照表
对口小学毕业生情况 | 113中东方校区 初中招生计划情况 | |||||||
小学 | 毕业 班数 | 毕业 人数 | 穗籍 人数 | 天河 籍数 | 校区 | 计划班数 | 计划人数 | 备注 |
天府路 | 5 | 226 | 200 | 198 | 东方 | 10 | 500 | 满足 |
华景 | 6 | 271 | 245 | 238 | ||||
小计 | 11 | 497 | 445 | 436 | ||||
石牌 | 3 | 136 | 101 | 95 | 暨南花园 | 6 | 300 | 调剂部分学生到东方校区可满足 |
陶育路 | 3 | 135 | 123 | 118 | ||||
暨大附小 | 3 | 126 | 111 | 97 | ||||
小计 | 9 | 397 | 335 | 310 | ||||
合计 | 20 | 894 | 780 | 746 | 16 | 800 | 满足 | |
113中学的招生计划完,全可以满足5所小学全部天河户籍学生入学需求。此外,石牌小学地段生还可以选择升入天河中学。
四、布局调整的意义
(一)有利于大幅度提高居民群众的幸福指数,丰富“幸福天河”的内涵。由于天河北、龙口西一带多为省市属机关宿舍,居民对优质教育资源的需求相对旺盛,若由我区窗口学校47中学为其提供服务,将极大提高居民群众的幸福指数,也将极大提升天河教育在省市的影响力。
(二)扩大了47中学初中规模,为47中学乃至全区高中提供更加充足的生源保障。按照广州市高中招生政策,我区高中学校生源主要依靠本区初中,若将47中学的初中做大做强,将为我区高中今后优质发展提供坚实基础。
(三)有利于调动原天秀教师的工作积极性。天秀中学创建于1999年,教师队伍来自全国各地,经过十几年磨砺,这支队伍年富力强,日渐成熟。但由于历史原因,天秀中学社会声誉不佳,生源流失严重,极大挫伤了教师积极性。若借助47中学优质品牌资源,吸引优质生源,必将极大调动原天秀教师的积极性,进一步提高学校办学质量。
(四)更加有利于市113中学高中的可持续发展。该校高中部原来一直位于陶育路暨南花园,面积仅9000余平方米,校舍相对压抑,很多家长和学生都不愿意报读。若高中部整体迁至五山校区,活动空间充裕,势必增强吸引力。
(五)一定程度上缓解华阳、华康小学入学压力。自2008年47中学初中部迁至茗雅苑校区以来,要求入读华阳、华康小学的人数激增,两所小学受场地限制,不堪重负。47中学新增2个校区后,招生范围扩大,对口小学由原来2个增加至6个,将在一定程度上缓解2所小学的入学压力。
五、布局调整可能面临的问题、困难及对策。
(一)原天秀中学有2名正职校领导、3名副校级领导,学校撤销后需对其进行安置。对策:全区中学内统筹安排。
(二)市47中学以往初三迁回五山本部,扩至22个班后到初三如何安排需重新考虑。对策:由47中学统筹考虑。
(三)市47中学和市113中学3—5年后学位的情况是否能够容纳对口小学的学生暂时无法准确预计。对策:视发展情况待定,可考虑在现天秀中学加建教学楼。
六、布局调整实施步骤
(一)4月1日前,完成布局调整工作方案;
(二)4月5日后,提交工作方案经过讨论初步定稿;
(三)4月15日前,向人大、政府、政协汇报;
(四)4月20日前,提交局办公会讨论并完善方案;
(五)4月20日前向社会公布;
(六)4月底前写入初中招生工作意见,完成47中学与天秀中学相关交接手续;
(七)按照市、区招生意见规定的进度进行招生。
七、风险评估
此次布局调整,大幅度扩大了优质学位,满足了附近居民(包括相当数量省市机关干部)的强烈要求,调动了天秀中学教师积极性,优化了初中生源结构,有利于提高天河教育的凝聚力和影响力,有利于提升天河教育的竞争力,是具有战略意义的重大举措。牵涉到龙口西校区调整,委托龙口西路小学做过民意调查,因为家长得知调整后学生可以直升47中学,普遍欢呼雀跃,无不同意见。我局研判:如果安排好天秀中学的两名正职,基本可以排除不稳定因素。2012年4月起,盛传天河龙口西小学将直升天河优质中学47中,龙口西的家长听到这好消息无不备受鼓舞,以为从此可以告别小升初择校路,呵呵,醒醒吧,实际上就是龙口西小学用一座设施环境硬件最好的帝景校区,换来的是原对口的天秀中学前面加上“47”两字,典型的换汤不换药!
附:天河教育局文件
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广州市天河区教育局文件
穗天教〔2012〕26号
关于印发天河区部分中小学
布局调整方案的通知
区属各中小学、局直属单位:
《天河区部分中小学布局调整方案》已报经区政府常务会议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。
广州市天河区教育局
二〇一二年五月十六日
天河区部分中小学布局调整方案
一、布局调整的背景
天河北、龙口西一带,居民多数为省市政府机关人士,对教育的期待值很高。但是,本地区过去小学毕业生大部分对口升入天秀中学,由于天秀中学不属于优质教育资源,导致该地区大量优质生源外流,居民群众意见很大。2011年曾有家长在“E度教育论坛”发表《写在天河教育变天前——致天河教育局的一封公开信》,要求改变初中现状,引起媒体关注。该区域家长还自发对天河区多所小学毕业生去向进行调查,调查结论:我区因初中优质学位严重不足,2011年流失1000余名优秀生源到名校办的民办学校(与我局掌握的数据基本相符)。2012年,家长再次在论坛上发表《恨其不变,怒其不争——再致天河教育局的一封公开信》,呼吁扩大47中等优质资源规模!此文在网络上广泛流传。显然,布局调整已经成为居民群众的普遍呼声,成为我区教育发展的迫切需要,成为社会关注的民生焦点。
二、布局调整策略
扩大市47中学初中规模,将天秀中学、龙口西小学帝景校区两个校区47中学作为初中部,使47中学初中招生规模增至22个班(茗雅苑校区8个班、天秀校区6个班、帝景校区8个班),招收华阳小学、华康小学、龙口西小学、珠委小学、长征小学、华师附小毕业生。市113中学五山校区停招初中,作为独立高中办学,113中学暨南花园校区作为初中部,招收石牌小学、陶育路小学、暨大附小毕业生。龙口东创意园配套学校给龙口西小学用于置换帝景校区。
三、布局调整的可行性
(一)47中对口小学毕业生与招生计划对照表
对口小学毕业生情况 | 47中初中招生计划情况 | |||||||
小学 | 毕业 班数 | 毕业 人数 | 穗籍 人数 | 天河 籍数 | 校区 | 计划 班数 | 计划 人数 | 备注 |
华阳 | 7 | 322 | 280 | 258 | 茗雅苑 | 8 | 400 | 满足 |
华康 | 3 | 144 | 122 | 112 | ||||
小计 | 10 | 466 | 402 | 370 | ||||
龙口西 | 9 | 386 | 353 | 344 | 天秀 | 6 | 300 | 调剂部分学生到帝景校区可满足 |
珠委 | 2 | 75 | 22 | 15 | ||||
长征 | 2 | 80 | 43 | 37 | ||||
小计 | 13 | 541 | 418 | 396 | ||||
华师 | 6 | 285 | 245 | 216 | 帝景 | 8 | 400 | 满足 |
小计 | 6 | 285 | 245 | 216 | ||||
合计 | 32 | 1292 | 1065 | 982 | 22 | 1100 | 满足 | |
按照47中预计招生规模,完全可以满足6所小学全部天河户籍学生入学需求。
(二)113中校区对口小学毕业生与招生计划对照表
对口小学毕业生情况 | 113中东方校区 初中招生计划情况 | |||||||
小学 | 毕业 班数 | 毕业 人数 | 穗籍 人数 | 天河 籍数 | 校区 | 计划班数 | 计划人数 | 备注 |
天府路 | 5 | 226 | 200 | 198 | 东方 | 10 | 500 | 满足 |
华景 | 6 | 271 | 245 | 238 | ||||
小计 | 11 | 497 | 445 | 436 | ||||
石牌 | 3 | 136 | 101 | 95 | 暨南花园 | 6 | 300 | 调剂部分学生到东方校区可满足 |
陶育路 | 3 | 135 | 123 | 118 | ||||
暨大附小 | 3 | 126 | 111 | 97 | ||||
小计 | 9 | 397 | 335 | 310 | ||||
合计 | 20 | 894 | 780 | 746 | 16 | 800 | 满足 | |
113中学的招生计划完,全可以满足5所小学全部天河户籍学生入学需求。此外,石牌小学地段生还可以选择升入天河中学。
四、布局调整的意义
(一)有利于大幅度提高居民群众的幸福指数,丰富“幸福天河”的内涵。由于天河北、龙口西一带多为省市属机关宿舍,居民对优质教育资源的需求相对旺盛,若由我区窗口学校47中学为其提供服务,将极大提高居民群众的幸福指数,也将极大提升天河教育在省市的影响力。
(二)扩大了47中学初中规模,为47中学乃至全区高中提供更加充足的生源保障。按照广州市高中招生政策,我区高中学校生源主要依靠本区初中,若将47中学的初中做大做强,将为我区高中今后优质发展提供坚实基础。
(三)有利于调动原天秀教师的工作积极性。天秀中学创建于1999年,教师队伍来自全国各地,经过十几年磨砺,这支队伍年富力强,日渐成熟。但由于历史原因,天秀中学社会声誉不佳,生源流失严重,极大挫伤了教师积极性。若借助47中学优质品牌资源,吸引优质生源,必将极大调动原天秀教师的积极性,进一步提高学校办学质量。
(四)更加有利于市113中学高中的可持续发展。该校高中部原来一直位于陶育路暨南花园,面积仅9000余平方米,校舍相对压抑,很多家长和学生都不愿意报读。若高中部整体迁至五山校区,活动空间充裕,势必增强吸引力。
(五)一定程度上缓解华阳、华康小学入学压力。自2008年47中学初中部迁至茗雅苑校区以来,要求入读华阳、华康小学的人数激增,两所小学受场地限制,不堪重负。47中学新增2个校区后,招生范围扩大,对口小学由原来2个增加至6个,将在一定程度上缓解2所小学的入学压力。
五、布局调整可能面临的问题、困难及对策。
(一)原天秀中学有2名正职校领导、3名副校级领导,学校撤销后需对其进行安置。对策:全区中学内统筹安排。
(二)市47中学以往初三迁回五山本部,扩至22个班后到初三如何安排需重新考虑。对策:由47中学统筹考虑。
(三)市47中学和市113中学3—5年后学位的情况是否能够容纳对口小学的学生暂时无法准确预计。对策:视发展情况待定,可考虑在现天秀中学加建教学楼。
六、布局调整实施步骤
(一)4月1日前,完成布局调整工作方案;
(二)4月5日后,提交工作方案经过讨论初步定稿;
(三)4月15日前,向人大、政府、政协汇报;
(四)4月20日前,提交局办公会讨论并完善方案;
(五)4月20日前向社会公布;
(六)4月底前写入初中招生工作意见,完成47中学与天秀中学相关交接手续;
(七)按照市、区招生意见规定的进度进行招生。
七、风险评估
此次布局调整,大幅度扩大了优质学位,满足了附近居民(包括相当数量省市机关干部)的强烈要求,调动了天秀中学教师积极性,优化了初中生源结构,有利于提高天河教育的凝聚力和影响力,有利于提升天河教育的竞争力,是具有战略意义的重大举措。牵涉到龙口西校区调整,委托龙口西路小学做过民意调查,因为家长得知调整后学生可以直升47中学,普遍欢呼雀跃,无不同意见。我局研判:如果安排好天秀中学的两名正职,基本可以排除不稳定因素。