而且碎字还蛮押韵的。给小孩这么一改也挺顺口的。山河碎也可以不是具体的山崩河涸，而是形容江山被分裂割据，当然这是我成人的复杂想法。孩子可能单纯是破碎对应，我觉得这个孩子所受的教育还是比较成功的。而且他的自信被培养的很好，被成年人质疑还能信心满满的说出支持自己的理由，这理由还不是说完全站不住脚，我想为他叫声好。

    我家楼上有一位对人很热情的孩子妈妈，我们都叫她程姐，也许是我们两家离的近，她为人又非常好客，所以我隔三差五就会带孩子去她家串门，而她的儿子虽然才五岁，但非常聪明，也非常有大哥哥的样子，所以我儿子很爱去她家和哥哥一起玩儿。    程姐的儿子南南今年就要上学了，之前一直在上早教班，听程姐说南南在早教班的表现很好很爱学习，老师和小朋友们都很喜欢南南，这一点我绝对相信，因为南南经常主动给我们表演各种小节目，最拿手的就是背古诗。今天南南看我们又来做客了，非常兴奋的让我们一定先坐下听他背一首新学的古诗，而我们也真的很喜欢看南南摇头晃脑像小学究般背古诗的样子，所以乖乖坐下等着听南南背古诗。今天南南要给我们背的是杜甫的五言律诗---《春望》                                                      国破山河碎，城春草木深。                                                      感时花溅泪，恨别鸟惊心。                                                      烽火连三月，家书抵万金。                                                      白头搔更短，浑欲不胜簪。    其实我家骁骁还小，根本还听不懂古诗，但是我听完之后老是觉得哪里不对劲儿，结果当南南兴趣不减的背第二遍时，我终于发现哪里有不妥了。原来南南背的是 “国破山河碎” ，但在我印象里，应该是 “国破山河在” 呀。所以我就问南南为什么会说是 “国破山河碎” 呢，是不是背错了，把 “在” 背成 “碎” 了呀？结果南南很自信的告诉我，他没有背错，就是 “国破山河碎” ，因为这个 “碎” 是和前面的 “破” 相对应的，前面既然破了，那后面肯定就碎了。听南南这么一说，我到也有些恍惚了，而且这个说法我好像在什么地方也听过，只是我还是觉得不对劲，就算国破了，那山河也从没碎过呀，中国历史几千年，朝代更替无数，也没听说因此就泰山倒了，黄河水干了呀。不过这诗也是我小时候学的了，我也不太确定这首诗的内容了。所以就先这样吧，别因为我的疑问打击到南南才好。    不过等我回家后查了查书，果真是南南背错了。这句诗第一句的意思是：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。而那个 “破” 字，也只是为了突出诗人悲凉的心境，并不是为了要和什么字相呼应。而从这件事也让我反思，让那么小的孩子早早就开始背古诗，真的有意义吗，多背东西确实可以增强记忆力，但完全可以背一些孩子能够理解的文章，而不是非要去背那些对孩子来说很难理解的古诗，如果孩子并不理解自己背的诗究竟在说什么，那即使能做到倒背如流，对孩子又能有多大的帮助呢？看着一边的骁骁还在无忧无虑的玩着玩具，我暗自决定以后骁骁可以不必在上学之前背古诗了。