从今天开始，开贴记录女儿的良好改变！（开学四年级的娃）

我告诉女儿，孩子的成长就是一个不断犯错和改错的过程！当然，如果能提前规避更好。女儿快9岁了，下学期四年级。奶奶带大的孩子。

先列举一下女儿的优点：

学习好！体育好！人缘好！ 爱学习、爱思考、爱阅读、爱运动！书写工整、干净！ 很少说别人的不是！ 不炫耀！

在妈妈看来，女儿需要改进的地方：

嘴巴不甜，碰见妈妈的朋友有时候不打招呼；偶尔急躁；需要更多地考虑爸爸妈妈（她在小朋友群体里比较合作）；要多感恩，加强感知爱的能力；礼貌上要加强； 要更加勇敢和自信； 要更活泼； 做事情要有条理，有效率一些； 想问题要更积极正面一些；

（妈呀！貌似这些都是关键的，核心能力啊～～～）

妈妈我最近一直在反思，自己的教育，从优点和缺点上看，貌似有点歪向“高智商，低情商”、“高分、低能”。如果孩子真被我教育成高智商，低情商”、“高分、低能”，肯定是巨大的失败。

亡羊补牢吧，好在女儿还小，一切都没有定型。

经过一周的努力，特记录女儿的变化！鼓励自己继续寻找方法。

礼貌方面：

女儿说话，很少用质问的口气了！ 偶尔不小心用了质问的口气，轻声一提醒，马上改口重说！

碰到妈妈的朋友，基本上能热情的开口叫“阿姨好！”“叔叔好！”

让妈妈帮忙也能用“妈妈，请你～～～～”

时间利用效率方面：

起床的动作更快了，早上都是锻炼完毕才吃饭

洗澡、洗头能半个小时搞定（之前有过1个小时洗澡、洗头的记录），吃饭也快了很多，不到处跑和只顾说话不吃饭了

能自己比较合理的安排自学奥数和课外阅读

活泼：在家里，经常和爸爸妈妈开开小玩笑，嘻嘻哈哈的。 也能主动打电话给同学约玩

家务：开始自己叠毯子

勇敢： 能单独自己在家一上午。（之前，不敢一个人呆在家里，说担心有小偷，担心火灾）

       有时候，可以自己坐电梯（自从看到，儿童乘梯，大人陪同后。她总觉得自己单独坐电梯不安全）