学语文的一点小方法，转发朋友的

从朋友空间看到的一篇东西，觉得说的不错，转发出来和大家一起分享学好语文最重要的是多读书，道理不错，大量阅读能建立语感。但如果只博览漫画群书，或者读小说只看情节，纯属耽误时间，读什么书和怎么读才是最关键的。孩子阅读，怎样才能更有效地促进语文的学习呢？两个小技巧：第一，反复读一套书。选文笔好的书，体裁不限，历史，科普，小说，散文，科幻，破案……，只要孩子能够读得下去，愿意反复读就好。只有反复读，才能看出作者用什么样的手法来营造意境与搭建情节。等到孩子需要表达的时候，才能自然而然用得上。第二，找一套孩子特别喜欢的书，看看作者，在一段时间内，让孩子尽量多读这个作者的作品。每个作者有擅长的表达方式，只为应试，学好其一足够用了。这两年泛读的作用被无限夸大了，阅读只是基础，不能落到笔头的语文学习都是花架子。学好语文，一定要动笔，特别是语基部分，字词要反复听写，力求熟练，遇到变形题才不至丢分，这个需要家长多下功夫。我给儿子听写字词，第一遍出错的标出来，当天弄会，这属于快速记忆，小孩子的强项，不能算真的会写。隔两三天把第一次出错的字词重新听一遍，仍然不会就用另一种符号再标出来，当天弄会。用这个方法反复听写，直到全部弄会。做过标记的字词保留好，期末复习时，把这一学期所有错过的字词拿出来再重新听写一遍，还有不会的就反复使用上面的方法。还有每册课本中的古诗词、读文园地的日积月累和要求背诵的课文段落也用这个方法，反复默写。反复听默，做时叫苦连天，甚至哭天抹泪，一段时间后就意识到：错别字少多了，写字快多了，写作文时也不用拼命想词了。

2017/03/11

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gest苏打绿沙发

佳宏妈广州:

重复看的书是指经典的，我们大人看同一本书都会有不同的感悟和体会，孩子一样的

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我知道是经典的书，但是我觉得初中之前都是泛读的比较好，因为我认为这个时间是寻找兴趣和开阔知识量的时候，毕竟还是好奇心重的阶段嘛，当然练字那些也要捉好。有了看书的习惯和兴趣之后，等上了初中之后孩子开始有了自己的思考方式，渐渐会找喜欢的书看，也会挑些喜欢的重复阅读。不过这个读书的习惯的培养应该是父母和孩子一起看书，可以是各自看一本书，可以是一起看一本书，如果父母自己看电视或者看手机，孩子自己看书的情况，孩子估计也不能投入，环境的影响比较严重。我是这么认为的