小低上学而思，也不光是为了培养奥数思维，我更看中孩子的课堂表现。比如专心听课，积极举手发言，回答问题的时候语言表达清晰，这些对我的小孩来说，都是需要培养锻炼的（有些孩子不需要，视个人情况而定）。
学而思的小班教学、老师尽职尽责、家长可以旁听，这三样组合起来，对我孩子课堂习惯的培养有很大的帮助，弥补了学校大班教学的不足。
在学而思的课堂上，每个孩子都是宝，都会被老师关注，我在班里看到的孩子，不管是什么性格，都表现出活泼自信的一面。在学校，一个班40多人，老师根本顾不过来，又没有人监督，有些内向或者表现不好的孩子，比别人少了很多机会。

这个确实是事实，孩子在学而思，更被注意，更被尊重。

低年级真的不建议学，要不小孩子没什么乐趣了，建议多玩玩

你以为去学而思可以培养出天赋？有天赋就不需要后天培养？有天赋一样要后天努力，离不开一个优秀老师的教导和自己的努力。玉不琢不成器。。。

你以为学而思是补习班提高校内成绩？学校成绩不好的，学而思不收的，跟不上。

你以为上学而思的孩子，就不需要独立思考和学习了？正是为了让孩子独立思考，才要去学而思加大难度，让孩子多动动脑筋去思考难题，从小培养思考能力和习惯。学校的教基础知识太简单，孩子都不需要思考。

学校也是培养考试机器的，那都不去上学读书了？中国就是应试教育的。

别动气，我也说了学而思有必要上，以后还是要上的，只是二年级不想去了，太累了。

对的，机构的作用在此。要每一个孩子都开口表达。

好好的一个讨论帖，看着大家的讨论觉得三观好正，很理性，结果混进了机构的托，妈网有举报功能吗？

我也不是抵制学而思，只是觉得三四年级去也可以，一二年级还是想玩玩

我没有动气，只是觉得有些人对为什么上学而思有误解，觉得好笑。

并不能每一个都表达，很多听不懂的

你以为我是学而思的托？有什么证据？

在学而思，表达的也总是那几个孩子，真的有听不懂的，不知道表达什么啊，什么问题，都是看自己家孩子适合什么方式学习，不要吵架啊

学而思真的不好，怎么那么多人去呢？存在就是合理，我们可以选择去不去，什么时候去

很多人对孩子补习存在偏见，觉得补习是坏事，要补习的孩子就是成绩不好。我真是觉得好笑，知道为什么这么多人喜欢中大附吗？因为中大附每周六上午免费补习拓展。但凡好一点的学校，重点班都会免费补习拓展。学校为什么不帮所有学生补习，而要帮重点班的学生补习？因为重点班的学生才学有余力，有能力去学课外的知识。我只是觉得有些人想法好搞笑！