宝墨栖情:再详细完善的计划,在实施起来都不能保证一定和预期的一样,毕竟每个孩子的个体不一样,这也是古人提出“因材施教”的原因。父母一定是最了解自己孩子的,这个优势无人能比,一个用心的父母等于提供了肥沃的土地温暖的阳光滋润的雨水,为小树苗成材提供很好的环境。先按计划实施,如果遇到需要调整的地方再细调,有计划总比没计划强,对吗😁查看原文是呀,到时再调整
apily:我家也是二升三,感觉没时间学习课外的呵。下午:5:00-6:00 羽毛球,6:30~7:15晚饭及饭后休息,7:15~8:45作业,8:45~9:15洗澡刷牙,9:15~9:30上床睡觉查看原文要减课内时间才行
宝墨栖情:嗯,学习了查看原文我们班的老师,作业量非常少,她说她认为不必要的作业,不会给孩子布置。另外一个班,什么都超前布置,结果成绩比我们班差很多呢。孩子在具备能力的时候,事半功倍,不具备能力,事倍功半。
等待花开2009:我们班的老师,作业量非常少,她说她认为不必要的作业,不会给孩子布置。另外一个班,什么都超前布置,结果成绩比我们班差很多呢。孩子在具备能力的时候,事半功倍,不具备能力,事倍功半。查看原文嗯,还是要向你们有经验的多学习。其实孩子不是不愿意写作文,他很有兴趣,平时会经常编小故事说给我和爸爸听,但是一让他写,他就不太乐意,哄着能写,但是不自觉,你不哄他就不写了,后来我就放弃,只让他说,毕竟年纪小,他说写字多了手疼,我也就没让他写。不过他认真写的话还是不错的,老师都会表扬,目前最大的问题,我发现就是他不愿意写字。
三年级课内会有日记或者作文的作业,没必要再加。这个计划表太晚睡觉。课外作业可以把每一周的量分解成三次,每次半小时来完成,没必要每天都搞。可以在前一晚检查作业后和孩子商量第二天要完成的内容,这样孩子心里有数,不会感觉压力太大。同样如果前一晚有无法完成的量,在第二天或者过几天来补,要考虑孩子的能力值适当调整。