鸡头？凤尾？小青蛙学而思的第一天上课体验
1420159家有小学生
每天吃西瓜最近，孩子除了玩数独游戏，拧魔方外，还经常把他的老师讲的一些“难题”来考我。还亲自出了一份试卷，让我来做。看来明师的数学老师对他的影响颇深。
开学第一天晚上，孩子在家里玩耍，把眼睛嗑到了桌角上，10点多钟送去医院急诊，缝了两针，回来已经是凌晨了。
挺心疼儿子，因为昨晚挂了彩，今天早上还要去明师教育上暑期班的最后一天课程，下午还要迎接学而思新生开学的挑战。
今天一大早，陪着孩子去明师上完一上午的课后，在外面吃完饭，就赶去学而思的某新校区。
我们来得早，占了最靠前的一个位置。
学而思给我的第一感觉就是课室很新，很宽敞，教学设备一流。
随着人越来越多，我逐渐发现课室实际也只堪堪够坐。因为，20个学生坐一、二、三、四排，五六排坐家长，不少家长来了不止一个人。
学而思的老师点了名，派发了书本、练习册后，讲了学而思学习的一些注意事项。
开课马上来了个10分钟的入门测，系统倒计时开始。
什么？分数？多位数乘多位数？估计我孩子见到试题，也觉得发蒙。这没接触过啊！
倒计时结束后，屏幕上显示最快的孩子。
我家孩子因为ipad的系统没升级到最新版本，只能用了纸质试卷做。
老师说，不会做分数，没关系，没有报读暑期班的新生，不会也正常。请家长看app里面的暑期大纲为孩子自行讲解。 老师是很年轻的女老师，风格偏向于直截了当，语速比较快，与慢悠悠讲故事的来吸引学生兴趣的风格完全不同。
第一次课讲的知识点是“等量代换”，题型都是应用题。题目尽管不深，但是在有限的时间内，阅读数十字的题目，然后挖出中的必要信息，列出等式，写运算过程，作答的完整过程，也不是轻而易举的事情。
但是，少数的一两个牛娃，实在有超人的实力，老师还没讲解答的过程，已经滔滔不绝，用极其简练的语言，很有条理的把整个解法说了出来。 据说这个牛娃只是二年级，来参加三年级的提高班，从他的表述看，已经对解二元一次方程组也颇有心得了。
刚开始，跟着老师的节奏作答的人不少，到了后来，回答的人越来越少，也许他们自愧不如，实在与牛娃相差太远，到课程的后半段，几乎成了牛娃个人表演的舞台。不少孩子呆若木鸡的坐着。其实，这些孩子平常在学校，估计都是抢答生猛的“鸡头”，到了这里，就变成一块背景布了。
2017/09/03
全部回帖
每天吃西瓜楼沙发每天吃西瓜:
哦，基础班第一讲也是讲这个。我的小孩一脸茫然，哎，数学没有天份，而且学习习惯 ...查看原文
哦，基础班第一讲也是讲这个。我的小孩一脸茫然，哎，数学没有天份，而且学习习惯 ...
学而思其实不适合那种需要老师激励才去学的孩子，孩子的学习主动性很强的话，才会有比较大的效果
2017/09/03回复
每天吃西瓜楼板凳每天吃西瓜:
哦，基础班第一讲也是讲这个。我的小孩一脸茫然，哎，数学没有天份，而且学习习惯 ...查看原文
哦，基础班第一讲也是讲这个。我的小孩一脸茫然，哎，数学没有天份，而且学习习惯 ...
基础和提高都是一样的，新生很多，强弱比较悬殊，尖子的话，估计新生会少一些
2017/09/03回复
宝墨栖情5楼每天吃西瓜:
基础和提高都是一样的，新生很多，强弱比较悬殊，尖子的话，估计新生会少一些
查看原文嗯，相对少一些，所以需要更努力才能跟上大部队的脚步，只能更加努力。好在我们暑假课程都上了，算是过了适应期，课前测能勉强挤进前三，英语课口语好了很多，语文课被老师重点表扬，足足花了两个月，算是跟上并适应了。
2017/09/03回复
每天吃西瓜楼6楼宝墨栖情:
一直赶上课，现在才有空回复。首先，根据我之前发的图片，你可以看到，学家的课程是一层一层上去的，二年级学的其实是以一年级为基础，三年级学的是以二年级为基础，以此类推，所以，像我们这样“中途”进去学的，一开始不适应是非常正常的。有的题目，我们家长一眼看过去，觉得很难，其实听了老师的讲解才明白，只要掌握了解题规律，其实可以举一反三，一理通百理明，只要肯坚持，青蛙变牛蛙。其次，读学家说白了就是一个接受挫折教育的过程，能考上学家的，基本都是自己学校里面学霸级别的，堂上踊跃发言思维活跃反应灵敏知识量大，但是，一来到学家才发现，人外有人天外有天，自己一夕之间由舞台上的主角沦为“陪读”，在学家课堂上眼睁睁看着“学霸”们的精彩演出，仿佛在自己学校课堂上其他孩子艳羡看着自己一样，由“别人眼中的学霸”变成“眼睁睁看着比自己厉害的学霸”，这样的心理落差，一时之间是很难接受的，需要家长的引导。如果不服输，能跨过这个“角色转变”的障碍，相信不久，也能在学家课堂上发光发亮；如果服输了，肯从头认真学，多少也能积累知识，虽然在学家不是学霸，但是和自己比肯定是进化了；如果直接放弃，他日再重回学家的舞台，还是有一个这样的适应过程，是无法逃避的，而且越迟进入，挫败感越大。最后，作为家长，只能是鼓励陪伴孩子，陪着孩子完成角色转换，其实换一个角度看自己，对孩子并不是坏事，毕竟就学家而言，普通班的牛蛙去到提高班仅是青蛙，提高班的牛蛙去到尖子班一样要做青蛙，尖子班的牛蛙去到超常班还是要做青蛙，这是必经过程。加油吧，有楼主这么认真细心的家长的鼓励和陪伴，孩子一定会优秀的。另三年级有“细心大作战”竞赛，可以让孩子练练兵，适应竞赛考场，如果能拿到成绩，对孩子是一种肯定和鼓励！
查看原文 宝妈非常精彩的回复！！很认同！！
孩子应该接受挫折教育。正如唐僧经历99八十一难才能脱胎换骨，修成正果。
现在的孩子，仍像温室的花朵一样，在各种呵护下成长。
但是，孩子终究要长大，必须学会像石头缝中顽强生长的雏菊，方能傲雪欺霜。
孩子应该接受挫折教育。正如唐僧经历99八十一难才能脱胎换骨，修成正果。
现在的孩子，仍像温室的花朵一样，在各种呵护下成长。
但是，孩子终究要长大，必须学会像石头缝中顽强生长的雏菊，方能傲雪欺霜。
2017/09/03回复
宝墨栖情7楼每天吃西瓜:
学而思其实不适合那种需要老师激励才去学的孩子，孩子的学习主动性很强的话，才会有比较大的效果
查看原文很客观地说，小低年级的孩子，很少有愿意主动学的，其实老师的鼓励很重要的。其实学家里面既有很会鼓励孩子的老师，也有只负责讲课的老师，两种老师带出来的学生是截然不同的。会鼓励孩子的老师，会带孩子进入一种良性循环，孩子觉得“既然老师觉得我是可以的，优秀的，所以我一定要努力”。对于不善鼓励孩子的老师，其实属于个人性格，有的人就是不善于对人热情，但会全心全意教，思维方法也很棒，只能说，选到适合自己的老师是一件很幸运的事。学家有四次调课的机会，楼主可以好好利用，多听不同老师的课，而且还有九次转班的机会，这点不错，给了家长很大自由度。
2017/09/03回复
每天吃西瓜楼9楼楼主，我发一份我们二年级秋季第一堂课的尖子拓展题给你看
是不是有点懵😂没办法，因为我们没有一年级的基 ...
2017/09/03回复
宝墨栖情10楼每天吃西瓜:
孩子真给力！！！ 我们要加油了！
查看原文过程说出来“轻描淡写”，其实经历过程很痛苦，所以我很理解每一位“中途”进入学家的孩子，也很明白家长的心态。看到楼主这么晚发帖，我立刻想到自己当时的心情，那种说不出来又不吐不快的感觉。身边的人觉得你家孩子都进学家尖班，有什么好烦的，所有的“烦”都带着“晒”，所以只能自己忍，自己熬，熬过去就好了。
2017/09/03回复
每天吃西瓜楼11楼很客观地说，小低年级的孩子，很少有愿意主动学的，其实老师的鼓励很重要的。其实学家里面既有很会鼓励孩 ...
看在**群里面的各种交易截图就知道了。
2017/09/03回复
abc风雨兼程12楼每天吃西瓜:
学而思其实不适合那种需要老师激励才去学的孩子，孩子的学习主动性很强的话，才会有比较大的效果
查看原文所以啊，我一直在纠结，我在给小孩定位：到底她是托管的料还是培优的料，每一次心灰意冷之际她又给你一些惊喜。这样就过了一年。但是过一段又恢复原状，注意力不够集中，思想的成熟度差，有时真是无语。好几次真想帮她退出，让她自由发展就算了，但是回顾这一年自己的辛苦陪伴和比她还投入几倍的听课学习，还有她目前还算不错的英语，又心有不甘。。。。。。
2017/09/03回复
宝墨栖情13楼每天吃西瓜:
出题人就是故意让你不能一个个去数，找出那种规律性的东西。看上去吓人，知道规律就简单了。
查看原文是有规律的，但是就算掌握规律还要有“有序思考”的思维能力，而这样的思维方式是需要日积月累的培养，所以为什么低年级进入学家的孩子，“有序思维”能力特别强，思维能力强决定了解题思路和速度。老实说，有一两题我还是看到老师的答案才恍然大悟，这样的题目，一粗心就完蛋。
2017/09/03回复
abc风雨兼程15楼每天吃西瓜:
基础和提高都是一样的，新生很多，强弱比较悬殊，尖子的话，估计新生会少一些
查看原文可是。我们不是新生！是新转了班而已，昨天老师问起她之前有没学过。我都不好意思。
2017/09/03回复
每天吃西瓜楼17楼是有规律的，但是就算掌握规律还要有“有序思考”的思维能力，而这样的思维方式是需要日积月累的培养，所 ...
2017/09/03回复
宝墨栖情18楼每天吃西瓜:
我也得有空多研究下，究竟整个知识体系是怎么样构建的。
查看原文没事的，跟着课程进度，扎实弄懂每一堂课的知识点，相信11月的期中统测会看到成绩的，应该可以升班。目前先照顾好孩子，眼睛怎样，还要抽时间去医院换药，记得少吃酱油，毕竟伤口在脸上，不要焦虑，比起其他还没有进学家的孩子，其实你们已经很优秀了。
2017/09/03回复
