其实我支持密考的校内成绩看不出水平，至于什么班干部不一定成绩好课内好的，外面密考未必好密考大多从智商出发，测试水平会更加科学，当年孩子班上，290以上的考不过280的，

有病！！！！你家孩子成绩也没必要对成绩不好的孩子这么刻薄吧，每个孩子的天份不一样，不是努力就能成功的，何况成绩也不代表一切

有家长提出古今往来，选拔人才均用考试！没错啊，但那考试都是全民公开参与的，而不是只能小部分人借助培训机构参与的密考，要考一起考嘛！

社会永远都有对立的阵营的，根本无法沟通。就如楼价一样，有房产的人希望升，没房产的人希望跌！几年前，忘记上海还是杭州，业主霸占售楼部等各种方式去抗议制止小区新一期楼盘降价销售的事例，这帖子中大家的情绪就有点像那些业主了现在这个密考，小孩成绩好的家长当然支持，小孩成绩差的家长当然反对，不可调和，最后肯定只能按国家规定处理的，大家好好想想应对方法比在这反对有效多了

转发一位家长说的，说得非常好！1.在优质教育资源有限的现实情况下，竞争不可避免。而考试，对于我等普通百姓而言是行之有效且相对最为公平的竞争方式。2.派位并不能真正解决教育公平问题，况且，小升初派位，中考高考派位吗?毕业分配派位吗?是不是以后结婚也派位等着发老婆老公?之后再等着派位发孩子?况且，派位的依据又是什么? 是学区，是房子，也即买不买得起学区房，背后拼的是钱和权，这难道就是公平吗?大锅饭式的做法，不科学，不公平，而且客观上起着惩罚勤奋，鼓励懒惰的效果。这样只适应宽松，不能面对挑战的环境里长大的孩子们，以后真的能适应生活吗?3.什么是真正的公平?强制大锅饭，强制派位，并不是公平，而是对努力奋斗，积极向上的学子们最大的不公平。给所有人一个公平竞争的机会，考试，选拔，几分耕耘几分收获，才是真正的公平。4.教育有自身的客观规律，因材施教是核心。人不可能一样，先天资质不同，后天努力程度不同，必然分层。应该利用考试选拔等手段，进行分层教育。保证基础教育的基础上，让学生和家长有自主选择权。吃不饱的，可以更深更广地拓展学习。学习有困难的，那就踏踏实实打基础。非要把差生和好生强派在一起，好生吃不饱，差生听不懂，老师没法教，几败俱伤。5.要么，全面提高公立校师资水平，教学水平，推行走班制，分层教育。让学生们在校就能得到与其自身能力水平匹配的教育。这样家长们也不必耗费时间精力和金钱奔波在校外培训机构。如果做不到这一点，那么校外机构就有其存在的必然性。校内教育无法满足的学习需求，只能通过校外机构进行拓展和 补充。自己不学，还不允许别人学。自己不努力，还不允许别人努力。权贵有学区房，有政保，有条子生，能轻松上好学校，还不允许没学区房，没政保，没条子的普通人家的孩子通过努力来争取好学校和好资源....这哪里是减负，根本是毁人不倦。