楼主语文尖班上哪个老师？这次诊断多少分？我们提高，只错了一个错别字，不知什么水平，感觉卷子还是挺简单的。

哦，没留意他是这学期进去的。我们上丛的，从课堂上的知识来说，感觉不是特别难，我家的作文经常被拿来当范文，但是学校的也就a-之类的。这次升尖，又没合适的，原班又换地点了，如果留在提高不知是不是浪费时间，暑假开始又是大语文，所以有点困惑

全英上课，我自己也问过老师这个问题。老师说孩子慢慢习惯就会好

尖A以下不是全英哦，创新就不知道了。

目前的语文分国学课，阅读课，作文课和传统文化课。每讲的内容穿插进行，例如上节课是作文课，这节课就是阅读课。国学课2年级会学《声律启蒙》，《千字文》，目前在学《幼学琼林》，老师有时候会把一年级学的国学重点穿插讲解；阅读课老师会教孩子怎么阅读，一起分析人物性格故事情节，总结好词好句以及关联词，阅读的都是著名的儿童文学作品，也会通过作品了解作家；作文课很好玩，一起吃棒棒糖，一起玩游戏，一起做科学实验，一起跟着老师阅读旅游，然后根据不同的主题，写出自己的感想感受，不知不觉就写完一篇作文。在家可能写一篇作文要2小时，在课堂上30分钟能写出400字而且还不错，学家作文课不错的；传统文化课会详细讲解中华的传统文化，历史背景，来源，相关人物，一年学下来，整个中华的历史也学得差不多了，孩子像听故事一样，好的老师绘声绘色，孩子下课了还不肯走。每讲都有源流识字，从字的甲骨文开始讲解，从本义上去了解这个字，然后字义，不同字义的组词，和字相关的成语，含字的诗句，相关历史人物的拓展。例如学“鹅”字，就会拓展到王羲之，为什么王羲之会喜欢鹅，会成为大书法家，还有王献之，鹅池的来历，王羲之写经换鹅的故事，写什么经，和谁换鹅，王羲之的代表作是什么等等一系列关联知识，就串起来了。不过暑假大语文会改版，不会每讲不同，而是一个主题一个主题学习，例如从人物入手，2升3暑假会学李白，杜甫，一个人物学3-4讲，学历史背景人物性格相关诗句等等，改版之后怎样不得而知，只能说目前的不错，对孩子很有帮助。最后一点，学家语文老师风格差别很大，一定要挑适合自己孩子的。

刚写完一大段学家英语的，发出去，吞了，不是第一次，希望妈网加强后台管理不要打击回复者的积极性。长话短说，学家英语会要求微信打卡，会要求孩子在家多读，语言学习“读”是必须的。有的英语老师很负责，会在微信上认真听，并给出意见，纠正孩子的发音，有的则不会，在孩子堂读时才纠正，毕竟这不是必须要求老师做的。有的老师发音很纯正，有的则一般。英语，在春季班12讲之后会启动IPS，和数学类似，据说功能强大很好玩。而且学家英语创新班很牛，创新班6年级孩子可以直接做高考卷，而且成绩很好。

有朋友建议我选中大毕业的，但我觉得除了老师发音好，懂得如何更好把知识教给孩子也是很重要的呢。希望可以推荐一下口碑好些的。

新三年级只有一个创新A是 麦碧珊带的，她应该是最好的了，三年级回带老师，还有几个热门的应该也是创新班的老师，麦诗阳、叶蓓蓓、陈伟坤，这个几个都是从二年级一直带创新班的，他们也有尖A班，反正我没从来没抢到过，还有一个陈奕芬，也是创新班的，接替原来万爽的，三年级顶尖的应该就是他们这几个，其余的各花入各眼吧~~我感觉数学也是，好的老师基本在建滔、华普那几个珠江新城的点，离我家实在也太远。新三年级数学也有好几个大神，丰志琴、方梦彤、张维、徐倩都是名师，现在数学好像一个老师只能带一个尖班了，丰大神和方大神都只有一个尖班抢破头，丰大神一个空位都没有还有七十几个人预选，但是她们都带了三个提高班，暑假都还有空位的，