选择学家老师，有个小窍门：基础班和提高班开课较多的老师，注重每一个学生是否能听懂，是否能听明白，每一个知识点都会详细解剖，讲得清清楚楚明明白白，如果有学生不明白，下课会花时间一一讲解。这样的老师，对于刚入学家以及刚升班的孩子来说很有益处，涉及的知识点都会温故知新，听二年级的课等于免费复习一年级的知识点，但是对于有一定基础的孩子来说，会打瞌睡；尖子班和创新班开课较多的老师，注重思维开发，一题多解，培养孩子发散性思维，鼓励寻找多条解题思路，不会太照顾基础性知识，大部分人懂就会一带而过，甚至课前测课后测及作业都不会在课堂上讲解，抓紧每一分钟多讲拓展训练题，目的是培养竞赛型思维。所以，选择适合孩子的老师很重要。其次，孩子越大，老师对课堂掌控越重要，好的老师会严控课堂纪律，讲课生动有趣之余，对于讲话开小差的孩子也很有一套办法。会留意每一个走神的孩子，及时把孩子的注意力引导回课堂，走神的孩子一般眼神不会盯着老师和黑板，这时老师会以提问或者走到面前轻敲桌面的方式把孩子走掉的神抓回来。有的新老师不善掌控课堂，课堂纪律会乱；有的老师不会抓走神的，于是有的孩子会发呆整堂课。最后，读学家，想读好，课前预习课后复习以及刷题都很重要，投入和产出成正比。其实家长对孩子的要求和希望都比较高，明明不错的孩子，总觉得这样不好那样不好，其实已经不错了。相信有西瓜这样负责的家长，孩子差不到哪去，要有信心。

宝妈，林承舟是讲和例题类似的题，然后让娃们做例题。他讲得算挺细的，比较能深入浅出。会有拓展的题，所以他的班经常拖堂，拖半个小时是常态，娃们都习惯了。或者你可以调课去试一次，然后再考虑要不要选择。我们是去年秋季升的尖班，寒假第一次上尖子，跟的是面授班一个女老师，讲课好快好快，我家娃基本处于游神状态，从提高班的前列到尖班的垫底，寒假那7节课很难熬，也有过要不转回提高班的想法。后来想着再观察一段时间，春季选了林的双师，慢慢适应了，也不打算再回提高了，虽然在尖班还不能拔尖，不过慢慢来吧，尖班学习氛围还是比提高班更好一些。这次我们英语升了尖A，去年的现在我们去学家，英语基础班都考不上，暑假还上了一学期的启航班，然后到提高，然后尖A，一路都是这样虐过来的。不过也算是看到了娃的成长，一起加油。

我们的随堂测验，测前老师说，是提高班的难度，就是考例1-5的知识点，甚至不涉及尖挑题，所以我们班的学生如果没有全对，是很丢脸的事。我家孩子因为要准备语文英语随堂测，在数学上几乎没花时间，后来才知道英语不考。听说这次是有几版考卷，也许我们班幸运，抽到的试卷不难，所以全对的蛮多，包括我家没有复习裸考的那位，现在按照你这样说，我们估计是幸运了。所以说，考试其实也有运气的成分。

陈健就是原来教数学那个，他说教了数学以后发现很多孩子的数学问题的根本原因是出在语文不行。

我们隔壁班的数学老师回去教一年级，接手的是英语老师。而之前有朋友说她们班的数学老师，原来是教英语的。我相信学家的教师招聘制度，只能说，学家的老师确实蛮全面的。

这说明是复合人才，学而思里面孩子这种也多，数学拿完大满贯，顺便再把FCE过了的。都是别人家的！

上课老师在群里说的最后两题整个三年级没多少人做对。这样升班跟本就不公平，学而思出题的难度和区分度这么差。不敢想象。
另外：你可以私我尖班测的题吗？

广州有很多小学的数学老师同时也教体育或者科学等科目。

数学是体育老师教的。早已不是传说了。

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呃……尖超应该很多孩子能做得出来吧，最后两题。

您指的“整个三年级”也有包括了尖超？还是说提高班的？

我是原话照搬的，老师也没说眀。记得秋季统测也没几个满分。

我孩子在提高班，这次是135分升尖，最后面两题倒是对了，不过前面错了两个填空的共15分。
老师倒也没有说这次班里考得怎样了。也不知道有几个孩子晋升尖班了。

我觉得是罗妈家的孩子，真心佩服，像你学习😁

打错字了😂向你学习😁

我发现问题了，我家孩子是2年级，今天9月升3年级，所以难度不一样。我给一份三年级集训队的题给你吧

嗯，现在复合型人才多，是我们学习的榜样。

你孩子利害，我们所在的班没一人做对最后两道！都是没有在外加料。

西瓜家孩子是三年级，而且他家孩子尖班，按照他说的三年级春季随堂测蛮难的，你可以请教一下西瓜关于尖班随堂测的题，我手上的是二年级的题。学家就是这样，小低年级升班比较容易，中年级会有难度，高年级更难。

不知这套题去年多少分能进集训队，我们家的做了70多

不知道，是老师发出来的，预计6月初会有集训队的选拔。其实集训队比超班有难度，好多超班的孩子都说不敢去考😂，能去考，而且70多，我觉得真心不错了。

70多蛮牛

学习了，谢谢😁