儿子现在是2岁5个月了。我们给他的英语启蒙总共加起来是5个月左右时间。在最开始的时候，受到身边的亲朋好友的阻挡，说：“这么小，哪用英语启蒙啊！不就是浪费钱”但是回想起来，觉得自己当初的选择是对的。我也很庆幸我的闺蜜的支持。现在很多身边的孩子，5、6岁时候，因为没有经过家庭的英语启蒙，家长宁愿会花几万块上高价的英语培训班来速成，以后的高考政策，英语要考口语和听力为主。所以我会坚持给孩子学习英语。

话说这么多，现在想跟大家分享一下一个90后妈妈给两岁五个月孩子的英语启蒙之路。

我儿子算是说话有点晚了，差不多1岁才开始叫爸爸妈妈，一直到1岁半也只会说简单的两字词语。但是我并没有像其它家长很着急孩子的语言。这期间只是不断输入语言信息（英文和中文），给孩子读英文绘本、听英文儿歌等等。

在这期间，我也用了一些同类的儿童启蒙的产品，但感觉不是很满意，有一些教学内容通过拿视频和绚丽的动画来吸引孩子，这让我很担心，孩子会像大人一样爱上电子产品，而不是真正在学习。

而且，在给包包进行英文教学前，也有以下的两个问题和顾虑：

日常对话用语问题

发音问题

针对这两个问题我也曾经试着自己想办法去解决。例如：对于发音问题我尝试多听地道英语，于是把一些发音音频放在一只兔子的MP3里面，经常播放给儿子听。但是我发现这样播着作为背景音乐的听，效果很差。而播绘本内容边听边看绘本，儿子看几页就不想看了。我也去了很多App平台听过一些英语启蒙课程，觉得效果都不是很好。后来在朋友的介绍下尝试了《美国妈妈双语亲子课堂》课程。

起初我在播放课程音频时，儿子本来是在看绘本的，后来儿子听到音频里的声音后，立即停止了看绘本，还把我手里的手机给抢过去了。他尤其喜欢听小西的声音，儿子对同龄小女孩的声音是有共鸣的，关键这种声音很真实，不像绘本里面读出来的声音，除了喜欢听，儿子更喜欢模仿这种声音。

课程里面歌曲部分儿子刚开始并不是很配合的去跟唱，因为一开始我们都很刻意叫儿子去跟读录音，儿子就有点反感。估计是我家儿子不太喜欢别人逼着他去做，不过他还是愿意自己拿着手机去点开音频去听，这还是让我们感到很满意。

如何让他去唱呢？去模仿呢？我试着不强迫他去唱，而是尽量配合歌曲的场景去诱导他唱。例如：早上起床后跟儿子说Good Morning之后，我们就自己唱起Good Morning的歌，他听到后自然的也跟着唱起来。

而配合动作的歌曲我们就边做动作边唱，孩子觉得好玩也跟着一起玩起来。

我是带着希望跟憧憬来的。因为自己发现在给孩子教学英语的过程中，遇到了一些瓶颈，例如是否提供的是最地道的口语？是否在语言启发上有存在误区？最关键是自己也想多吸收一些真正在美国生活的家庭他们日常生活会涉及到的对话，让孩子能在一个正确的语言环境下成长。

虽然进美妈课堂体验的时间不久，但我觉得已经可以基本解决我上面的两个问题，因为首先是培养孩子认真专注的听标准的发音，如果听音频的时间比听我们发音的时间多，儿子的发音自然可以向标准靠拢；其次是配合场景教学和儿子一起去学习，多用英文对话，唱英文歌，弥补我们自身的英语水平，在这个过程中不仅孩子学到了知识作为我自己同样也能学到简单的日常英语对话。这也成了我和孩子之间交流的小纽带。

现在我家孩子已经习惯每天听Mimi老师和小西的声音，我坚信只要有足够的耐心、坚持下去，相信儿子自然能把英语当成第二母语。

感谢各位家长来看我和我家孩子的英语启蒙分享会，希望我的分享能带给各位爸爸妈妈一些启发，同时也希望与更多的爸爸妈妈一起交流孩子成长中的点滴。