按这种逻辑，老师不教完全是为孩子好，锻炼孩子自学能力！

现在老师完全忘记教育的初衷。

预习为什么就认为是老师不教呢？如果不需要教，那还要上学干啥？这逻辑不对啊

我觉得这个政策好啊，不准老师布置家长作业和要家长批改作业，一二年级，老师经常都要我地家长批改作业，我都表示厌😪

还是改成私塾形式的吧，您喜欢怎样，老师就要配合，否则辞退

班主任说了，孩子是家长自己的，老师一对四十，家长一对一，要想学习好还得家长教得好，没毛病。

教育造假，由幼儿园开始

我挺赞同教育部的这个规定，好烦在手机上做作业，难道家长不用智能手机的话孩子就不用做作业了？

都是一些形式主义的作业

赞同

确实，从小布置一些孩子不可能完成的作业让家长代做

众口难调～～

孩子不做作业也不行。

这个规定又不是针对家长，主要是针对很多中小学老师不负责任，把批改作业的责任推给家长的陋习。如果不硬性规定，肯定还是有老师偷懒。教育部这个规定挺好的。

况且需要家长多此一举检查孩子做没做作业吗？难道第二天老师自己检查不出来？除非老师根本不批改作业，才需要家长监督。那还要老师干嘛？

把所有初中的师资和生源彻底平摊，才是真正的减负。

原话的意思是，按这种逻辑推理下去的话，如果老师不教，也可以堂而皇之地说是为了锻炼孩子的自学能力。原话的意思不是说，老师让同学们预习，就等于老师不用教。

其实老师的难处大家都看得见，家长的难处就更加能体会。说是要减负，减轻学生的负担。现在实际的做法却是增加了学生的负担，也无形中增加了家长的负担。其实大家有目共睹的是，很多措施都只是减了老师的负担。老师变相成了这项关乎国家教育大事的“减负”行动的得益者。不知道我这样说，是否有偏颇。哈哈😄……