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【开学早准备】开帖讨论下孩子现状及转学问题

1032452家有小学生

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我是一名全职妈妈,最近面临抉择,非常苦恼!!
孩子现在某私立学校上三年级,是地段生,私立学校公办学位,费用较低,学校目前不愁生源,我们占用了公立学位,其实学校不太欢迎。

  • 孩子的现状:一、二年级到三年级上期成绩不算优秀,至少没有掉队,算是比较听话,对老师也很尊敬,挺怕老师的,三年级下学期明显异常,成绩下降,而且开始调皮,不听大人的话,说一句顶一句,老师的话也有当耳边风的趋势。
  • 孩子自身的毛病:没有养成良好的学习习惯,做事拖拉,容易走神,爱讲小话,做事情的时候三心二意,畏惧困难,容易放弃,不追求上进,性格急,做题目的时候不认真,不看清楚题目就做题,所以错漏题严重,但是不是不会做,而且确实不会做的题目,教一次下次就能够举一反三。
  • 孩子的优点:基本还算是比较乖的孩子,爱好科学,对自然,树木,宇宙等非常感兴趣,看自己喜欢的书也能够安心,认真。因此了解了很多自然的科学的知识,但是可能是比较超前,和同龄人相处的并不融洽,因为他关心的东西别人都不关心,我们控制不让他玩游戏,我们本身也不看电视,所以孩子也基本不怎么看电视,和同龄人的话题比较欠缺,相对孤独,但是孩子本身并不算是内向的孩子,他在努力和同龄人交流,就是不在同一个维度,感觉他与同龄人交流不是很愉快。
  • 学校的问题:

  • 感觉学校比较追求经济利益,对语、数、外的教育上相对比较重视,但是老师的配给好像不是很足,班主任同时还有其它两三个班的教学任务(这两年因为放开二胎,,我听我的朋友说(她的孩子读公立名校),她们学校班主任一般就管本班的教学,顶多因为其它老师生孩子等情况临时多带一个班。我们孩子的班主任有的时候发朋友圈总是说累,感觉她也确实很累!
  • 主课老师尚且配给不足,对其它科目就完全不在乎,经常听孩子说,音乐课老师生孩子了,一个学期就没人给上课,总之音乐课自习,或者美术课自习,体育课自习,思想品德自习等都是经常发生的事,我们本身希望孩子在小学阶段可以全面发展一点,但是看情况,学校仅仅能勉强把主课维持好。
  • 体育活动量完全不足,学校为国避免学生发生意外,下课了也不让孩子自由活动,上厕所,甚至打水喝都要老师允许,体育老师估计也没有配够,广州雨水又多,因为下雨不上体育课还可以理解,有的时候不下雨体育课也是自习。
  • 孩子一共开了六次学了,从一年级开始,学校的开学就是开学当天孩子们才能领到书本,两三个星期才能把课程表排好,有一期甚至一个月以后才把课程表正式安排下来,孩子有的时候没交作业(回来看到老师没批改)老师也没发现——我们当年上学的时候,学校都是提前一两天就把书发下来了,家长也包好书皮什么的,开学马上就正式上课了,而且课程表也是第一天就排好了,我不清楚广州其它的小学是什么情况,感觉学校办的特别不正规,我们这个区是广州教育薄弱的区,这个学校的成绩在本区五六十个学校里算是中上游的,我们不上这个学校要去别的学校的话,好学校特别远,孩子上下学挺麻烦,而且因为有户*,*钱择校也没那么容易。
  • 因为学校是私立学校,对外收费不低,鉴于广州家长的实际情况,其实很多家长很忙,所以学校是7:30—5:30都可以在学校的,即使不让学校托管,也是早上7:50前要到校,下午四点多才放学,听着是对家长挺负责的,其实对不太自觉的孩子根本不好,不知道他们在学校到底干什么,一二年级全部的作业基本都要回家做,现在三年级了,因为作业多了,孩子在课堂上也能完全部分作业,但是孩子本身很毛燥,在学校做的作业很多都是错的,还要擦掉重新写,弄的我很烦,要他有些功课不要学校写,还不如回家写,我和班里另外一个家长也交流过,她们家孩子也是错题率很高,感觉在学校根本没有听课,很多知识点一问三不知,孩子跟我抱怨过很多次,说他们班纪律特别不好,他听不到老师说什么。他们班纪律不好的情况,基本班里所有的家长都知道,也不知道是这个班的孩子特别闹,还是老师的教育方式出问题了,同样的一批老师带另外一个班就没有那么吵……我现在宁愿他早点放学,我在家里教他还好些,但是不可能一个人搞特殊吧,总之五点多到家,吃了晚饭作业经常要九点多十点才能完成。班里大部分孩子也是这种情况,现在搞得身心俱疲,觉得孩子学也没学好,玩也没有玩好。
  • 因为现在减负,老师只改阳学课堂这本作业,这种题量肯定是不够的,而且深度也不够,所以我们家长都要买其它课辅,否则考试的时候根本不会写,这就造成了家长自己要改很多作业的问题,总之,不知道学校到底起了些什么作用,每天在学校基本上七八个小时,到底干了些什么?体育体育不行,文化文化不行,德智体美无一拿的出手,但是因为下学太晚,做作业也做到很晚,连参加补习班的时间都没有~~郁闷的要死。
  • 因为孩子班级纪律不好,老师动不动就罚抄,但是因为孩子们很乱,也不知道源头是谁,所以老师动不动就全班性惩罚,孩子有的时候写罚抄作业可以写到十一,十二点,孩子有的时候很乖没有讲话,也得罚抄,就非常委屈,对学习的兴趣也越来越低,班里家长怨声载道,但是老师坚持这种方式,不愿意改变,还说家长不配合她,所以孩子们不听她的。这点呢,我们班里确实有些家长一味地袒护孩子,什么屁事都找老师麻烦,总是要自己的孩子赢,不能输……

  • 转学的问题:

  • 我不大了解其它小学的情况,我们这个学校是特殊情况还是通病(比如老师的配给率,下课不让孩子自由活动,开学很久都没有课程表,副课基本不上等等),如果大家都差不多,那就不转学,只能让自己更努力适应学校。
  • 转学广州名校是没什么希望了,只能往家乡转,我之所以这么纠结就是因为如果只是因为学校不大合适,就回家乡读书,我是全职妈妈,还无所谓,但是会造成孩子和父亲分离,估计对孩子的身心也不大好,夫妻也会两地分居。

    家乡的教育实力很足,学校没什么问题,转回家乡的话,我会让孩子读完初中再回来广州,不知道有什么麻烦没有,我们是广州户口,广州高中怎么回事我暂时没有了解,听说初中升高中的比率很低,不会读不了广州的高中吧?我比较有自信,光学习这件事,在家乡肯定要比在广州强,因为孩子已经三年级了,四、五、六相当重要,这个学校实在让我不是特别有信心,孩子继续在这里读的话能够上广州好的私立初中(当然表面上这个学校小升初的成绩也马虎,但是很多是上外面补习班的),而我们这个区本来教育就不好,公立初中也是一言难尽,基本不用考虑,我们本来就想让孩子回家乡读初中,现在想想,连在广州教育最薄弱的区的中等偏上的学校,孩子的成绩也就这个德性,还怕他回去家乡跟不上家乡的初中,要不就干脆下个学期就转学会家乡得了?总之心情很矛盾!!!
2019/05/01
精选回帖
其实我也知道很多事情很难双全,孩子是八月出生的,是男孩,我以前听说过男孩子晚点上学会比较好,但是当时觉得这一年时间浪费了挺可惜的。还有信奉的是快乐教育,幼儿园期间老师没有教的都是做面包啊,种菜啊,玩啊等等,没想给他另外再上什么课。然后上了一年级有**写自己的名字,其中就包括我儿子。一年级的进步是有目共睹,完全没有落队,当时语文和英语老师都是那种喜欢鼓励孩子的,就是有进步就表扬,有退步就跟家长私下说的那种,孩子每天都挺开心的上学。每个周未,我们基本还要带孩子到郊外玩什么的,总之就是快乐为主。但是其中有个老师有了更好的前程离校了,另外一个老师生孩子去了,代课老师和班主任都是严历型的那种,就是以批评为主,不太爱表扬孩子,比如班里太吵,因为很难捉到带头的就全班罚抄,而且罚抄的是“我上课再也不说话了”这样的,一佰遍,两佰遍,孩子哭的厉害的一次,我帮孩子抄了几十遍,都觉得又枯燥,又累人,曾经给老师提过建议,就是罚抄的话也不要写这些东西,我宁愿老师让孩子写检讨书,或者罚抄英语单词,但是老师的个性也比较强,好像听不进去。学校在我们小区,基本都是小区孩子,一二年级写完作业,孩子出去玩,大人也觉得其乐融融,到了二年级下期就不一样了,渐渐的发现同学们都不出来了,一打听,上各种班的都有,我们孩子中游水平而已,看到得第一第二的还在补课,搞的我们也慌了,然后给孩子上了补习班了,孩子三年级本来就增加了一门写的作业,又上了几个班,时间也越来越不够用,就开始发现学校里每天呆八九个小时,却没有写作业,就成了大问题了。当然学校也不可能为我们几个孩子就改变作息时间,那些优秀的孩子的时间也是够的,他们总能在课堂上就完成作业,我们小孩做事拖拉的毛病就更明显了,我们也感觉很力不从心,想要让他多学点,但是却事与愿违,他上完补习班(一周大概上8个小时左右,其中几个是玩游戏性质的,其实真正算补习的就是一门英语两个小时),然后再写作业就很晚了,又怕影响他第二天上学,每天都在抓狂中度过,就是时间不够用。他爸爸意见很大,因为我们一二年级都还有时间玩,现在不但没有玩的时间,连成绩也下降了,就要求停掉英语补习,我都不想停,认为孩子学校呆的时间太久了,但是根本没有听课一样,每天回来都是傻傻的,他自己说班里纪律不好,听不到老师讲课,我儿子一年级还特别老实,现在也是上课拼命讲话的那种,也不知道是不是环境影响不好。我们转公立学校也是可以的,问题是是村小,比我们读的这个还差~~,现在是五月份,还有可以考虑的时间,我写以上的,主要还想问问有经验的家长,孩子三年级是不是明显比一二年级更难管理了?各种毛病也出来了,是不是普通孩子也都差不多?如果是通病大概我也没有这么焦虑了。
2019/05/05回复
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YOLO66YOLO66沙发
满篇都是找学校的原因、找老师的原因。
要知道,学习习惯,学习态度,这是家长从一年级开始就该自己操心慢慢培养的事情。
如果一味归结为外因,那换个学校,也未必就能好。
我只想知道,现在这个学校,这个班级,那些学习好的孩子,人家的家长都是怎么做的。
环境如果不喜欢,当然可以换。
但更积极的态度是,先根据现在的环境,做到自己该努力的,尽量弥补环境给孩子带来的影响,实在不行,再换环境。
要知道,未来的道路,只有直面,逃避不是一劳永逸的。
2019/05/09回复
cbs123cbs123板凳
生了个孩,女人责任太重了,为了孩子自己放弃这么多!再回想最近最热的弑母新闻,顿时感觉放弃一切值吗?我会尽我努力抚养,要我放弃工作自己的生活,我真做不到。
2019/05/09回复
YOLO66:
满篇都是找学校的原因、找老师的原因。要知道,学习习惯,学习态度,这是家长从一年级开始就该自己操心慢慢培养的事情。如果一味归结为外因,那换个学校,也未必就能好。我只想知道,现在这个学校,这个班级,那些学习好的孩子,人家的家长都是怎么做的。环境如果不喜欢,当然可以换。但更积极的态度是,先根据现在的环境,做到自己该努力的,尽量弥补环境给孩子带来的影响,实在不行,再换环境。要知道,未来的道路,只有直面,逃避不是一劳永逸的。
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非常赞同!

觉得楼主根本没有找到孩子成绩差的根本原因,从孩子罚抄、帮孩子写作业,让孩子写字漂亮等等,好混乱,孩子学习确实很差,习惯也不好,作为家长,完成没有找到怎么能帮助孩子的正确方案,反而去怪外部原因,一下从广州换学校到湖南,我不相信换个环境孩子就能变成优等生,湖南也有成绩差的孩子,自身能动性是非常重要的。

三年级学习难度加大很正常,你们没有一个好的陪伴方法,孩子自身和家长都应该去努力,而不是马上换环境,换个环境同样的问题也存在,就算湖南的老师好,他一个人也不可能管那么多孩子,面面俱到。

建议好好培养孩子的阅读习惯、抓孩子的作业速度,你们一天反复罚抄,是个孩子都觉得学习是很苦闷的事情了,把孩子速度提升上来,养成一次性做对做好的习惯,后面就很轻松了。
2019/05/09回复
sisizhangjing:
非常赞同!觉得楼主根本没有找到孩子成绩差的根本原因,从孩子罚抄、帮孩子写作业,让孩子写字漂亮等等,好混乱,孩子学习确实很差,习惯也不好,作为家长,完成没有找到怎么能帮助孩子的正确方案,反而去怪外部原因,一下从广州换学校到湖南,我不相信换个环境孩子就能变成优等生,湖南也有成绩差的孩子,自身能动性是非常重要的。三年级学习难度加大很正常,你们没有一个好的陪伴方法,孩子自身和家长都应该去努力,而不是马上换环境,换个环境同样的问题也存在,就算湖南的老师好,他一个人也不可能管那么多孩子,面面俱到。建议好好培养孩子的阅读习惯、抓孩子的作业速度,你们一天反复罚抄,是个孩子都觉得学习是很苦闷的事情了,把孩子速度提升上来,养成一次性做对做好的习惯,后面就很轻松了。
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我也有找孩子自身的原因,有些习惯确实很差,老师来说我也不是一昧的说她不好,因为班里确实有成绩好的孩子,基本上成绩好的都是女生,因为女生本来就心智成熟一点,有那么几个孩子好像天生的就喜欢争第一,她自己的妈妈都说,得第二名都会哭的那种,感觉那种孩子像天使一样,然后老师对这部分孩子的态度也明显的很大的区别,这点也可以理解,谁不喜欢能给自己省心省力的孩子 。
罚抄不是我们家长去罚孩子,我也说了,老师罚抄是动辄全班罚抄,孩子本来三年级就增加了一门英语手写的作业,明显的做作业的时间就比二年级多多了,老师不管三七二十一,说找不到那个起头的,就把全班拉来罚抄,这个不是我一个人有意见,我们家长群里都有很大的意见,连成绩好的孩子的家长,班委会的家长去提建议老师都不愿意改变方式,有几次全班的孩子都被罚的差不多十二点多才能睡觉。一般孩子都是九月份转学,我们春季也有几个孩子转学了,就是有些家长受不了这种方式了。班主任个性挺强,不怎么听家长的建议。这点是我目前觉得烦恼的,觉得和老师的沟通有障碍,谁不希望自己的孩子好,本来都愿意最大程度的配合老师,问题是罚了半天,孩子班的纪律不见一点好转,还愈演愈烈。
我们有的时候也猜,是不是学校不让孩子们下课的时候合理的活动体育课也是动不动就自习,孩子们每天坐牢一样,才会导致过多的精力放在了吵闹说小话上~~
上到三年级,六个学期,每学期开学当天孩子们才能领到书,最少两个星期,最多一个月才能把课程表发下来,简值好像绝对不吃一天的亏,不多上一天的班发挥到了极致。
我听说有些名牌学校孩子没有进一年级的时候就开家长会了,提前和家长沟通要家校如何如何配合,我们是每次听到学校通知要开家长会了,就知道学校肯定有什么喜事,比如年级平均分是区的第几名啊,多少多少学生考入了什么什么学校啊(其实很多家长在外面报班了),到三年级了,没有组织过年级的期中考试,每个学期只考期未考试。平时就只有些小考而已。
因为班里很多人都转走了,也是一种跟风,我也在考虑,孩子继续在这读是不是不合适,所以才来这里想咨询一下大家的意见。毕竟大人多考虑一些,小孩子才能少些折腾。

 
2019/05/09回复
YOLO66:
满篇都是找学校的原因、找老师的原因。要知道,学习习惯,学习态度,这是家长从一年级开始就该自己操心慢慢培养的事情。如果一味归结为外因,那换个学校,也未必就能好。我只想知道,现在这个学校,这个班级,那些学习好的孩子,人家的家长都是怎么做的。环境如果不喜欢,当然可以换。但更积极的态度是,先根据现在的环境,做到自己该努力的,尽量弥补环境给孩子带来的影响,实在不行,再换环境。要知道,未来的道路,只有直面,逃避不是一劳永逸的。
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其实也不是光说找老师原因的事情,因为孩子上学之前我做的功课也确实不够多,所以挺后悔的,当时没给孩子找个好学校。
一年级我还是很满意的,显尔意见,语文老师的水平很不错,一年级的语文老师教学的时候,生字,生词,在课堂上全部都可以写好,写对,所有课文都要求背诵,老师说,课外的书籍要看,但是需要培养孩子背诵的能力,因为能选入课本里的例文无疑都是优秀的,所以,她要求孩子们背完书才能回来,孩子要么就是在学校背了书回来,极个别情况是回家了才找我们家长来背书,背的很好。
二年级这个老师辞职了,课程表里每天7:50至8:20是早读时间,但是从二年级开始,就没听到孩子在家里背诵过任何语文方面的课文,而且有的时候我抽查孩子也是,孩子的课文朗诵甚至都不行,那么早上7:50至8:20孩子们在干什么?我二年级的时候还陪着孩子每天晚上把课文朗读一遍,三年级孩子搞的太晚了,怕影响他第二天上学,也就停掉了。
从二年级开始,写字笔画笔顺都开始乱来,再也没说课堂上能够把生字生词记好记牢。开家长会的时候,做为语文老师,我认为完全应该能够脱稿演讲,但是接手的语文老师做不到,全程念稿子,第一个语文老师可以完全脱稿讲四十多分钟,直到别人催她去另外的班级。
我们这个学校是私立的但不是名校,学费比其它的私立名校差的非常远,所以老师的待遇不高感觉好的老师留不住,经验不足的老师拿孩子们练手练好了就走了,稳定性很差。
然后是班主任,就是那种非常固执的个性,可以感觉到她鞠躬尽瘁的想法是有的,但是方式不对,惩罚孩子有点过头了,在我写现在这段话的时候,孩子又被罚抄了,五月上课以来天天都在罚,又是全班。不单是纪律不好罚,只要班级扣分了,就是全班连坐,比如没带红领巾,没带校卡,卫生没搞好,事事都罚~~她说这种方式是互相监督。。。。。。
然后是生完孩子回来的英语老师,因为生孩子,有一个半学期换其它老师带,不是自己的班,全班的成绩都往下掉,直到她回来,孩子们的成绩才止跌回升,那一个半学期其它老师带的时候,从来都没做过卷子,每天就是做一下一起作业,抄几个单词。这个英语老师很负责,她回来这个学期,各种卷子一大堆,几乎每天都有一张卷子的量,然后还要背课文背单词,英语作业平均要做一个小时,有的时候还不止,可能是想把自己生孩子拉下来的课给补回来。现在这个班,我其实还有点留恋这个英语老师,孩子成绩下降了什么的,都会单独给我发语音,要我注意孩子的动向。
班主任有事都是群里直接指责家长的~~

总之因为我只有这一个孩子,别人的孩子这个阶段是啥情况我不知道,我的孩子三年级前都是极其老实的,个性比较弱的孩子,到了三年级现在犟嘴,调皮,屡教不改,各种毛病都来了,不知道是不是受班里某些孩子的影响,我觉得我们有些家长确实也不怎么样,有一次老师罚站她家孩子,她气势汹汹的说老师对她家孩子造成心理伤害了,要去学校告状什么的。其实他家那孩子皮的能上天,孩子们回来说老师至少警告了他十次他都不听老师才惩罚他的。反正家长聊天的时候她的意思就是她家的孩子要有个性,不能吃亏。小朋友之间有点屁大的事,完全不需要家长插手的,她每每还要告状,其实都是别人家的孩子被欺负了所以还手而已。
我本来二年级看很多人转走孩子心里就有点想法,其实还是醒悟的晚了,校风班风对孩子的影响很大,学坏容易学好难。毕竟不是我们小的时候,现在的课程难度晚醒悟一年孩子都要吃亏。。。。。

 
2019/05/09回复
回复 Yueyingzhn 的帖子

我觉得从你的思考和分析来看,并不是不为孩子着想或者不从自身找原因的父母,只是客观条件限制了(读不了好的公办,民办又不是口碑好的,有点权宜的意味)对你的实际情况表示理解和同情。

但户籍这个问题,还真不能走一步看一步,比较现实的考虑是眼前先争取比较理想的广州初中,不行再说么,小学既然你学而思已经上着,家里上心,起码初中比小学跃升一个水平的机会是很大的。要是底子没搞好,去内地,那真是,也是惨的。
2019/05/09回复
其实我觉得我们班主任就是那种非常好强的,事事都要争先,流动红旗这些荣誉看的很重,我感觉她根本不在乎孩子们的心里,很多变态的规定其实就是学校怕担责任,怕孩子受伤,有些老师对学校规定不是太在意,所以下课了孩子们也没有像我们这个班这样这不行那不行。反而上课纪律就比我们这个班的好。我们这个班一天到晚就看到老师在纪律上下功夫,却越搞越乱,越搞越糟。
2019/05/09回复
通篇看了下来,感触颇多。楼主是个尽责的好妈妈。我也是在读5年级的孩子的妈妈,你帖子的陈述的孩子学校情况,和我们孩子学校的情况差不多的,我们还是海珠区的公立学校,但是家委会和老师的沟通会比较多,老师也会接受一些合理的诉求。现行的教育体制就是这样的,唯有自己抓紧督促孩子吧
2019/05/09回复
江好妈妈:
湖南的名师都会有不少想来广州吧😀,我个人认为广东考得不好还有一个原因是有一部分优秀的人才出去了,不屑于参加国内的高考。
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才不会!有清北甚至中大实力的人百分之九十九都在高考,出去的属于广大或者低于这种水平的且家里有钱的。
2019/05/10回复
生活方式就是:
才不会!有清北甚至中大实力的人百分之九十九都在高考,出去的属于广大或者低于这种水平的且家里有钱的。
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这个99%那不尽然,冲击海外美本,难度不会小于清北,而且综合能力和对家庭环境要求更高,你要说工薪阶层,娃牛也无奈选择国内高考的那倒是主流,但是高于这个社会阶层的多数还是希望出国,而且很多孩子自身实力也很强。
2019/05/10回复
其实我觉得也不是我神经过敏,孩子一年级的时候,举办校运会,家长还可以参与,弄的热热闹闹的,课间操的时候老师还发小朋友们跳绳什么的视频给家长看,不知道从什么时候开始,学校一天到晚找家长签名,什么游泳溺水啊,放学回家小心啊,然后跳绳也不跳了,校运会的时候有比赛的孩子去参加比赛,其它的孩子全坐在班里看动画片,自觉的可以写作业~~,都不需要没有比赛的孩子到现场给同学们加油。
我感觉现在学校只求孩子们别出事,我也不知道是不是学校出过什么事情,毕竟这些不好的事情学校也不会说,反正运动量肯定是不够。。。。。现在的学校可能也难,但是毕竟我们还是希望孩子该活动的时候活动,该学习的时候学习。
2019/05/10回复
RACHELLUO:
这个99%那不尽然,冲击海外美本,难度不会小于清北,而且综合能力和对家庭环境要求更高,你要说工薪阶层,娃牛也无奈选择国内高考的那倒是主流,但是高于这个社会阶层的多数还是希望出国,而且很多孩子自身实力也很强。
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出国的极少极少能冲到藤,冲藤又拿到奖学金的更是少之又少,一年藤校学费生活费加起来人民币五十都勉强,四年下来就是两百万。工薪当然读不起。特别有钱的又有冲藤实力的孩子全国一年不超过两百个,这个全国有数据可查,每年都公开的,全国冲藤成功又拿奖学金(包括半奖)的不超过三十。今年广州冲藤成功的加起来十个左右,北上各五十左右。所以我说百分之百九十九有清北实力的都不会出国,国内清北已经足够好了,性价比超高,毕业出国深造或者工作都是一等一的。
2019/05/11回复
RACHELLUO:
这个99%那不尽然,冲击海外美本,难度不会小于清北,而且综合能力和对家庭环境要求更高,你要说工薪阶层,娃牛也无奈选择国内高考的那倒是主流,但是高于这个社会阶层的多数还是希望出国,而且很多孩子自身实力也很强。
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普通美本不太难的,比清北容易多了,举例来说清北文理科加起来一年在广东省招生不到两百,那是绝对的智商精英加超级刻苦耐劳任劳任怨,广东一年能区美国读本科的大大超过这个数字。我认识的朋友中有广州市属重点学校(不是华附执信这种顶级)在普通班中下水平觉得考一本有困难所以一门心思拼美本成功了,还有在重点班偏下水平觉得考中大无望又不想退而求广大之类的冲美本也成功了,都没有奖学金。一方面孩子确实不错另外更重要的是家里有钱可以给得起两百万学费而已。
2019/05/11回复
     我正在参加:开学季经历分享活动,
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孩子有广州市户口为什么不转学去公立小学读书呢?
2019/05/12回复
生活方式就是:
普通美本不太难的,比清北容易多了,举例来说清北文理科加起来一年在广东省招生不到两百,那是绝对的智商精英加超级刻苦耐劳任劳任怨,广东一年能区美国读本科的大大超过这个数字。我认识的朋友中有广州市属重点学校(不是华附执信这种顶级)在普通班中下水平觉得考一本有困难所以一门心思拼美本成功了,还有在重点班偏下水平觉得考中大无望又不想退而求广大之类的冲美本也成功了,都没有奖学金。一方面孩子确实不错另外更重要的是家里有钱可以给得起两百万学费而已。
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那你这个说法依然靠不住,争取海外名校的人比例肯定是大于所谓有能力冲清北(全省前100)中大(全省前5000的1/99的,为了完成目标不少高中都换了身份或者直接丢出去了,有学业优势和家庭条件支撑愿意出去的人不要太少,能有好出路的也多,而且以后的趋势就是,本身学的好的,如果家庭意见明确的,出去读名校意愿恐怕是强于国内大学的,看看现在很多小学生家庭培养一年烧几十万的用力阵势就可以略见一斑了
2019/05/12回复
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