小学数学课本的知识，不要预习，因为知识点太简单了

如果想多学，可以在学过的知识点上加深，扩展应用题

赞一个，这个做法不错。

我们班之前也有孩子提前做多了，老师没表扬也没批评，只说不需要提前做

对的，一年级的课文都是课后复习，不需要提前预习的，因为太简单了。

而且有些题目老师是课上要求做的，如果提前做了课上就没意思了。

我从来不敢提前把题目做了，怕老师会批评。

如果是我小孩的老师，我肯定告她！

首先要先确认一下这句话是不是真的是老师讲的，可以通过问问其它坐在周边的同学侧面了解一下。然后的确提前做不是很好，因为按照老师步伐会更容易适应学习的节奏，如果你真的想再练习，自己可以买很多其它的练习册来做啊，没必要非要做学校要做的练习册吧。

仔细看看问题所在，不是孩子多预习的问题，而是要教育孩子别多嘴，不要当老师去教育别人，管好自己。别的孩子没写作业，应该老师去教育。孩子的教育不是学习知识这么简单。学做人学说话学会低调

只说从这个家长描述的情况看直觉，这小孩平日里肯定很把家里人说的话当事，也很重视老师看法，乖巧型，要说编排老师还说的有鼻子有眼，这~从旁求证很难，其他小孩未必走心，只能日后观察。

另，遇事，我觉得还是要信任孩子的，先打个问号对孩子是一种伤害。

老师什么个性，开个家长会就全知道了，到时再判断吧

 

9月25号开了一次家长会，个人感觉这个老师说话是比较难听，要求也是比较严的。小孩说出来的语气的样子就是感觉这个老师说话的样子。我直觉还是喜欢这种比较严格的老师，特别现在小孩刚刚上小学，作为家长也不是很懂得教育这一块，还是需要老师多管管，家长多配合才能教育好小孩。所以昨天小孩回来还是认真的自己独立完成自己力所能及的作业，也没有反映什么，那我们做家长的也只能当是没事发生，按老师的要求来学习，一切都是为了孩子，不用事事都过于紧张吧。谢谢妈友们的见意。

9月25号开了一次家长会，个人感觉这个老师说话是比较难听，要求也是比较严的。小孩说出来的语气的样子就是感觉这个老师说话的样子。我直觉还是喜欢这种比较严格的老师，特别现在小孩刚刚上小学，作为家长也不是很懂得教育这一块，还是需要老师多管管，家长多配合才能教育好小孩。所以昨天小孩回来还是认真的自己独立完成自己力所能及的作业，也没有反映什么，那我们做家长的也只能当是没事发生，按老师的要求来学习，一切都是为了孩子，不用事事都过于紧张吧。谢谢妈友们的见意。

老师话语是不好听，但数学是不用提前做的，减低兴趣

投诉到学校去！

以作业登记本为准，不写多一个字😄

我娃小学六年，只有两、三个学期的数学老师不错，其它时间的老师水平都不行，尤其是高年级，经常讲错。
娃在学而思上课，能及时发现校内老师讲错的地方，我们了解情况后，叫娃表面尊重老师，但不要迷信和盲从，有疑问回家跟我讨论。一次区数学统考，刚好考到老师讲错了的知识，因为有预防针，我娃做对了。班上另一个也在学而思、成绩很好的同学，上课时也觉得老师讲错了，但没信心，按照老师的做，错了，家长气得要命。其它做错了的娃，估计家长死都不知道咋死的。
曾经有人批学而思超前学，我也觉得提前学不好，老师正常教学时孩子失去新鲜感，影响校内教学。但如果碰到错误百出的老师，误人子弟，孩子还充满信任，全盘吸收，更惨。两害取其轻是没办法的办法。
先观察老师的水平，如果对老师没有信心，作业不要提前做，内容可以提前学，先入为主。如果第一印象错了，纠正很麻烦。
娃进入一线初中后，我对老师很信任，课内质量有保证，就把所有课外班都退了。

同意您的观点！

老师不至于说@愚蠢”一词吧，和情景也对应不上，即使老师不喜欢提前做题。可能孩子理解错了，开解一下。