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小学一年级数学老师讲这样的话是什么原因?

1260964家有小学生

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ouyang21:
昨天晚上已经做了小孩的思想工作,跟她说:可能老师说是的那个打小报告的同学,如果老师不喜欢你提前做,那我们自己先在草稿纸上做一遍吧,等老师要求大家都做的时候,你再把答案写在课本上。现在小孩才刚刚上小学,还是适应老师的教学方法为主吧。
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这个做法是对的,小孩子反应的情况有可能会造成同老师的误解,可以观察一段时间再做结论
2019/10/16回复
story8story842楼
chachacha1 发表于 2019-10-16 19:41
你孩子读的小学是师资很差的那种?小学数学的知识点,我很难理解什么是“经常出错"?难道这数学老师连 ...


小学是省级,硬件设施绝对不错。老师是临聘,五年级教了娃一年,后来去教一年级。
有个家长好彩,老大、老二都碰到这个老师,前一阵聊天,说二年级的数学都能教错,我也不知如何安慰她。
小学见到了太多的临聘老师(语数英都碰到过),水平、性格各种各样,爱信不信。
我小学郁闷了很长时间,现在算初步解放,该为中考考虑了。
 
2019/10/16回复
老教师可能就会少出错,刚走上岗位的老师或者心不在焉的老师很容易讲错某道题的解法,正常!不要把老师看得那么高大上,一些不负责的老师,在队伍中误人子弟罢了!
2019/10/16回复
今晚失眠了,睡觉前,上公立学校一年级的女儿跟我说,自己是班上最差的女孩子,我说不是,她还说 是真的,老师也这样说!听到这个,针扎般难受,也很气愤,家长批评,孩子没太放心上,但是对于老师的话,学生奉若神明,老师这样说,这孩子的伤害是无法估量的,严重的会毁了孩子的自信。女儿大大咧咧,比较活泼,喜欢各种玩,但学习不太上心,老师这样说,对她的自信心打击很大,上课都不敢举手发言,还说自己声音不好听,长得也不好看,学习也不好...我问她,为什么这么说,她说 我们班老师说的,我问 是因为做过什么老师这样说,回答 有一次作业没做好,有时候课堂题目做错,老师就这样说。
2019/10/17回复
vickyfeifeilove:
如果是我小孩的老师,我肯定告她!
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就是因为你这样的家长多了,才这么多矛盾!请问你告他什么罪呢?首先家长这种做法确实不合适,一是打乱学习节奏,二是上课的时候其他同学都在做练习你却做完了在课堂不知所措;课上该做练习的时候你小孩没事做,放学该玩的时候你小孩做练习,这不是愚蠢是什么!!!当然,要确认老师是不是真说了这话,如果真的说了这句话,只能说表达方式欠妥。
2019/10/17回复
还好,我家的能遇到不错的老师,不管成绩好不好,但是老师说话比我们家长还顾及孩子的感受
2019/10/17回复
ouyang21:
家有小学一年级新生一枚,为了培养小孩的学习习惯,一开学就要求小孩每天进行预习,小孩也执行的很好,最近二个星期小孩把数学课本上的题目、天天练也提前完成了二页。昨天小孩回来,一脸不开心的跟我说:妈妈,数学老师今天说我愚蠢。一听到这话,我心里很难受,暗暗在想,难道是小孩上课不专心或是不认真听课给老师骂了?我问小孩:为什么呀?是因为你在学校做了什么不好事情,所以老师批评你了?小孩很生产的说:不是,今天有个同学没有完成昨天的作业,我说他了,然后他就告诉老师说我提前做多了一页,老师就说我愚蠢,我说是我爸爸妈妈要求我这么做的,老师就是说,那叫你爸爸妈妈教你吧。说完还掉眼泪了。唉,晚上做数学作业的时候,只能叫她先不要提前做,空在那里,先在草稿纸上做一遍吧。有家长遇到过这样的问题吗?
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孩子已经读大学,坐标:中坚九校。12年中小学,也只是在学而思学过一学期小五数学。自己动手辅导过孩子一年,总结经验:家长预习要比孩子预习重要,生活中的预习比课本预习重要。
1、小学数学源于生活中的数学,比较难于跨越的是从具象到抽象的理解和对规律的掌握。预习的时候建议要从生活中的现象去解释数学概念,这样孩子就会比较便于理解和掌握课堂教学内容,课后复习也是从生活中的现象来引入深层思考,加深对课堂教学内容的理解。例如:学加减法的时候,用钱,学分数是分面包,学习路程问题时去操场玩个游戏,家长预习并掌握规律,通过游戏方式让孩子掌握,轻松地起到举一反三的作用。
2、小学低年级不要看重分数,要培养孩子的好奇心,以及从书本中探索知识,通过满足求知欲去满足好奇心的习惯,1、2年级不会的,到3、4年级没理由不会,但一旦开始厌学或打机,后面就凉凉了。所以家长更重要地是陪伴孩子成长,观察他的思维方式和优势,引导学习习惯。多会几题绝对没有养成认真、专注、周密地思考问题的习惯重要。
3、小学低年级,应该多阅读(纸质书),计算能力稍后培养。初高中以后成绩好的(不分文理),普遍是阅读速度快,专注度高,吸收能力强的。国外教育的话也是计算能力要从9-10岁才开始培养,但6-7岁就已经开始大量阅读。通过大量、反复做题,来实现低领幼儿通过背诵对计算的掌握,实际是破坏了数学逻辑思维规律,会影响孩子发展后劲。
以上,供参考。
2019/10/17回复
story8:
我娃小学六年,只有两、三个学期的数学老师不错,其它时间的老师水平都不行,尤其是高年级,经常讲错。娃在学而思上课,能及时发现校内老师讲错的地方,我们了解情况后,叫娃表面尊重老师,但不要迷信和盲从,有疑问回家跟我讨论。一次区数学统考,刚好考到老师讲错了的知识,因为有预防针,我娃做对了。班上另一个也在学而思、成绩很好的同学,上课时也觉得老师讲错了,但没信心,按照老师的做,错了,家长气得要命。其它做错了的娃,估计家长死都不知道咋死的。曾经有人批学而思超前学,我也觉得提前学不好,老师正常教学时孩子失去新鲜感,影响校内教学。但如果碰到错误百出的老师,误人子弟,孩子还充满信任,全盘吸收,更惨。两害取其轻是没办法的办法。先观察老师的水平,如果对老师没有信心,作业不要提前做,内容可以提前学,先入为主。如果第一印象错了,纠正很麻烦。娃进入一线初中后,我对老师很信任,课内质量有保证,就把所有课外班都退了。
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我们家族成员是以教师为主,从小学老师一直到博士生导师都有。以前的教师队伍里其实有这种教师存在,不过,最近10年对教师的要求都提高了多好。当时小孩说这件事的时候,我家婆听了就对小孩说,这种情况不用太过于理会,每个老师性格不一样,喜好也不一样,按老师的节奏走就可以了。
2019/10/17回复
bestfish:
孩子已经读大学,坐标:中坚九校。12年中小学,也只是在学而思学过一学期小五数学。自己动手辅导过孩子一年,总结经验:家长预习要比孩子预习重要,生活中的预习比课本预习重要。1、小学数学源于生活中的数学,比较难于跨越的是从具象到抽象的理解和对规律的掌握。预习的时候建议要从生活中的现象去解释数学概念,这样孩子就会比较便于理解和掌握课堂教学内容,课后复习也是从生活中的现象来引入深层思考,加深对课堂教学内容的理解。例如:学加减法的时候,用钱,学分数是分面包,学习路程问题时去操场玩个游戏,家长预习并掌握规律,通过游戏方式让孩子掌握,轻松地起到举一反三的作用。2、小学低年级不要看重分数,要培养孩子的好奇心,以及从书本中探索知识,通过满足求知欲去满足好奇心的习惯,1、2年级不会的,到3、4年级没理由不会,但一旦开始厌学或打机,后面就凉凉了。所以家长更重要地是陪伴孩子成长,观察他的思维方式和优势,引导学习习惯。多会几题绝对没有养成认真、专注、周密地思考问题的习惯重要。3、小学低年级,应该多阅读(纸质书),计算能力稍后培养。初高中以后成绩好的(不分文理),普遍是阅读速度快,专注度高,吸收能力强的。国外教育的话也是计算能力要从9-10岁才开始培养,但6-7岁就已经开始大量阅读。通过大量、反复做题,来实现低领幼儿通过背诵对计算的掌握,实际是破坏了数学逻辑思维规律,会影响孩子发展后劲。以上,供参考。
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谢谢亲的宝贵意见。
2019/10/17回复
ouyang21:
我们家族成员是以教师为主,从小学老师一直到博士生导师都有。以前的教师队伍里其实有这种教师存在,不过,最近10年对教师的要求都提高了多好。当时小孩说这件事的时候,我家婆听了就对小孩说,这种情况不用太过于理会,每个老师性格不一样,喜好也不一样,按老师的节奏走就可以了。
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多关注孩子的心理状态,希望孩子不要因为这点破事受了打击,就算多做了点,也谈不上什么”错”,被批更是莫名其妙。别人怎么评价看待这个事情根本不重要。
2019/10/17回复
hrq84qiezi:
就是因为你这样的家长多了,才这么多矛盾!请问你告他什么罪呢?首先家长这种做法确实不合适,一是打乱学习节奏,二是上课的时候其他同学都在做练习你却做完了在课堂不知所措;课上该做练习的时候你小孩没事做,放学该玩的时候你小孩做练习,这不是愚蠢是什么!!!当然,要确认老师是不是真说了这话,如果真的说了这句话,只能说表达方式欠妥。
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我觉得老师的品德,言行比她教的知识更重要。一个随随便便当着孩子面批评她愚蠢的老师,也不配家长尊重。她有100种方式去处理这个事情,可以私下跟家长沟通,可以善意提醒孩子,偏偏选择了最伤害孩子的。
2019/10/17回复
RACHELLUO:
多关注孩子的心理状态,希望孩子不要因为这点破事受了打击,就算多做了点,也谈不上什么”错”,被批更是莫名其妙。别人怎么评价看待这个事情根本不重要。
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顶这个!
2019/10/17回复
vickyfeifeilove:
我觉得老师的品德,言行比她教的知识更重要。一个随随便便当着孩子面批评她愚蠢的老师,也不配家长尊重。她有100种方式去处理这个事情,可以私下跟家长沟通,可以善意提醒孩子,偏偏选择了最伤害孩子的。
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没错,我也不觉得一个一年级的小孩会这么编排老师,

尤其从楼主的言语判断,平日里应该还是一个很审慎周全的人。
2019/10/17回复
你女儿一年级不用辅导都能独立一个人全部完成作业?好厉害了👍
2019/10/18回复
story8story855楼
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既然是教育世家,能不能普及一下在编老师、代课老师和临聘老师的概念?作为一个外行,似懂非懂。
我碰到过美术课总给孩子放动画片的在编老师,碰到过更多根本不适合从事教育工作的临聘老师。

才注意到是楼主,班门弄斧了。
提醒一下,“不过,最近10年对教师的要求都提高了多好。”你说的是国家政策,政策和现实之间会存在差异,群体和个体之间会存在差异。小概率的事情,落到自己孩子身上,就是百分之百,先对老师摸摸底再做决定。
不要轻易怀疑孩子,所谓童言无忌,孩子可能会用词不准确,但要表达的意思应该差不多。如果父母冤枉了孩子,也许他以后就不愿意跟你交流了。
2019/10/18回复
vickyfeifeilove:
我觉得老师的品德,言行比她教的知识更重要。一个随随便便当着孩子面批评她愚蠢的老师,也不配家长尊重。她有100种方式去处理这个事情,可以私下跟家长沟通,可以善意提醒孩子,偏偏选择了最伤害孩子的。
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是的,家里人不能把孩子往外推,尤其知事敏感的孩子,多大点事,

如果在国外的教育环境,这种老师直接要吃官司的。
2019/10/18回复
多事多事57楼
ouyang21:


既然是教育世家,能不能普及一下在编老师、代课老师和临聘老师的概念?作为一个外行 ...
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通过事业单位入职考试统一招聘进入公办中小学的,或是从其它公办中小学履行人事调动程序进来的,就是有编制的教师。是否有编制,学校很清楚。
2019/10/18回复
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