老师什么个性，开个家长会就全知道了，到时再判断吧

 

9月25号开了一次家长会，个人感觉这个老师说话是比较难听，要求也是比较严的。小孩说出来的语气的样子就是感觉这个老师说话的样子。我直觉还是喜欢这种比较严格的老师，特别现在小孩刚刚上小学，作为家长也不是很懂得教育这一块，还是需要老师多管管，家长多配合才能教育好小孩。所以昨天小孩回来还是认真的自己独立完成自己力所能及的作业，也没有反映什么，那我们做家长的也只能当是没事发生，按老师的要求来学习，一切都是为了孩子，不用事事都过于紧张吧。谢谢妈友们的见意。

9月25号开了一次家长会，个人感觉这个老师说话是比较难听，要求也是比较严的。小孩说出来的语气的样子就是感觉这个老师说话的样子。我直觉还是喜欢这种比较严格的老师，特别现在小孩刚刚上小学，作为家长也不是很懂得教育这一块，还是需要老师多管管，家长多配合才能教育好小孩。所以昨天小孩回来还是认真的自己独立完成自己力所能及的作业，也没有反映什么，那我们做家长的也只能当是没事发生，按老师的要求来学习，一切都是为了孩子，不用事事都过于紧张吧。谢谢妈友们的见意。

老师话语是不好听，但数学是不用提前做的，减低兴趣

投诉到学校去！

以作业登记本为准，不写多一个字😄

我娃小学六年，只有两、三个学期的数学老师不错，其它时间的老师水平都不行，尤其是高年级，经常讲错。
娃在学而思上课，能及时发现校内老师讲错的地方，我们了解情况后，叫娃表面尊重老师，但不要迷信和盲从，有疑问回家跟我讨论。一次区数学统考，刚好考到老师讲错了的知识，因为有预防针，我娃做对了。班上另一个也在学而思、成绩很好的同学，上课时也觉得老师讲错了，但没信心，按照老师的做，错了，家长气得要命。其它做错了的娃，估计家长死都不知道咋死的。
曾经有人批学而思超前学，我也觉得提前学不好，老师正常教学时孩子失去新鲜感，影响校内教学。但如果碰到错误百出的老师，误人子弟，孩子还充满信任，全盘吸收，更惨。两害取其轻是没办法的办法。
先观察老师的水平，如果对老师没有信心，作业不要提前做，内容可以提前学，先入为主。如果第一印象错了，纠正很麻烦。
娃进入一线初中后，我对老师很信任，课内质量有保证，就把所有课外班都退了。

同意您的观点！

老师不至于说@愚蠢”一词吧，和情景也对应不上，即使老师不喜欢提前做题。可能孩子理解错了，开解一下。

回复 南大门 的帖子

什么人哪，人人皆知的学而思需要我推广，有点判断力那么难吗？我说华为手机不错，你是不是又怀疑我是华为的托？
你没见过的事多着呢，你没见过就不存在？
前面有人说对广州的公办小学要有自信，我不想吵架，只希望能拿出数据，当然也被带上了煽动阶层对立的帽子。

我不想吵架，你谈你亲属的经历，我谈我娃的经历。信不信大家自行判断。
我们都只看到自己的一片天，也许你那边阳光普照，我这边雾霾很重。我不敢轻易怀疑和否定别人的论述，你对楼主帖子的论述感到震惊，我却波澜不惊。我们不同的感受正反映了社会的复杂性。
也许“错误百出”这个词有点夸张，刺激了你，因为发帖没仔细斟酌语句的精准，改成“经常出错”就毫不夸张了。

千万不要因为不喜欢某个老师而不喜欢某门课。预习是个好习惯

孩子们起初对校内老师一定是充分信任的。当老师讲的和在课外学的不一致时，有迟疑是肯定的。
我在了解了老师的情况后，给娃打了预防针：如果对老师讲的有疑问，回家一定要跟我讨论。
当然娃对老师经常讲错有抱怨，我说，反正你都懂了，上课就别听了（已经出现本来清楚的，又被老师讲糊涂了），自己做作业做题。
娃回答我：老师规定上课要听讲，不能干别的，我该怎么办？
我无言以对。

自己娃的小升初结果还满意，看到不少娃被坑了，有点心塞，今天释放一下。

老师不建议提前做，因为很多时候是在课堂做的，你的孩子做完了，课堂没事干，就出小差了。我们班老师就提前告诉家长不要提前做。