多事我家阅读量不客气地说，在幼儿园班上甚至年级里最高的。但是我再好的绘本演绎能力，都不如孩子跟我互动阅读来得让孩子产生同理心，能更好了解作者用意、乃至人性。这也是我，或者一般家长比较容易忽略的部分，道理都懂，做的时候就忘记了
为什么我相信自己的孩子有巨大学习潜力？
39634140家有小学生
小学一年级入学时，我对孩子说：你要自己记得每天带什么东西、做什么作业，如果你忘记带学习用品，你自己回家拿，我是不会去给你送东西的。如果老师要罚你，你就受着，自己长记性。
我家孩子出生在8月中旬，入学时刚满6岁，算是班级里年纪比较小的。但因为她有大量阅读的经验，她的理解能力和记忆力很强，虽然没有提前学过拼音、没有提前学过英语、是左优势手写字很费劲、体育活动的训练也不够，但是她能够听懂老师说的每一句话，能够记得老师的要求并且及时发现自己有什么缺漏。所以，我和我妈妈只在孩子一二年级时管一下她的生活作息、作业质量，后来就不太管她了。
2020/07/14
全部回帖
豆腐鱼鱼沙发我觉得楼主说的"重要的是聊书，激发孩子对文本的理解与思考"很有道理
我家阅读量不客气地说，在幼儿园班上甚至年级里最高的。但是我再好的绘本演绎能力，都不如孩子跟我互动阅读来得让孩子产生同理心，能更好了解作者用意、乃至人性。这也是我，或者一般家长比较容易忽略的部分，道理都懂，做的时候就忘记了
我家阅读量不客气地说，在幼儿园班上甚至年级里最高的。但是我再好的绘本演绎能力，都不如孩子跟我互动阅读来得让孩子产生同理心，能更好了解作者用意、乃至人性。这也是我，或者一般家长比较容易忽略的部分，道理都懂，做的时候就忘记了
2020/07/22回复
多事楼板凳豆腐鱼鱼:
我觉得楼主说的"重要的是聊书，激发孩子对文本的理解与思考"很有道理我家阅读量不客气地说，在幼儿园班上甚至年级里最高的。但是我再好的绘本演绎能力，都不如孩子跟我互动阅读来得让孩子产生同理心，能更好了解作者用意、乃至人性。这也是我，或者一般家长比较容易忽略的部分，道理都懂，做的时候就忘记了
查看原文聊书是一个相互学习的过程，在阅读的体验上，孩子也可以给家长启发。每个人对同一本书的不同视角，有时候会令作者喜出望外－－书是大家合作学习的媒介。
2020/07/22回复
虾米81285楼多事:
推荐你看看这个－－《如何阅读一本书》是2004年在商务印书馆出版的图书，该书作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。
查看原文谢谢楼主推荐
2020/07/22回复
多事楼8楼springyue:
那就是说，家长也不得不要看一遍我们想她看的书籍，然后向她推荐，再交流才行了？
查看原文如果家长自己不爱看书，不了解好书如何好，很难推动孩子去读你想让他们读的书。所以，我特别强调在孩子幼儿期，开始亲子阅读，早点引孩子走上热爱阅读的路。
在孩子读到比较多的时候，尤其在与有经验的阅读者(例如父母或老师)深入交流后，她会逐渐培养起对书的鉴赏力，主动去读更多。
我家孩子读小学时，已经会向我推荐书，把她喜欢的书读给我听。目前，我们还会相互推荐书，聊经典为什么是经典。
在孩子读到比较多的时候，尤其在与有经验的阅读者(例如父母或老师)深入交流后，她会逐渐培养起对书的鉴赏力，主动去读更多。
我家孩子读小学时，已经会向我推荐书，把她喜欢的书读给我听。目前，我们还会相互推荐书，聊经典为什么是经典。
2020/07/22回复
多事楼9楼springyue:
那就是说，家长也不得不要看一遍我们想她看的书籍，然后向她推荐，再交流才行了？
查看原文选书是很个性化的事，父母开具的书单，自己一本都没有读过，如何与孩子聊书？
2020/07/22回复
springyue10楼多事:
如果家长自己不爱看书，不了解好书如何好，很难推动孩子去读你想让他们读的书。所以，我特别强调在孩子幼儿期，开始亲子阅读，早点引孩子走上热爱阅读的路。在孩子读到比较多的时候，尤其在与有经验的阅读者(例如父母或老师)深入交流后，她会逐渐培养起对书的鉴赏力，主动去读更多。我家孩子读小学时，已经会向我推荐书，把她喜欢的书读给我听。目前，我们还会相互推荐书，聊经典为什么是经典。
查看原文我们其实低幼年级培养的阅读习惯还挺好的。她很爱看，也自主阅读了不少书籍，当中很多都是学校老师推荐的。但现在困难在于，老师推荐的书籍越来越难，鲁迅，高尔基，托尔斯泰，都是晦涩难懂的。
孩子现在沉迷网络小说不能自拔，我心急如何把她的阅读兴趣引导到经典上面。也推荐过一些我看过的小说给她，平凡的世界，穆斯林的葬礼，都是茅盾文学奖获奖作品。她却说，这些是我们那个时代的人看的书籍，不是他们看的。。郁闷！
孩子现在沉迷网络小说不能自拔，我心急如何把她的阅读兴趣引导到经典上面。也推荐过一些我看过的小说给她，平凡的世界，穆斯林的葬礼，都是茅盾文学奖获奖作品。她却说，这些是我们那个时代的人看的书籍，不是他们看的。。郁闷！
2020/07/22回复
多事楼11楼springyue:
我们其实低幼年级培养的阅读习惯还挺好的。她很爱看，也自主阅读了不少书籍，当中很多都是学校老师推荐的。但现在困难在于，老师推荐的书籍越来越难，鲁迅，高尔基，托尔斯泰，都是晦涩难懂的。孩子现在沉迷网络小说不能自拔，我心急如何把她的阅读兴趣引导到经典上面。也推荐过一些我看过的小说给她，平凡的世界，穆斯林的葬礼，都是茅盾文学奖获奖作品。她却说，这些是我们那个时代的人看的书籍，不是他们看的。。郁闷！
查看原文你家的孩子几年级？
孩子迷恋网络文学不奇怪，因为同学们都在看，为了与同学有话题啊。网络文学能够吸引孩子，有其情节优势吧。我认识的家长，也有为了了解孩子的兴趣点，跟着孩子一起看网络文学，然后再和孩子说，为什么她不建议孩子多读同类的书。（人工笑脸）我做不到这个，我只会和孩子说，我不想你看这类书，我不会给你买。
初中时，我女儿很迷恋了一段时间流行的网络小说，自己买了好多本看，或是和同学交换着看。高一时，她还迷动漫形象。后来，她继续看回经典，看不上流行网络小说了。她说，如果要写来赚钱，她也可以写，不过她觉得没意思－－还是经典作品值得阅读。
平凡的世界、白鹿原、悲惨世界等等，她都是在高中读的。对于初中学生来说，读流行快餐式的网络文学也不要紧，就像我们以前中学时人人读琼瑶。
孩子迷恋网络文学不奇怪，因为同学们都在看，为了与同学有话题啊。网络文学能够吸引孩子，有其情节优势吧。我认识的家长，也有为了了解孩子的兴趣点，跟着孩子一起看网络文学，然后再和孩子说，为什么她不建议孩子多读同类的书。（人工笑脸）我做不到这个，我只会和孩子说，我不想你看这类书，我不会给你买。
初中时，我女儿很迷恋了一段时间流行的网络小说，自己买了好多本看，或是和同学交换着看。高一时，她还迷动漫形象。后来，她继续看回经典，看不上流行网络小说了。她说，如果要写来赚钱，她也可以写，不过她觉得没意思－－还是经典作品值得阅读。
平凡的世界、白鹿原、悲惨世界等等，她都是在高中读的。对于初中学生来说，读流行快餐式的网络文学也不要紧，就像我们以前中学时人人读琼瑶。
2020/07/22回复
多事楼12楼springyue:
我们其实低幼年级培养的阅读习惯还挺好的。她很爱看，也自主阅读了不少书籍，当中很多都是学校老师推荐的。但现在困难在于，老师推荐的书籍越来越难，鲁迅，高尔基，托尔斯泰，都是晦涩难懂的。孩子现在沉迷网络小说不能自拔，我心急如何把她的阅读兴趣引导到经典上面。也推荐过一些我看过的小说给她，平凡的世界，穆斯林的葬礼，都是茅盾文学奖获奖作品。她却说，这些是我们那个时代的人看的书籍，不是他们看的。。郁闷！
查看原文翻了一下你的旧帖子，你家孩子还在读小学？
那我建议她继续读经典儿童文学，而不着急读大部头文学名著。大部头的文学名著，是需要生活经验理解的。篇幅也是令孩子们畏惧的因素。
除了经典儿童文学，推荐小学生读通俗历史故事、科普文章、动物小说，也很好的。
那我建议她继续读经典儿童文学，而不着急读大部头文学名著。大部头的文学名著，是需要生活经验理解的。篇幅也是令孩子们畏惧的因素。
除了经典儿童文学，推荐小学生读通俗历史故事、科普文章、动物小说，也很好的。
2020/07/22回复
springyue13楼多事:
翻了一下你的旧帖子，你家孩子还在读小学？那我建议她继续读经典儿童文学，而不着急读大部头文学名著。大部头的文学名著，是需要生活经验理解的。篇幅也是令孩子们畏惧的因素。除了经典儿童文学，推荐小学生读通俗历史故事、科普文章、动物小说，也很好的。
查看原文谢谢你的关注与回复！是的，我家还是小高年级。确实，对于网络小说，她们班同学都爱看，也都跟她借来看。她说里面的情节很吸引人。
看楼主对您女儿的做法，对于网络小说，还是任其自生自灭，过一段时间，她自然就不爱看了。
至于经典，学校老师已经推荐她们看童年/战争与和平/复活之类的小说，我也担心这些对于她们来讲，会不会拔高了。
看楼主对您女儿的做法，对于网络小说，还是任其自生自灭，过一段时间，她自然就不爱看了。
至于经典，学校老师已经推荐她们看童年/战争与和平/复活之类的小说，我也担心这些对于她们来讲，会不会拔高了。
2020/07/22回复
多事楼14楼springyue:
谢谢你的关注与回复！是的，我家还是小高年级。确实，对于网络小说，她们班同学都爱看，也都跟她借来看。她说里面的情节很吸引人。看楼主对您女儿的做法，对于网络小说，还是任其自生自灭，过一段时间，她自然就不爱看了。至于经典，学校老师已经推荐她们看童年/战争与和平/复活之类的小说，我也担心这些对于她们来讲，会不会拔高了。
查看原文有些老师不了解儿童阅读，只是跟风推荐，不一定要紧跟老师的要求。
你可以上红泥巴读书俱乐部看看（网络搜索），那里的推荐书目，更加靠谱。
你可以上红泥巴读书俱乐部看看（网络搜索），那里的推荐书目，更加靠谱。
2020/07/22回复
小胖子好乖15楼带着悲伤一块玩:
我觉得这才是原因。这个孩子一定是非常听话、非常努力的类型。但是，这么听话顺从的孩子，长大了真的是好事吗。凡事过犹不及。机构最热衷的就是英语抢跑，为啥？这东西来钱容易啊。逼着孩子多背几百个单词，提前学几篇课文，多读几本读物，很容易就可以给家长营造一种自己的孩子优于同龄人的现象。实际上，这种优势，随着年龄的增长、年级的增高，很快就会消失。
查看原文要做到最好还是要靠内驱动，靠听话顺从是不行的，所以我也不觉得这个孩子是听话顺从。高专注和高自尊非常重要，有的人是完美主义的性格，从小做一件事就会尽善尽美。除了智力的差别，这些性格上的差别也是很重要的，也不是父母可以逼出来的，和先天的性子关系更大。
2020/07/22回复
带着悲伤一块玩16楼多事:
别人传说的那个孩子的英语水平，我不了解。我女儿中学参加的作文竞赛，她写的文章我事后才看到，难道老师会帮她写？最有含金量的一次作文竞赛，是在北京现场创作。不过，这些荣誉自主招生时都没有用上，她没拿到自主招生名额，还是拼高考分。
查看原文我小学也拿过作文赛的大奖，题目是“小猫种鱼的感想”，现在我也不觉得自己文字水平多么高。真正到了成年人的标准，看的是深邃的思想和豁达的境界。
这些东西，根本就是一个小孩子无法去评价的。
这些东西，根本就是一个小孩子无法去评价的。
2020/07/23回复
带着悲伤一块玩17楼小胖子好乖:
要做到最好还是要靠内驱动，靠听话顺从是不行的，所以我也不觉得这个孩子是听话顺从。高专注和高自尊非常重要，有的人是完美主义的性格，从小做一件事就会尽善尽美。除了智力的差别，这些性格上的差别也是很重要的，也不是父母可以逼出来的，和先天的性子关系更大。
查看原文小孩子的高专注高自尊，多半也是成年人营造了一种环境，给他造成了这样的认知。比如她今晚认真学习了五个小时，就会得到表扬甚至奖励，得到周围人的各种肯定，对于一个自我还不够成熟的小孩，他非常容易为了这些表扬和奖励改变自己的行为和思考。
所以我才说，过犹不及。在不适当的年龄，过度的专注于某件事，其动因多半都不是来自于自身，更多的是来自于环境。
如果是天才级别的，比如高斯这种，上中学的时候老师就已经教不了他了，但是这种人能有几个。绝绝绝大部分人，就是正常路径而已。
所以我才说，过犹不及。在不适当的年龄，过度的专注于某件事，其动因多半都不是来自于自身，更多的是来自于环境。
如果是天才级别的，比如高斯这种，上中学的时候老师就已经教不了他了，但是这种人能有几个。绝绝绝大部分人，就是正常路径而已。
2020/07/23回复
带着悲伤一块玩18楼springyue:
我们其实低幼年级培养的阅读习惯还挺好的。她很爱看，也自主阅读了不少书籍，当中很多都是学校老师推荐的。但现在困难在于，老师推荐的书籍越来越难，鲁迅，高尔基，托尔斯泰，都是晦涩难懂的。孩子现在沉迷网络小说不能自拔，我心急如何把她的阅读兴趣引导到经典上面。也推荐过一些我看过的小说给她，平凡的世界，穆斯林的葬礼，都是茅盾文学奖获奖作品。她却说，这些是我们那个时代的人看的书籍，不是他们看的。。郁闷！
查看原文主要还是看不懂。
网络文学，基本上就是奶头乐，认字的人就能看的懂，还是少看的好。浪费时间倒是其次，主要是麻痹意志、奇葩的三观。
网络文学，基本上就是奶头乐，认字的人就能看的懂，还是少看的好。浪费时间倒是其次，主要是麻痹意志、奇葩的三观。
2020/07/23回复
多事楼19楼带着悲伤一块玩:
我小学也拿过作文赛的大奖，题目是“小猫种鱼的感想”，现在我也不觉得自己文字水平多么高。真正到了成年人的标准，看的是深邃的思想和豁达的境界。这些东西，根本就是一个小孩子无法去评价的。
查看原文敢问你哪一年上的小学？小学时，我写的诗还登上报纸呢。不用讲小学时的事情了。
除了高智商的高斯，你有没有别的例子？
除了高智商的高斯，你有没有别的例子？
2020/07/23回复
多事楼20楼回复 带着悲伤一块玩 的帖子
看你家的宝宝不到五岁，不如你分享一下你怎么教育自己孩子的。另起一楼。
你不承认语言智商程度差异，认为孩子们单纯靠正向激励也可以取得学习效果，没有关系。只要能对孩子的成长起作用，家长们可以尝试各种途径。
除了高斯，我认为还有很多天才，例如音乐天才莫扎特。你可以试试，正向鼓励你家不到五岁的孩子每天端坐钢琴前一个小时练曲子，看看他/她能不能在小学时通过钢琴十级；或者再高点要求，每天端坐钢琴前练三个小时，中学毕业时能不能成为下一个朗朗。
看你家的宝宝不到五岁，不如你分享一下你怎么教育自己孩子的。另起一楼。
你不承认语言智商程度差异，认为孩子们单纯靠正向激励也可以取得学习效果，没有关系。只要能对孩子的成长起作用，家长们可以尝试各种途径。
除了高斯，我认为还有很多天才，例如音乐天才莫扎特。你可以试试，正向鼓励你家不到五岁的孩子每天端坐钢琴前一个小时练曲子，看看他/她能不能在小学时通过钢琴十级；或者再高点要求，每天端坐钢琴前练三个小时，中学毕业时能不能成为下一个朗朗。
2020/07/23回复
