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家有孩子小学前提前认字有必要吗

864047家有小学生

  关于孩子识字那些事!家里有小朋友今年上二年级,对于现在的孩子来讲压力大了很多,比如开始要写小短文,但对于二年级小朋友来讲,认字量不足孩子很难有写出文章的能力,虽然学校只要求五句描述的作文。于是老母亲的我开始各种着急(语文阅读量不够开始着急、英语没从小抓起没语感跟不上进度着急、)。
  我儿子在幼儿园期间就认识两百个字左右,加上我在他大班的时候为学前准备给他买了洪恩识字软件,经过坚持一段时间的学习,基本上他自己能看懂绘本,但书写没练还是比较欠缺。后来他上小学,我每天下班回家就忙于辅导孩子课内内容,加上孩子学习忙就很少坚持每天认字,有时有空就给他玩一下洪恩顺当放松顺便学习认字,没空了就不学也没督促,现在升到二年级突然面对这么大量的识字要求,于是我又开始了计划,如果靠我们每天拿着书本一个个字来叫孩子认真的太难了,现在每天给孩子认玩三个字,坚持把字全认完,在后期写到不懂再进行温习。这也算是给大家提个醒,学前认字真的太重要了。
  在孩子学习的路上,作为妈妈的我也开始慢慢改变自己,从去年一年级自己辅导天天家里气氛紧张,孩子累、家长也累,到现在尽量控制自己不发脾气,多鼓励孩子和他沟通。希望在学习的路上慢慢和孩子磨合一起进步。
2020/11/24
精选回帖
早点能认字当然很有好处,现在孩子求知欲很强,多识些字,启蒙读物就更有吸引力,就更容易培养阅读的兴趣。不过,我们没有刻意要他学认字,更不会把这当成必须完成的任务。只是在陪他看启蒙画本时,顺便告诉他画下面那些字,最多就让他跟读一两次,没要求他记住,所指点过的字也极其有限。后来上了幼儿园,我们才发觉他识字量不少,到中班还是大班的时候,居然能念《广州日报》(用粤语)。后来认真反思,他认识的字来源可能有:我们平时在街上看到的字,他问什么字,我们会告诉他;他看的动画片科教片有字幕,吃饭时一起看的广州台新闻、翡翠台新闻也有字幕,他在看的时候不断加深印象;还有一样就是我给他玩的游戏,里面的字他得认得,不然玩不了,最让我惊奇的是,我给他的游戏有的是繁体中文的,他居然就把那些繁体字记了下来。
2020/11/24回复
应该早期坚持亲子阅读。从每日坚持的亲子阅读中,孩子学会简单的字,一切都是自热而然的事情。而且孩子到了4-5岁时,有个文字敏感期,抓住敏感期教她认字更是事半功倍。现在时机虽然过了,但亲子阅读或是自我阅读还是少不了,也替代不了。
2020/11/25回复
jjuanjjuan19楼
我家现在也是二年级,因为识字量大,她比楼下同班的同学学习轻松很多,而我也比楼下的妈妈轻松很多。从上学开始基本不需要我读题,作业都是我坐在旁边她自己做,因为不太自觉比较拖拉。暂时来说,我和她都感觉学习还是比较轻松的,期望能一直保持这样的状态。她的识字我从来没有刻意教过,但是怀在肚子里时就开始给她讲故事,从小给她读绘本,到三四岁时她就自我阅读了,不喜欢我读给她听,最喜欢科普类知识,现在基本都是自我阅读全汉字不带拼音的书籍。反正我觉得这样我挺省心的。
2020/11/25回复
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涵PP妈涵PP妈沙发
大娃几个月开始亲子阅读,明天睡前阅读大半个小时,然后中班左右,亲子阅读用指读方式,坚持几个月,识字量biubiubiu,大班下学期已经完全自主阅读了。细娃几个月开始已经会自己看绘本了,现在刚一岁,绘本从来不会倒着看,哥哥阅读时间,他会拎本书爬去旁边一起看,有模有样,看见青蛙公仔,还会“呱呱”叫(之前教过他)。总而言之,环境氛围很重要
2020/11/30回复
涵PP妈:
大娃几个月开始亲子阅读,明天睡前阅读大半个小时,然后中班左右,亲子阅读用指读方式,坚持几个月,识字量biubiubiu,大班下学期已经完全自主阅读了。细娃几个月开始已经会自己看绘本了,现在刚一岁,绘本从来不会倒着看,哥哥阅读时间,他会拎本书爬去旁边一起看,有模有样,看见青蛙公仔,还会“呱呱”叫(之前教过他)。总而言之,环境氛围很重要
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我也喜欢这种模式,在看似顺其自然就学会了识字,这种发展是最棒的,孩子上小学后我才开始慢慢关注教育、育儿,现在大娃是有点晚了,小宝以后一定要慢慢引诱。
2020/12/02回复
gz安宁:
  关于孩子识字那些事!家里有小朋友今年上二年级,对于现在的孩子来讲压力大了很多,比如开始要写小短文,但对于二年级小朋友来讲,认字量不足孩子很难有写出文章的能力,虽然学校只要求五句描述的作文。于是老母亲的我开始各种着急(语文阅读量不够开始着急、英语没从小抓起没语感跟不上进度着急、)。  我儿子在幼儿园期间就认识两百个字左右,加上我在他大班的时候为学前准备给他买了洪恩识字软件,经过坚持一段时间的学习,基本上他自己能看懂绘本,但书写没练还是比较欠缺。后来他上小学,我每天下班回家就忙于辅导孩子课内内容,加上孩子学习忙就很少坚持每天认字,有时有空就给他玩一下洪恩顺当放松顺便学习认字,没空了就不学也没督促,现在升到二年级突然面对这么大量的识字要求,于是我又开始了计划,如果靠我们每天拿着书本一个个字来叫孩子认真的太难了,现在每天给孩子认玩三个字,坚持把字全认完,在后期写到不懂再进行温习。这也算是给大家提个醒,学前认字真的太重要了。  在孩子学习的路上,作为妈妈的我也开始慢慢改变自己,从去年一年级自己辅导天天家里气氛紧张,孩子累、家长也累,到现在尽量控制自己不发脾气,多鼓励孩子和他沟通。希望在学习的路上慢慢和孩子磨合一起进步。
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楼主,强烈建议在幼儿园至少认识1000个字,会写3-500个字,熟练掌握拼音。上学后,对快速养成阅读习惯,进入语文和数学高端班非常有帮助。我们就是幼儿园会认上千个字但不会写,在1—2年级,写作练习十分受限,语文高端班考试也非常吃亏。1年阅读量1000多万字,阅读,诗词,古文,文常都没问题,但字写不出来或写不好,白搭。
2020/12/03回复
gz安宁:


楼主,强烈建议在幼儿园至少认识1000个字,会写3-500个字,熟练掌握拼音。上学后,对 ...
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是的,我小儿子现在还没满两岁,大的没经验,小的到时早教绘本早教认字
2020/12/04回复
学前孩子识字太重要了!  但如传统的方法教孩子识字就叫小学幼儿化,不值得提倡。  
要用形象认字方法教,孩子就会学得开心,顺便把汉字也有会了。
2021/01/27回复
bbcmw2020:
我家老大幼儿园毕业时都可以读懂百来页的儿童小说,现在6年级也没见很厉害,还沉迷于手机,所以老二也不强求认字。不过认认也很有趣的。
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虽在学前掌握了很多汉字,但可能你没培养孩子的阅读习惯,错过了(大班∽一二年级间)阅读习惯养成敏感期的阅读习惯培养!
2021/01/27回复
老不见:
学前孩子识字太重要了!  但如传统的方法教孩子识字就叫小学幼儿化,不值得提倡。  要用形象认字方法教,孩子就会学得开心,顺便把汉字也有会了。
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学前认字的目的是:在阅读习惯养成敏感期培养成有良好的阅读习惯!   如仅仅只是为了识认字,那到小学再学也不迟。但到了小学开始学汉字,并到了具备独立阅读能力,再想到想培养阅读习惯,那一定是晚了(错过了阅读习惯养成敏感期),所以识字是越早越好,但不要用传统的识字方法去教幼儿识字!否则就是小学幼儿化(全世界不提倡)。
2021/01/27回复
学前孩子识字太重要了!  但如传统的方法教孩子识字就叫小学幼儿化,不值得提倡。  
要用形象认字方法教, ...
完全同意,单纯的识字并不是目的,培养孩子的阅读理解,识字再加以学习。阅读让孩子深层理解含义。
2021/01/29回复
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