家长应多留意目标学校的动态，可以加入相应的家长群，或者与其较热心肠的家长多沟通，学校的差异的确还是有的！

不用焦虑，让孩子跟着老师的教学进度，把题目做熟了就行。

对比起其他家长自己落后太多，潜伏太晚。就，尽最大的努力，做最坏的打算吧。

对于百里挑一的自招，问了学校没有学生考上的前例，跟老师节奏明显还是不够。

根据了解的情况，自招科目考5科，语文100，数学120，英语100，物理化学合卷700%比例。（欢迎大家指正）我家孩子是理科强，语文弱。语文一直不能突破105（120满分），这一科经常被轻松甩开10来分，而理科竞争空间只按几分来算，确实很吃亏。自招英语词汇是严重超纲。

现在重点放在语文高考阅读和英语高考阅读上。每天一练，慢慢积累。积累词汇，刷一下遇到看不懂的题目做题的感觉，也刷一下做题速度。数学物理周末刷竞赛题。一边还要应付学校各科作业，见缝插针忙得飞起。

其实也不是快速提升，只是累积的量到初二得到了质的突破。

这个量是关于亲子关系，学习习惯，父母以身作则的鼓励和支持。

关于这些浅水版主更有发言权，她是我仰慕的对象
 

哈哈都是浅水粉 她的双城生活 我真心拜服 我自己挪个窝都思来想去 她是妈妈们的榜样！

语文刷的是高考百题阅读。每天一篇古文一篇现代文阅读。英语刷的是五三阅读。孩子走读，每天晚上跟他过一篇英语短文的翻译意思。高中与初中英语区别除了词汇，还有长句子。即使每个单词都懂，但是语序和结构跟中文不一样，没有接触过的人读起来很痛苦。也不知道这样的积累意义在哪，但是就花3个月，把一本练习做完，再看看能有什么收获。 之前咨询了一下学校老师，关于自招，说法都是自己处理，家长能耐，毫无头绪。而校外补习吹得天花龙凤，担心花了时间还不一定达到想要的效果。思前想后，还是自己把关听取意见，筛一遍辅助资料，选一些边学边看吧。

除了高中自主招生，还是有凭中考成绩录取进重点班的渠道啊。

回复 多事 的帖子

你说的对。但是我们的想法从来只是2选1，很纯粹，不纠结。冲刺ns或者本地的zd班。

这几天天气太冷，孩子鼻炎又发作，头疼欲裂不能上学。上次去江门针灸后，5个月没有发作了，还以为痊愈，没想到这个冷空气又诱发。
一大早决定又去江门针灸，至少先缓解，再慢慢找办法。车里晒着太阳聊聊天，他带着英语阅读，我带这一本九边的《向上生长》，打算等待的时候看完。人到中年更喜欢看一些哲学方向的书，内省，复盘，鼓励自己更主动更进步。跳出舒适圈是一个很难的决定，尽管我是个长年保持健身习惯的人，这些年也开始惰怠。
针灸的时候，孩子瞄了一眼我的书，再翻翻目录。我就笑了。这本书的目录明显是迎合大众的鸡血，但内容更多的是方法方式和现象的思考。于是很多书本变得更难以筛选，好的书名不配位的内容，好的内容却是不吸引的名字。
回程的时候，他把我的书看了一半，作业放一边。也是个难得的休息。鼻子慢慢通了，头脑也开始清醒。一起度过了一年最短的白昼，缓过来，继续征程。

昨天正常上学了。晚上回家没找我读英语阅读，问他，说今天做的都会了。我停工一天，开心😃。

今天约上朋友趁年末前把餐券用完，顺路买了一把尤加利果，说是净化空气通鼻塞。

 

非常正能量的贴，初二逆袭的案例不少，分析原因一是部分学生晚熟初中才开始发力，二是数学难度加大利于逻辑思维强的学生，当然质变源于量产，平时的积累必不可少，但是这打脸了部分过于焦虑只看中眼前成绩的小学家长

还有一点要点赞的是，楼主不迷信补习的力量，按照自己的节奏坚持阅读训练，而且孩子的内驱力看起来很强，前途可期！

上周五学校家长会。被物理老师点名批评了。初三换了新老师，这位老师对格式和书写要求非常苛刻，会抠细节扣分。而孩子由于从小习书法，到了现在硬笔也会习惯性地练笔。这个事情在物理老师眼里不能接受，每次考试都必扣书写分。

这件事让我一筹莫展。周末跟孩子开玩笑说，你这个字怎么老写得跟考级一样，物理老师欣赏不来，家长会特别跟我说了一下。但是不连笔能写好吗？明显是不能，而且影响做题速度。不知道怎么办，就凉拌吧。

元旦假期回校第一天就是区的综合能力竞赛，希望这些天语文和英语的阅读训练能有点回馈。跟孩子说，九上的每一次成绩都很重要，千万不能有某次抱着养生考的心态。简历上写的都要是拿得出手的成绩。

8下期末考前，区的综合能力竞赛进了前20，于是养生期末考，自然成绩不太好看。幸好，这是一个低成本试错，让他知道优秀应该是一种习惯，自律并坚持不懈。

谢谢你的关注。收到表扬开心一天~~
今年也是孩子的运气吧。疫情孩子需要在家网课，而且我家有2个娃，于是我决定结束奔波于工作间，在家留守。如果有本职工作，确实很难跟上孩子的学习节奏，求助于补习也是一个选择。

关于作文：

1. 每天坚持写日记，可以每天自己选择一个主题来写。
2. 多阅读，所有写不出作文的原因都是读书太少。
3. 深入了解1~2个人物的各个方面，必要时可以当做万能素材来用。

周一周二核心素养考试，刷高考阅读带来的好处体现出来了。回家说，英语阅读没有不认识的单词，但高中词汇出现频率也高。文言文阅读的感觉比以前强多了。

至少在文科里，知识确实向下兼容。爬过山峰回看自然轻松。

希望成绩出来能达到目标排名，再查缺补漏。