疫情下,帮助学生学习财务过程。记录下。
734013谈天说地
2021/06/09
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长远88楼沙发
考虑再三。结合都是年轻人,接受能力强的特点,同时,一个还要马上上手工作。先教她们软件的操作。分别用她们手机注册账号。大约花2小时,我介绍如何操作财务软件。如何开账,如何快速复制凭证,如何查找凭证,如何查明细发现问题等基础工作。先不强调看明白凭证的意思,只求会操作软件。给一套已经注销的企业凭证让她们操作。没想,她们果真如我猜想一样,很快就会。因为还有些事情处理,我让她们先看看凭证的科目。没想,她们提出一个问题。
2021/06/11回复
长远88楼板凳
没基础的A.拿这一张凭证问,为什么这个是使用”其他应收款“这个科目。我说是借款所以如此处理。
我问有基础B.如果月末这笔款收回了。如何处理。A抢着回答,那就修改当初借给他的这张凭证。
B说,是的。
我膛目结舌。
理论和实践还是有很大区别。
我反问,会计是干什么的。是不是真实反映经济业务?你这修改/涂改,是不是就没反映了?
虽然她们的回答另我大开眼界,但也让我了解她们的真实水平。以便因材施教。
我问有基础B.如果月末这笔款收回了。如何处理。A抢着回答,那就修改当初借给他的这张凭证。
B说,是的。
我膛目结舌。
理论和实践还是有很大区别。
我反问,会计是干什么的。是不是真实反映经济业务?你这修改/涂改,是不是就没反映了?
虽然她们的回答另我大开眼界,但也让我了解她们的真实水平。以便因材施教。
2021/06/13回复
我的小乐乐ya7楼
长远88:
没基础的A.拿这一张凭证问,为什么这个是使用”其他应收款“这个科目。我说是借款所以如此处理。我问有基础B.如果月末这笔款收回了。如何处理。A抢着回答,那就修改当初借给他的这张凭证。B说,是的。我膛目结舌。理论和实践还是有很大区别。我反问,会计是干什么的。是不是真实反映经济业务?你这修改/涂改,是不是就没反映了?虽然她们的回答另我大开眼界,但也让我了解她们的真实水平。以便因材施教。
查看原文如果月尾收回来,是不是做一张收款凭证 借:现金/银行存款,贷:其他应收款
2021/07/17回复
长远88楼9楼
好久没更新。将近2个月的,基本是手把手教。还是发现不少问题。本科生,理论一套套,但实际操作起来就一塌糊涂。有人说,北方的本科生不如南方的动手能力强。我想有一定道理。对于初级的财务处理业务,有时候,大专比本科上手快。
2021/08/26回复
五月夜泪10楼
长远88:
好久没更新。将近2个月的,基本是手把手教。还是发现不少问题。本科生,理论一套套,但实际操作起来就一塌糊涂。有人说,北方的本科生不如南方的动手能力强。我想有一定道理。对于初级的财务处理业务,有时候,大专比本科上手快。
查看原文那可能给他们实践的机会太少了,通常本科生能力真的非常高,我这边的本科生,遇到问题,能自己想办法解决,实在没办法解决的,也是只要轻轻一点,就会了。但是有些SB ,我真的教到快吐血,开张发票,我叫了6次,她依然可以给我开出,含税不含税,啥都分不清。遇到问题还把自己当大爷了“我的税控盘不行了,你看怎么办?今天早上能处理好吗?”不知道的,我还以为自己是她下属。
2021/08/30回复