数学提升得慢原由何在
235316家有中学生
我认为,错误的重复、懵懂的重复是其中重要的原因。刷题,对于现在想学习的学生来说很容易实现,但是否存在质量问题就不好判断——有些学生很难独立分析问题,听课不专注,作业抄袭或者参考别人的。比如就看似简单的计算而言,很多学生不能先化简再运算,更不要说什么运算技巧。而几何部分的证明等问题,为什么做辅助线,什么情况下需要辅助线等没有清醒的认识。而这些不是单纯的刷题能解决的,当然,要提升,刷题要有,但回头在已经刷题上多分析思路,找出思路的偶然性和必然性。
理科的学习思路的突破有偶然性,但努力可以提升其突破的必然性。
2023/07/09