状元堂主 所谓的开窍，是孩子内在的知识梳理夯实的过程（师父领进门，修行在个人），如果加上老师在孩子讲解过程中的查漏补缺（这个是大堂课无法实现的，也是很多老师认为考试只需要会做题就行，讲解过程没有必要浪费时间，这恰恰是我这十几年来努力的方向），大部分孩子的知识系统性和严谨性得到了提高，对学科的态度发生了转变，从能做题到会讲题，学习的信心和斗志提升了一定的高度。
当然，如果请老师辅导，家长要让孩子积极配合老师，尽可能把自己不明白的内容给老师讲出来，让老师明白哪里出了问题，再通过练习弥补错漏。
开窍之法尝试论
25279家有中学生
从2008年接触课外辅导，到现在超过15年的沉淀，感觉静待花开并不是漠视时间的等待，而是可以根据孩子的情况，让孩子多开口。在和孩子互动的过程中（不是单纯的灌与压），能够发现孩子喜欢什么，擅长什么，哪里存在疏漏，做到查缺补漏。
今天有个学生拿了她老师的资料问我，其中一道选择题是多选题，但题目中却没有说明是单选或者多选，说明这个老师根本不知道广州的中考物理只有单选题，这样的辅导不敢说老师不用心，至少说明资料方面就没有了解广州中考物理的情况，更没有什么针对孩子的情况了！
2024/05/14
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状元堂主楼板凳状元堂主:
所谓的开窍，是孩子内在的知识梳理夯实的过程（师父领进门，修行在个人），如果加上老师在孩子讲解过程中的查漏补缺（这个是大堂课无法实现的，也是很多老师认为考试只需要会做题就行，讲解过程没有必要浪费时间，这恰恰是我这十几年来努力的方向），大部分孩子的知识系统性和严谨性得到了提高，对学科的态度发生了转变，从能做题到会讲题，学习的信心和斗志提升了一定的高度。 当然，如果请老师辅导，家长要让孩子积极配合老师，尽可能把自己不明白的内容给老师讲出来，让老师明白哪里出了问题，再通过练习弥补错漏。
查看原文如果孩子是闷葫芦型的，没有主动沟通的意识，这样的孩子碰上混时间型的老师，可能让辅导变成胡导。
2024/05/15回复
猪猪囡囡_2007状元堂主:
这个学生是个听话的乖乖女，但对于辅导老师的做法优劣无鉴别能力，家长估计是有支付能力，但没有监管能力，当然这样的老师不在少数，网上下载成套的试卷，没有根据广州的中考物理情况去删减，说白了就是糊弄家长和学生，既浪费时间，也让孩子失去了提升的机会。让家长和学生深陷其中，好像也努力了，但努力的方向让辅导老师带偏了。辅导，真心不建议留课外作业，毕竟辅导已经占了课外时间，再留大量没有针对性的作业，更无法监管孩子的完成情况，即便是家长的要求，也可以委婉拒绝。当然，辅导老师可以先让孩子找一下她自己不会的题目或者知识点，或者抽查一下学校作业，让孩子讲解部分题目，看是不是真的理解。
查看原文对，堂主讲得非常对，我大宝目前就是处于这个状态，物理和数学补习老师换了几个，一直都没有找对，或许我大宝也是你所提及的女孩子，人云亦云，老师讲什么就做什么，不懂得分析，不懂得捋顺，根本就不能准确地找到自己的薄弱之处。孩子爸爸已经直接加老师微信，与老师沟通孩子的补习情况，但每次老师都是“大范围”含糊地讲，问孩子实际情况如何？老师又无法精准地讲孩子存在的错漏之处。如果老师那段时间讲得到位，孩子又理解得到，考试的题目刚好又是补习内容，那么成绩就拿到高分。
反正大宝的物理成绩和数学成绩就好似过山车，时好时坏，时高时低，别说大宝惆怅和郁闷，我们作为家长也非常郁闷。
反正大宝的物理成绩和数学成绩就好似过山车，时好时坏，时高时低，别说大宝惆怅和郁闷，我们作为家长也非常郁闷。
2024/05/15回复
状元堂主楼5楼猪猪囡囡_2007:
对，堂主讲得非常对，我大宝目前就是处于这个状态，物理和数学补习老师换了几个，一直都没有找对，或许我大宝也是你所提及的女孩子，人云亦云，老师讲什么就做什么，不懂得分析，不懂得捋顺，根本就不能准确地找到自己的薄弱之处。孩子爸爸已经直接加老师微信，与老师沟通孩子的补习情况，但每次老师都是“大范围”含糊地讲，问孩子实际情况如何？老师又无法精准地讲孩子存在的错漏之处。如果老师那段时间讲得到位，孩子又理解得到，考试的题目刚好又是补习内容，那么成绩就拿到高分。反正大宝的物理成绩和数学成绩就好似过山车，时好时坏，时高时低，别说大宝惆怅和郁闷，我们作为家长也非常郁闷。
查看原文感谢您的回复，当然我也只是一个老师，也是一个家长，也只是一家之言，不到之处大家补充。
2024/05/15回复
subyli
