这样子参与孩子的学习,行吗?
305225家有中学生
05/26 19:55
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状元堂主板凳
kingcobra:
初一孩子,小学阶段都是妈妈管他的学习,我基本没关注。现在初中了,接管了孩子的学习。孩子学习习惯不太好,不知道自己要什么,更不知道为之努力,惰性太大,基本上从来不会自己主动去学习,在我的强烈压力下才会去看看书,背单词。这样的学习状态不知道能否会改几时会改,虽然我不嫌弃天天追着喂饭的状态,但是总觉得这样不是长久之计,即使在我的追喂下上了高中,难不成高中继续追喂,有幸上了大学继续追喂?这不是巨婴么?如果最终培养了一个巨婴,那真不是我所希望的。
查看原文这种情况,大都是孩子内在没有什么目标,完全是家长在推着走,还是和孩子聊聊,建立长期目标和短期目标,这样大家都省心,孩子也会用心!
05/27 07:08回复
nomirror:
孩子在成长,也许某天就自觉了。我家孩子一直比较懒散,现在大三了好象积极了一些,去跑步,到外面去玩。以前打电话,基本是在宿舍玩游戏。
查看原文到大三才自觉是不是有点晚啊
05/27 09:51回复
神奇小女侠5楼
kingcobra:
这种情况,大都是孩子内在没有什么目标,完全是家长在推着走,还是和孩子聊聊,建 ...查看原文
这种情况,大都是孩子内在没有什么目标,完全是家长在推着走,还是和孩子聊聊,建 ...
人家想不劳而获啊..我好了解楼主..我家四年级的一样,天天说要考某豪门,但就懒懒散散...
05/27 10:12回复
男孩子晚熟的,小学阶段是牵牛上壁状态,老母亲焦虑到满头白发,上了初中之后,知道没有分到重点班,我也不再唠叨了,他反而自觉了,奋力追赶,,,但终究不能挤进最前排,,,所以,是不是学霸应该从小就看得出吧,黑马横空出世的还是少数
05/27 10:33回复
mwanna9楼
我自己就是小学被妈各种全身心陪伴学习,特别不好,依赖家长,感觉学习是给妈学的,各种叛逆,一直到考研才完成了自我救赎。等到自己的孩子,我坚决不搞陪伴学习,从小就让他知道学习是他自己的事,不写作业、成绩不好老师看扁的是他不是我。越早为自己学,学习效率越高。
05/27 15:32回复
kingcobra楼14楼
mwanna:
我自己就是小学被妈各种全身心陪伴学习,特别不好,依赖家长,感觉学习是给妈学的,各种叛逆,一直到考研才完成了自我救赎。等到自己的孩子,我坚决不搞陪伴学习,从小就让他知道学习是他自己的事,不写作业、成绩不好老师看扁的是他不是我。越早为自己学,学习效率越高。
查看原文一些孩子不在乎这个成绩差,不关心被同学老师瞧不起,总之一切无所谓,如何应对?初中一晃而过,或者他3年都不醒悟,然后上个中职,然后出来打螺丝送外卖;或者到了初三醒悟过来,但是基础不行,结果还是出来打螺丝送外卖。作为父母,你能接受这个风险不?我是做不到。
05/28 08:53回复
状元堂主15楼
kingcobra:
一些孩子不在乎这个成绩差,不关心被同学老师瞧不起,总之一切无所谓,如何应对?初中一晃而过,或者他3年都不醒悟,然后上个中职,然后出来打螺丝送外卖;或者到了初三醒悟过来,但是基础不行,结果还是出来打螺丝送外卖。作为父母,你能接受这个风险不?我是做不到。
查看原文不关心别人的评价,这是躺平的节奏!我班上有个学生,数学就是60分(满分120分)的水平,很多基础漏洞百出,她自己知道要努力,但就是控制不了自己,走神的机会多,因为跟不上老师的节奏,像这样的娃估计只能靠课外恶补了,否则老师怎么可能照顾到她呢!话说如果自己的孩子真的这样了,当然也不是一天的功夫,唯有接受并努力陪伴了!
05/28 09:08回复
kingcobra楼16楼
超能兔剧本解谜:
不嫌弃天天喂饭?
查看原文还不是因为不能放手不敢放手,怕自己一撒手,孩子可能感到无忧无虑活的更潇洒自在,彻底放飞自我了,3年初中浑浑噩噩就过了。现在的孩子,生活条件大都不会特别差,他们对赚钱的事情没感觉,更不会去想自己以后怎么办,感觉离他很远。
05/28 13:02回复
姜汁花叶17楼
每个人在内心对自己都有一个心理预期的,孩子也一样。
他会根据自己过往的经验给自己在群体里找一个最合适的定位,然后安心成为自己心里的自己。
所以为什么说三岁看到大。因为孩子的心理定位一旦形成,打破他是很痛苦的,向上的打破会伴随自我怀疑和不配得感,向下的打破会伴随失落和逃避。
初一很难了,是因为青春期很快来了,每一个灵魂都有向上的需求,自我的突破是从天赋点开始的,所以会发现游戏打的好的孩子开始沉迷游戏,受欢迎的孩子开始沉迷于恋爱,什么都不擅长的孩子沉迷于小团体里的地位。
所以家长这个时候先别急着学习习惯的修正,先观察孩子的天赋点在哪里,用优势科目破局
他会根据自己过往的经验给自己在群体里找一个最合适的定位,然后安心成为自己心里的自己。
所以为什么说三岁看到大。因为孩子的心理定位一旦形成,打破他是很痛苦的,向上的打破会伴随自我怀疑和不配得感,向下的打破会伴随失落和逃避。
初一很难了,是因为青春期很快来了,每一个灵魂都有向上的需求,自我的突破是从天赋点开始的,所以会发现游戏打的好的孩子开始沉迷游戏,受欢迎的孩子开始沉迷于恋爱,什么都不擅长的孩子沉迷于小团体里的地位。
所以家长这个时候先别急着学习习惯的修正,先观察孩子的天赋点在哪里,用优势科目破局
05/28 13:04回复
姜汁花叶18楼
姜汁花叶:
每个人在内心对自己都有一个心理预期的,孩子也一样。他会根据自己过往的经验给自己在群体里找一个最合适的定位,然后安心成为自己心里的自己。所以为什么说三岁看到大。因为孩子的心理定位一旦形成,打破他是很痛苦的,向上的打破会伴随自我怀疑和不配得感,向下的打破会伴随失落和逃避。初一很难了,是因为青春期很快来了,每一个灵魂都有向上的需求,自我的突破是从天赋点开始的,所以会发现游戏打的好的孩子开始沉迷游戏,受欢迎的孩子开始沉迷于恋爱,什么都不擅长的孩子沉迷于小团体里的地位。所以家长这个时候先别急着学习习惯的修正,先观察孩子的天赋点在哪里,用优势科目破局
查看原文等孩子内心建立起原来我可以的信念以后,才能开始学习习惯和学习方法的规束
05/28 13:10回复
kingcobra楼19楼
状元堂主:
不关心别人的评价,这是躺平的节奏!我班上有个学生,数学就是60分(满分120分)的水平,很多基础漏洞百出,她自己知道要努力,但就是控制不了自己,走神的机会多,因为跟不上老师的节奏,像这样的娃估计只能靠课外恶补了,否则老师怎么可能照顾到她呢!话说如果自己的孩子真的这样了,当然也不是一天的功夫,唯有接受并努力陪伴了!
查看原文数学这课程太要命了,天天都是基础,今天的新知识就是明天的基础,而且数学还是物理、化学的基础,所以数学千万不能掉链子。反而英语、政治、历史这种文科,真是一份付出一份收获。我家孩子期中英语才88,目前恶劣追喂中,看看期末能否追到110分去。
05/28 13:13回复
kingcobra楼20楼
nomirror:
孩子在成长,也许某天就自觉了。我家孩子一直比较懒散,现在大三了好象积极了一些,去跑步,到外面去玩。以前打电话,基本是在宿舍玩游戏。
查看原文都已经到了大三了,说明前面的路虽然走的也许艰苦,但是好歹没走错路,大学毕业后社会会让他成熟,到了大学反而没那么焦虑。现在之所以这么焦虑就是一旦错过中考这个机会,后面可能满盘皆输,道路越走越窄,越走越艰难。
05/28 13:16回复