我二年级的儿子期末考试数学、英语都没考到100分(都为96分),我感到一丝高兴。各位妈妈可能感觉很奇怪,由我慢慢道来。从一年级开始,他总是考100分,经常得班级第一、年级第一,在班级又是班长,老师都挺喜欢。所以第一在他脑海中已经根深蒂固,哪一次不得第一就很不开心,哪怕是一个小小的游戏,这让我感觉到他需要点挫折教育,要让他具备承受挫折的能力,不然长大了,怎么办呢?从这个角度讲,考的差一点,对他来讲是个教育的机会。我还有一个想法就是考差一点,有利于小孩总结提高。如果总考那么好,小孩有点飘,学习不够踏实。考的差一点,他自己都觉得还要加油,下次需要更加努力(他告诉我的时候,满以为我要批评他,有点害怕或不好意思,用被子捂住脸)。作为家长都不需给他压力,乘机给他点引导,告诉他需要提高的地方,他会很认真听的(如果考100分,他基本不听的)。我和他沟通了一下,已经见到一些效果,我感觉挺开心的。而且我跟他说,只要自己努力了,夏令营照去,而且也会带他外出旅游。(从上学期开始,已经改变了奖励方法,只要自己努力了,考前几名或95分以上,都会奖励)我也表扬了他,语文考了100分,比期中有进步。另外,虽然学校数学没考100分,但在华师奥数班考了满分(120分)。各位妈妈认同我这个老爸的教育方法吗?认同的给点花顶一下。
我在小学时候就一直是名列前茅的,而且经常为了保持第一名的位置,苦心学习。但是我很怕考试,一直很大压力,害怕哪次会考砸,怕同学笑话,怕老师失望。所以我的小学几年是很不快乐的,给我的印象是很深的。所以我只要求我的孩子考试每门在95分以上,因为不希望给她太大压力。结果她居然在三年级期末考试考了语文100分,或许没有压力的情况下,她会发挥得更加出色!
万恶的教育制度啊!可怜的优秀的家长和孩子们啊。我觉得LZ的孩子够意思的了。同时希望我没误会LZ,可是我看LZ的意思,是希望孩子失手一次,以便他能更好地接受大人们的教育。如果真是这样,我不认为LZ真爱孩子,而是想更好地控制孩子,而忘了孩子是个独立的“人”。为什么大人看到孩子就想教育一下呢?难道家长不觉得孩子是天使,是孩子来教会我们很多东西吗?难道生命的价值只是为了考试?大家多看看孩子真正的需要,发自内心地去欣赏自己的孩子,真正地享受天伦之乐吧。[ 本帖最后由 xianby 于 2008-7-3 13:57 编辑 ]
xianby:万恶的教育制度啊!可怜的优秀的家长和孩子们啊。我觉得LZ的孩子够意思的了。同时希望我没误会LZ,可是我看LZ的意思,是希望孩子失手一次,以便他能更好地接受大人们的教育。如果真是这样,我不认为LZ真爱孩子,而是想更好地控制孩子,而忘了孩子是个独立的“人”。为什么大人看到孩子就想教育一下呢?难道家长不觉得孩子是天使,是孩子来教会我们很多东西吗?难道生命的价值只是为了考试?大家多看看孩子真正的需要,发自内心地去欣赏自己的孩子,真正地享受天伦之乐吧。[ 本帖最后由 xianby 于 2008-7-3 13:57 编辑 ]查看原文你肯定是理解错了。你是从最阴暗的角度看楼主了。一个孩子一直考100,对孩子的人生未必是好事情。从小试过挫折,试过争取,试过得到,这样给以后进入社会带来莫大的裨益。人生能够100%考100不失手吗? 不可能的事情,从小学会面对才是正途。楼主是真心为孩子的一生着想啊。
正是因为生命的意义不在于考试,更加不必要求孩子次次考100;我听说过这样一个孩子,他从小考第一,从小到大,直到大学毕业的那年,他考了一次全系第二,他接受不了这个结果,选择了做自由落体,......挫折教育,应该从小开始做准备,培养心态健康和身体健康的孩子。
九月微凉:正是因为生命的意义不在于考试,更加不必要求孩子次次考100;我听说过这样一个孩子,他从小考第一,从小到大,直到大学毕业的那年,他考了一次全系第二,他接受不了这个结果,选择了做自由落体,......挫折教育,应该从小开始做准备,培养心态健康和身体健康的孩子。查看原文弱弱的问句:什么叫挫折教育?