10月9日
经过一个长期之后，囡囡第一、二天上学还是很开心的。但不知道为什么，第三天开始又哭了。
今天早上起床，一醒过来就说“唔番学学。”洗完脸之后，见到上学的嘀嘀卡之后，又说要上学了。背上小书包之后，开开心心地回到学校。当我将她交给老师的时候，立刻开始哭了。我转身走的时候，又听到她撕心裂肺的哭声了。我快步走出幼儿园，但心里很不舒服。
周一还很开心地去上学的，为什么过两天囡囡就变成这样呢？

我家儿子也是这周出现反复 正愁呢  
自从9月1日入园 一直表现得都很棒 一周后就爱上幼儿园了 但这两天进教室前就紧紧搂着我 一幅很忧伤的样子 分开时就哭得呼天抢地地 看着心疼
老师说是因为前两天我们接晚了 心理有阴影了 我们自己分析 这应该是个主要原因 不过可能也参杂着别的原因 前几天老师告状说他不脱裤子就站着尿尿 是不是挨了批评了 或者上了一个月的幼儿园 新鲜劲过了 不想去了?
诶 不知道 不管什么原因 也只能坚持下去了

大眼妹都係咁.明明國慶後第一.二日都仲開心返學.哩兩日就拖實媽咪唔想放手,昨天仲喊添...
開頭都認為係咪長假嘅原因,但後嚟又想,如果係,第一日都喊啦.我想可能係有時候曳曳,老師批評,搞到有d抗拒...哎!!!

看来LZ女女很乖啊，表现很好。
我家仔仔已经2岁10个月，也是9月1上幼儿园的，不过表现一般啦，本来在家活泼好动的，不知怎会事在园胆小怕事，老师几乎每次看见我都投诉，说他太乖太静，回家后又脾气暴躁，讲道理又不听，总是动不动就大哭。真头疼。

我女儿现在也成了个"问题小朋友了".本来上了一个月的幼儿园,表现已经很好了.国庆带她回了一趟LG老家,没小朋友玩,又没什么好玩的东东,天天闹,每天都说好几遍,我要回家,要回自己家.(以前带她外出好多次了,但前几次都和我妹小孩一起,没见有什么不适应的,根本没想到这次她会这么不适应).回广州周三才上幼儿园,这几天天天起床就说:不去上学.放学回家后就和我对着干,真是累啊.早上还听老师说她昨天在幼儿园就跟着10月才去的新生一起哭.

[ 本帖最后由 家有小狗狗 于 2008-10-10 12:52 编辑 ]

可能也是因为这个原因。之前都是她第一个接出来的，前天嬷嬷迟了去接汶熹，她见到另外一个哥哥比她早走，就在学校狂哭，跟着第二天就不肯上学了。

10月9日
中午嬷嬷提早了去接汶熹，看来没什么事了。
晚上我们回到家与汶熹玩的时候，听到她很开心地唱“排排坐，食果果”。这首歌我们没有教过她，应该是学校里学的。我专门问她：“BB，这首歌歌真好听，是不是啊姨教的？”汶熹很认真地回答：“系老师教嘎。”我再跟她讲：“BB，妈妈今天上班是坐有羊咩咩的车车，不如听日唔好番学，妈妈带你坐有羊咩咩的车车，好唔好？”汶熹回答：“唔好，我唔得闲啊，要番学学。”从这种情形看来，明天上学应该没问题了。
晚上我们给东西给汶熹，她会跟我们讲“唔该。”这也是在幼儿园学的。
晚上睡觉了，汶熹一定要跟嬷嬷睡。但睡到12点左右爬起来哭，哭得上气不接下气。我们问她为什么都不回答，只是在哭。到后来开了巧虎给她看，才止住了哭。看完一次巧虎之后就跟嬷嬷入房，一直玩到4点多才睡。
10月10日
7：40，闹钟响了。我很艰难地爬起来（昨晚汶熹玩到4点，我跟到4点，痛苦。。。。。）。走到嬷嬷房门，没听到声音。想了一下，囡囡昨晚弄得这么夜才睡，起不来的话干脆今天就帮她请假算了。但过了一会，就听到嬷嬷房有儿歌声音传出来了。我敲门后进去，原来汶熹已经醒了，但就是不肯上学。
我与嬷嬷两人夹手夹脚帮她洗脸，换好衣服手，囡囡爬在床上赖着不肯起来。到了最后，我跟她讲，如果今天上学了明天就可以去动物公园，她才肯起来。但不肯背书包和自己走上学。只好由我抱着上学了。
到了学校，将汶熹交给老师的时候，她又哭了。我在学校门口站了一下，发现她进入教室之后就没了哭声，吊在半天上的心才放下来。跟着我就与校长聊了一下，交带她汶熹昨晚睡得不好，今天可能会扭计D。校长反馈说汶熹放完长假上学后表现就跟9月初刚上学的时候一样，很粘人，一定要老师专门带她，当老师放下她去照顾其他小朋友的时候，就放声大哭。
看来长假过后的假期综合症不仅会在上班一族体现出来，连这么小的小孩子也有。

10月12日

一大早老师给电话了，说囡囡上周在学校表现十分差。不但扭计，而且哭，不肯跟大队上厕所，要将尿尿漱在裤子上。一直要老师抱抱，老师走开上厕所，囡囡就站在厕所哭，哭到老师出来抱起她为止。而且老师放下囡囡照顾别的小朋友的时候，囡囡就立即放声大哭。问她怎么回事也不说，要大人猜她想做什么。
囡囡在家也是一样，脾气很大，动不动就扔东西，而且一不开心就发脾气，坐地下，哭。但我们问她什么都不讲，只是在哭。而且她做错了事情，我们一说她不对，她就不高兴了，噘起小嘴不理大人。
怎么办呢？

10月13日
早上叫醒囡囡，但她一睁开眼睛就哭了，说不要上学。怎么哄都不行。
差不多够时间了，我强行带她出门。囡囡一见情势不对，放声大哭起来，眼泪像瀑布一样流下来，流到我抱住她的手都湿了。送到幼儿园门口，将她交给老师后，我立马转身走，一边走，好像还听到身后囡囡的哭声。
到了差不多10：30，接到幼儿园老师打来的电话，说囡囡今天在学校很扭计，不断地漱尿和漱臭臭。两个小时不到已经湿了三条裤了。而且不住在哭，一定要老师抱着。
接到老师打来的电话，心里一直都不舒服。囡囡怎么变成这样呢？
跟我打电话给嬷嬷，让她中午去接囡囡的时候带多一条裤子，免得囡囡穿湿裤子回家。
到了12：30左右，嬷嬷打电话给我，却说接囡囡的时候，囡囡表现得不错，很开心地跟哥哥玩。也不哭了
不知道囡囡哭完之后了解到无论怎么哭闹都是要上学的，所以接受现实呢？

10月14日

今天早上起来，找了一套囡囡最喜欢的衣服出给她穿上。囡囡仍然扭计唔想上幼儿园，我跟囡囡讲：“BB今天好靓啊。着靓衫衫，我地番幼儿园比同学仔睇下好唔好？”囡囡才勉强肯出门，但仍不肯自己走，要我抱着出门。出门的时候还拿着小琴不肯放下。

一路走向幼儿园，我跟囡囡讲：“同学仔有无甘靓的琴琴啊？”囡囡答：“无。”我说：“这样的话，我BB今日带琴琴番学校比同学仔睇下，好唔好？”囡囡很勉强地回答：“好。”但接近学校的时候，还是扁嘴想哭。刚好这个时候见到了一个同学仔哥哥的妈妈走过来，见到囡囡的琴，说：“汶熹的琴琴好靓卟。仲识响的。”囡囡见到有人赞她的小琴靓，跟着就笑了。还很开心地跟姨姨BYE-BYE。

回到学校，老师见到囡囡没哭，竖起大拇指赞她。还说：“汶熹今日着靓衫衫卟，好靓靓。汶熹的琴琴好靓卟，可唔可以借比老师玩下啊？”囡囡听到老师这样说，献宝似地将小琴琴交给老师，跟着老师一起走进课室了。

今天是过完国庆之后第一次上学没有哭。

到了中午，爸爸和嬷嬷一起去接汶熹。感觉到汶熹今天好多了，身上的衣服没有换，这样就表示囡囡今天没有濑尿尿了（可能这个与我今天没让囡囡穿小底裤有关系。上周跟囡囡穿了小底裤，可能她只会脱外面的裤子，不会脱底裤，所以在学校就不肯跟其他小朋友一起拉尿尿了。）

看来今天情况有所改善了。

10月15日
昨天嬷嬷接囡囡的时候，老师跟她说囡囡还是要人抱着，一放下或者老师去照顾别的小朋友就哭。下午爸爸带囡囡去玩转马马的时候，跟囡囡谈在学校的事，囡囡没前两天那么抗拒了，但听了还是不开心。
今天早上叫醒囡囡，囡囡哼哼吱吱地，没有再明确地讲不想上学了，但表情就告诉我们：我不想上学。
因为怕囡囡再带小琴上学会影响老师上课，所以今天没再让囡囡带小琴，让她带小熊上学。我跟囡囡讲：“汶熹番学学，学到唱歌跳舞。小熊也想上学啊，汶熹可以带小熊去上学吗？”囡囡才肯抱着小熊出门，但出门的时候还是扁了一下嘴，呀了几声，而且一直要我抱着，不肯下地自己走。差不多到学校了，见到囡囡的同学仔，她才肯下地。
到了门口见到老师，老师说：“汶熹今日带了熊熊来上课啊。熊熊真漂亮。”囡囡又献宝地将小熊给老师看，而且终于肯让校医生检查一下牙齿了。
之前囡囡用了两周时间去适应，但这次反复不肯上学已经两周了，情况还没好转。在家跟她讲上学的好处，讲同学仔，囡囡都比较抗拒。我可以怎么办呢？

我囡囡现在还是只上半天，对于睡觉的事还不了解。但我见到幼儿园是有小床的。
带囡囡到楼下玩的时候，也问过小区的家长，的确是有很多小孩是在外面上的，一般是到市一幼、空军后勤幼儿园、东方红等。我觉得小区的幼儿园接送方便，而且囡囡的确小，正规的幼儿园不收，还是留在小区上好一点。

10月16日
囡囡昨天晚上跟嬷嬷睡，虽然都是满床滚，但没有再爬起来大哭大闹的情况了。但早上起来还是会哼哼唧唧地，不肯乖乖地去洗脸。今天跟囡囡穿上了她最喜欢的白雪公主裤裤，但想带她出门的时候，她濑尿尿了。没法只好匆忙换了另外一条裤裤出门。
出门的时候，囡囡一定要抱着，而且还要嬷嬷跟着。我就跟她讲：嬷嬷跟住来了，我们先走。
下到楼下，囡囡还在扭计找嬷嬷的时候，见到一只猫走过，将她的注意力吸引过去了。（想不到一只猫的力量是这么大的  ）她跟着猫不知不觉地就走到幼儿园门口了。
来到幼儿园门口，校长一见到囡囡就迎了上来：汶熹来啦。今天不带熊熊来啦？（校长还记得囡囡带过熊熊来上学呢）门口的校医例牌要帮囡囡检查牙齿，囡囡正在扭拧当时中，不知道校长讲了些什么，囡囡大大声地应：好。跟着就乖乖地张大口让校医检查了。
等校长送了囡囡入校室之后，我跟校长聊了一下。因为囡囡入学这么久了，还是没适应，占有欲比较强，在学校里面一直要老师抱着，老师放下她去照顾别的小孩子，囡囡就在一旁大叫。在学校也不肯跟其他小朋友玩。回到家后，也比较难教，不听话。晚上睡觉还会大叫：唔好啊。唔好啊。见到囡囡这样，我很担心她的情形。而且我现在回家囡囡也不肯叫我，看我的眼神让我十分不自在，好像觉得我送囡到幼儿园是不喜欢她似的。
校长跟我说，因为囡囡比较小，第一次离开家人，所以会出现这样的情况。让我回家多点跟囡囡沟通，也可以上幼儿园的网站，让囡囡看一下网站上的照片，认一下自己班上的同学仔，这样对囡囡尽快适应幼儿园的生活有帮助。
囡囡的班主任让我晚上讲故事的时候，讲一些囡囡熟悉的故事书人物上幼儿园的故事，让囡囡了解每一个人都要上幼儿园的，看这样行不行。当囡囡哭的时候，千万不要在她面前问是不是有人在幼儿园欺负她，这样会让她觉得上幼儿园会被人欺负的，也会加重囡囡的思想负担的。

10月17日
今天囡囡上学终于不哭了，而且放学时的心情也很好（听嬷嬷讲的）。
囡囡晚上跟我睡，睡前她要我讲丑小鸭的故事。我跟她讲：丑小鸭出生的时候很丑，没人肯跟他玩，但丑小鸭上学了，每天都很准时番幼儿园，跟老师学唱歌跳舞，也跟幼儿园的同学仔一起玩。上完四年幼儿园之后，丑小鸭就变天鹅了。（我想这个故事的帮著见到我讲的这个故事，一定撞墙了 ）
今天早上叫醒囡囡的时候，她例牌哼唧了一下，我一提丑小鸭上学的事，她立即就说要上学了。（看来昨晚的故事作用真大啊！ ）背上书包后，带上幼儿园的嘀嘀卡，还要带着小熊一起上学。
自己走到学校之后，很开心地自己走入校室。
送完囡囡上学之后，囡囡的班主任跟我谈，说囡囡知道自己只是半天，早上表现还好。但到中午11点多开始就哭闹了。她们建议囡囡上全天，在学校睡埋午才跟其他小朋友一起接走。这样对囡囡来讲可能会好一点。

[ 本帖最后由 fionhhh 于 2008-10-17 16:36 编辑 ]