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今天早上带囡囡去中山三院看感统失调了

22538102幼儿园早教

之前看到有些MM也在关心感统失调的问题,我也在这里分享一下我带女儿看医生的经历吧。
2008/09/26
精选回帖
LZ,请问其中的一本书名是“如何教导暴躁的孩子”还是“如何引导暴躁的孩子”?请帮忙看看是不是这本:http://search.dangdang.com/searc ... FromTop=1
2008/09/27回复
璇璇璇璇70楼
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2008/10/16回复
哦,我也差点中招!!
2009/04/03回复
感觉这里的MM,大部份是不赞成做感统训练的。但有一个前提,你的孩子一定是个普通的孩子,只是由于教养不当,而产生暂时的落后或问题。那随着时间的推进,加上家长的努力,他自己会纠正。但事实上,不是每一个孩子,都这么好彩。确实有一部份孩子,是需要进行一些专门的训练的。这不同于一般的早教。我曾经也是认为,孩子这么小,大了自然会好的。但,他没有。我不想深究他到底是不是感统失调,但通过做感统训练,他确实进步了。这就够了。也有很多妈妈受益于这种训练。每个孩子的个案不同,真不能同日而语啊。也许不去训练,他可能会好的,但我不敢拿孩子做这个赌注。如果一旦还是有问题,那宝贵的时间 ,可就白白浪费了啊!可能现在我是浪费点钱,但将来我不会后悔啊!更何况,感统训练,是有益无害的。就当是锻炼身体都好呀!孩子有一些问题,要看专家,但最主要的还是要家长自己要清楚。个人的一些想法啊,没有任何针对哦。。。。。
2009/04/04回复
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我是直接去七楼的行为专科的,真的不清楚儿童保健的状况哩。
2008/09/26回复
双木林双木林板凳
分开的,筛查结石的另设诊室,感觉普通门诊比以前少人了
2008/09/26回复
蛋蛋妈:
今天去看医生,首先填了份挺复杂的表,包括孩子及家庭的各种信息。进去后,医生首先跟囡囡进行交流,小妞进去后会跟医生问好,能回答医生提出的关于自己,父母,物品和颜色等方面的问题,小妞不愿意呆在小诊室里面,要到外面去玩(那里有很多玩具),发了次脾气。之后小妞出去玩,医生主要跟我进行交流,主要让我述说认为孩子有问题的行为,她会给出相应的意见。所以的问题都说完了,医生做了评估,她认为我女儿没有感统失调的问题,主要的问题是脾气暴躁,主要是由于家庭教养不一致引发了相关的问题行为。对于我最关心的几个问题,医生给了如此的建议;1,脾气暴躁,不顺她意的时候就会发脾气的问题,医生建议家里人需要统一教育方法,在确保安全的情况下用冷处理法,绝不满足无礼要求,坚持一段时间后这个发脾气的状况会改善很多的。2,不合群,不爱跟小朋友玩,爱跟大人玩,医生认为只是需要一个熟悉的过程,因为她看到我女儿在医院会主动找其他小孩玩,不会有多大问题;3,语言表达能力比较差,医生认为她的认知能力没问题,这个年龄段的要求指标她基本也达到了,语言能力并不会落后太多,我们需要多跟她交流,多给她讲故事,最好是互动的形式,培养她的讲述能力;4,好动,经常坐不定,医生说我女儿性格外向,好动也正常,家长需要引导她做有意义的运动,跟人互动的运动,比如说踢球什么的。最后结论,医生认为我们家大人的问题比孩子的多,开的药方是两本书,一本是SOS拯救父母,另一本是如何引导暴躁的孩子。
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这两本书在哪可以买到?谢谢
2008/09/26回复
这两本书我是在医院买的,不过相信外面的书店也能买到的。
2008/09/26回复
感谢LZ
2008/09/26回复
看到你的医院全程,医生的意见,我感觉非常有用,其实一个非常正常的孩子会因为大人的标准而误认为不正常。
2008/09/26回复
学习了
2008/09/26回复
学习了
2008/09/26回复
能够具体点说明那两本书的名字吗,我也想买,感觉儿子好难教,无奈中。
2008/09/26回复
学习了
2008/09/26回复
学习了
2008/09/26回复
fishniefishnie13楼
谢谢分享
2008/09/26回复
zwfxxzwfxx14楼
学习了,谢谢LZ,我家也有这情况,回到家里小孩都只跟我玩.
2008/09/26回复
HeraHera15楼
正好有用,谢谢LZ
2008/09/26回复
学习了,谢谢楼主的分享
2008/09/27回复
yayagoyayago17楼
感统失调原来是这回事。学习了。
2008/09/27回复
有几个MM发短信问我两本书的书名,
一本是《SOS救助父母》,另一本是《如何教导暴躁的孩子》,这两本书都是外国佬写的,结合很多实际的案例来分析,提出父母需要抓住的问题要点,建议教导方案。是比较实用的书来的,我比较喜欢这类书。
2008/09/27回复
yayago:
感统失调原来是这回事。学习了。
查看原文
呵呵,MM没仔细看贴,我家囡囡不是感统失调,是家长教养不当。

我觉得带囡囡去看,在更大的程度上,医生是帮我分析了家长的问题。医生通过跟孩子的对话,观察孩子的活动,初步判断了孩子没啥问题,然后就是帮我们发觉是我们自己的问题。
2008/09/27回复
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