初级（1-3）75元
这个是多长时间的？3岁以上就学吗

呵呵,我们家三姐妹也都是读音乐的,都是星海出身,大姐是研究音乐历史的,我呢,是搞作曲的,小妹读音乐教育的~~呵呵希望大家能一起学习,一起进步~

[ 本帖最后由 chenyuyang 于 2008-11-3 19:00 编辑 ]

1-3是指考级的级数.45分钟为一节课.考过了三级就升中级.学钢琴的话在三岁多四岁就可以开始学了.

支持陈老师~
小慈以后还要跟你好好学习~~

想去，但太远了，我家在东圃珠村这边

没事,有什么问题也可以问我的~~

顶一下！

上次有个家长说小孩弹巴赫的曲子没味道,我今天看了一篇文章,觉得可以借鉴和参考其中的一些方面.
巴赫作品的八大特点
巴赫作品另很多人望而生畏，其实只要掌握了他的特点，你会越弹越过瘾的！
八大特点
一、速度
它是决定风格最重要的因素之一。在弹奏平均律中速度应当和当时乐器（古钢琴等）相吻合，与当时的时期（巴洛克时期）想吻合。十八世纪属于节奏较缓慢的时代，如果我们在钢琴上把这套曲目弹的很快，显然是不合适的。所以平均律的弹奏应当是相对较缓慢的。
二、节奏：
巴赫作品以节奏严谨平稳而著称。
由于作品属于巴洛克时期音乐范畴，所以不能允许有类似浪漫派演奏手法常用的自由地、时慢时快的节奏。巴赫作品从开始到结束，都应处于一个基本节奏之中。但严格的说，在巴赫的作品中有严格节拍与自由节拍的两种不同形态。严格的节拍需要自始自终的统一律动。不能忽快忽慢。另一种则是自由而即兴性的部分，这部分音乐因突出其炫技的性质，因此需要适当的自由速度。
三、线条：
这是巴赫作品中又一极为重要的特点。在弹奏巴赫的复调作品前，我们应该对线条在脑中有一个初步的设计，使其自然而流动。当然巴洛克时期的音乐线条起伏不能像浪漫主义音乐中的线条起伏那么大，但它一定是存在的。正确的使用渐快与渐慢往往会给人一种舒服的感觉，但滥用则会另人厌烦。试想，如果每一首前奏曲和赋格在结束时我们都去做渐慢，也太呆板了，我认为，一首歌唱性的。宽广流畅的赋格曲比一首欢快的轻巧的赋格曲更适于在结尾处做渐慢。
四、声部
平均律属于复调作品，也就是多声部的音乐作品。我们要通过这些曲目的训练使手指控制声部和耳朵辨别声部的能力得到大的提高。在学习中，要强调保持声部层次的清晰，主题声部要尤为突出，而其他各声部要让位于主题声部，手指要做适当的控制。但是，在控制中，每一个声部又应当是清晰、完整的。要做到这一点，就必须将每一层旋律部分抽出来单独练习，使头脑对各声部都保持条理清楚，再用清醒的头脑去指挥手指的弹奏动作。
五、触键
钢琴的触键方法有许多不同，但在弹奏平均律时，触键应和巴赫作品的风格相一致。一般来说，在快速乐曲中，用非连奏法或手指断奏来模仿古钢琴上的清脆效果比较合适。而在缓慢的抒情歌唱性乐曲中，则要把力量由肩部传送到指尖，手腕平稳，音与音的连贯要均匀，贴键出声，保持音色的圆润饱满，这样才能获得古朴典雅的音响效果。
六、力度变化
总的来说，巴赫作品的力度变化幅度较小，基本趋于平稳。但是这并不排除某些段落里的强弱力度的变化。另外，巴赫作品的力度应在按照乐曲的内容、结构来改变的同时，也要把力度总体放轻。著名德国钢琴家吉泽金说：“所有的巴赫作品的力度记号都要按比例降低一级，绝不要超过中强，因为当时的乐器与现在是大不相同的……巴赫的音乐要非常精致，要注意细致的差别……力度要有层次。”无论如何，强弱分明的格式决不能用到所有的前奏曲与赋格曲上去。
七、装饰音
巴赫的装饰音种类繁多，有回音、逆回音、颤音、下波音、上波音等等，他们各有自己特殊的弹法，也可以根据自己的个人判断，有一定程度的自由。每种装饰音往往可以用好几种方法来弹，而且都是正确的，可以被接受的。巴洛克时期演奏家们在弹奏所标出的装饰音时必须有一定的自由来发挥想象。今天我们演奏巴洛克时期的音乐时，也可以根据前人总结出的规则在一定范围有所变化，这取决于我们对特定时期的演奏风格和装饰音运用方面的知识，以及好的音乐审美能力。另一方面，因为适合于古钢琴轻巧、柔和音色的装饰音，并不一定适合现代钢琴上较厚实的声音，所以，巴赫的装饰音切不可弹的太急、太强、太断和太华丽。
八、踏板
一般来说，巴赫的作品中很少用踏板，所以有不少人都认为踏板在巴赫的作品中似乎是不重要的，但事实上极为重要而且极难把握的，由于踏板没用好而导致演奏失败的例子随处可见。在巴赫的作品中，踏板用的多了，会使声音含糊不清，用少了又会使声音干涩无味，这两个极端都有损于巴赫的风格。我认识踏板的运用应当根据乐曲的不同来决定。著名前苏联钢琴家捏高兹就认为：“弹奏巴赫音乐时应该运用踏板，但要用得恰当、小心、极其节约，当然有很多地方是不适宜用踏板的。但是，如果再我们现在钢琴上弹奏巴赫的作品而完全不用踏板，那么比起羽管键琴来，钢琴在声音方面多么贫乏啊！”所以，根据不同的情况，我们在弹奏中遇到手难以连接或慢乐曲中需要延长的地方等，是可以使用踏板的，但我们要用耳朵仔细的倾听，然后小心的进行。

陈老师你在线吗?我想问你这星期还是同一个时间上课吗?今晚打了你的手机没接.看到信息请回我~~

天气开始变冷了,家长们,家里的钢琴要注意保护哦~~

可惜我住天河这边，太远了。有没有什么好的钢琴老师介绍？
我儿子现在已经学了一年半了，想换个老师。谢谢。

您住在天河的哪个地方啊?

我住天河华景新城。

你好，我也是在天河华景附近，我女儿马上满4岁，刚开始她对钢琴声感兴趣。我看看你的帖子，很认同，我想提供女儿对音乐的认识，在起步阶段找到一个好的启蒙老师，注重基本功的教育，提起孩子们对音乐的终身兴趣，请问，我们应当如何选好老师？

这个我暂时还不能答复你,如果我有认识的老师有住那的话我就答复你~~

首先,这个老师要有一定的学历,虽说这样讲可能有点肤浅,但能在好的学校读书的人,学到的东西还是比较专业的.
第二,这个老师要有一定的教学经验和教学成果.这个是很重要的,有了教学经验,证明他曾经经过无数次的摸索,而总结出了属于自己的一套教学方案.而没有教学经验的老师,他还要经过一段时间的研究和实践.
第三,这个老师一定要会因材施教.能根据不同孩子的情况,而做出教学上的调整,这是很多老师忽略的问题.如果对每个孩子都用同一种教学方式,那教出来的效果肯定不会好的.
第四,这个老师一定要注重基本功的训练,不能盲目地只教一些好听的乐曲,而把最基本的训练给丢掉了.我的教学是基本功和乐曲都同时进行,既能练得扎实,上课也不会枯燥.
这是我个人的一些观点,但并不代表不具备这些条件的老师就不是好的老师,我只是提出我自己的看法,能对一些家长为小孩找老师有所帮助.

回楼主：
赞一个，不愧是咱们星海人，对音乐的执着，特别是对音乐教育的真诚追求！
借你的帖子回下67楼的妈妈：
选择钢琴老师一般有以下几种方式：
一、学校的音乐老师。因为是用业余时间教学生，一般都在自己家里教，比较少上门教，收的学生也不多，以精为主。可以通过一些家长了解学校音乐老师的情况，找到他们，看能否教自己的小孩。
二、培训中心的专业钢琴老师，如琴行、少年宫的钢琴老师，有在校和已毕业的音乐院校的教员，少数学校的老师会在那兼职。这种直接去琴行就可以了。
二、音乐院校在校大学生，如星海音乐学院、华南师范大学音乐教育系的学生。一般上门教，因为自己没琴（家在当地的除外）。学生比较好找，可以直接到这两所大学的学生处或系里去找他们的老师，让他们推荐，或者直接贴广告到学校里，呵呵！
不管是哪种类型的老师，只要专业知识过硬，懂得教育和启蒙的方法，受到小孩子的喜欢，那就是合适的老师。我不建议频繁地换老师，因为每个老师的教学方法和风格都不一样，小孩子对老师需要一定的适应过程。

你好,天气冷怎么保护好钢琴?我只知道潮湿开防潮管,谢谢!

[ 本帖最后由 cherryliang 于 2008-11-10 12:54 编辑 ]

现在天气比较冷，钢琴最好放在温度适中的房间里，太潮或太冷，或有阳光直射的最好都避免。最好摆放在比较干燥，阴凉的地方为宜。房间的温度，最好保持在15~25`C,湿度50~70%左右是最合适的。
如果天气太冷房间里开暖气，暖气器具要请远离钢琴，避免直接收到热气的影响，这时有可能导致钢琴外表甚至是内部结构都有不正常的现象。
下雨时，最好把放置钢琴的房间的门窗都关上，防止房间里有湿气。