家有田妞呵呵，益己又不损人的事，田妞妈很积极的，呵呵~~~~~
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2009-6-30 13:20 编辑 ]
与田妞的双向沟通越来越多了，真的很希望能从各位MMBB,JMXD的分享中，获取跟多见解经验用以借鉴，开个帖子来讨教啦~~~~~~~~
也会陆续补充自己的一些做法和看法
请大家多分享个人经验和其中的趣事呀，
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2009-6-30 13:13 编辑 ]
【每周话题】妈妈与游戏
713770幼儿园早教
与田妞的双向沟通越来越多了，真的很希望能从各位MMBB,JMXD的分享中，获取跟多见解经验用以借鉴，开个帖子来讨教啦~~~~~~~~
也会陆续补充自己的一些做法和看法
请大家多分享个人经验和其中的趣事呀，
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2009-6-30 13:13 编辑 ]
2008/12/18
全部回帖
家有田妞楼板凳lollypop623:
我懂的相关理论比较少，育儿的书也看的不多。不过我很喜欢在丹丹玩的时候，自己在旁边想一想，她可以学到些什么，然后就说给丹丹听。我喜欢这样自然的方式。只要细心和认真。尽自己的所能。特别是丹丹对什么东西特别有兴趣的时候，更激发了我趁热打铁的热情。哈哈。
查看原文丹丹妈是个有心的妈妈，您是如何观察和引导的呢，如果能举个实例讲讲就更让我受益啦，呵呵
2008/12/19回复
家有田妞楼4楼分阶段，按敏感期来适当的选择游戏视乎是一个方法。eg:11个月的小子田正处于模仿性很强的阶段，适当的在日常的生活中（这应该就是丹妈说的自然方式吧，呵呵）加入一些模仿的小游戏，感觉是能够提高宝宝的运动与识别能力的。
准备开始读读《中国儿童游戏方程1-3岁》，希望能用到日后与田妞的”游戏人生“中，哈哈
准备开始读读《中国儿童游戏方程1-3岁》，希望能用到日后与田妞的”游戏人生“中，哈哈
2008/12/19回复
家有田妞楼5楼考拉果果妈:
我在跟我家果果玩的时候,多是用随机教育的方法来进行引导和游戏的.在果果的日生活当中,有很多时候是开始我不给她的设限,当可预测的危险或错误发生时,第一时间是轻声地让她停下来,然后再告诉她这样做会发生怎么样的后果，让她知道如果再进行下去会发生危险或受到伤害的。 例如：果果看到别的小朋友在玩沙的过程中把沙子放在别人的头上或互相投掷沙的时候.就要及时地进行情景教导，让孩子知道如果像他们那样做会1，首先，沙子不小心进入眼睛会有细菌入侵，容易造成角膜炎，严重的时候可能会使眼睛失明；2。其次，会弄脏别人的身体，这样是没礼貌的行为哦，（让孩子角色互换一下），当别人把自己的身体弄脏行不行？在问的同时，允许孩子解释并及时地加以评价。这样，果果就容易形象地区别该与不该了。声音语调也很重要哦，我觉得。当然了,也不是所有的都让她停下来。.因为有的知识是一定要在发生错误后才能学会的.比如说在跟别人说话前要先称呼了再说下去，她没听，对方就先别理她（这个就要先跟对方打了底再进行。）等[ 本帖最后由 考拉果果妈 于 2008-12-20 21:41 编辑 ]
查看原文看来“自然方式”是很多妈妈所采用的~~~~~~~
果果妈妈很用心，很注意技巧，
学习啦，呵呵
果果妈妈很用心，很注意技巧，
学习啦，呵呵
2008/12/22回复
家有田妞楼6楼CherylXIXI:
同意同意!
除此之外,由于平时白天上班,没有什么机会和女儿在一起,我就特别珍惜晚上哄她睡觉的那段时间.每天晚上9点左右,我和女儿都手拉手,跟大家道别,回到房间去.在大床上玩耍好一会儿.这个期间,我都会跟女儿玩些"亲子游戏" 譬如"脚心脚背,心肝宝贝...",故意躺在床上,伸出双手,让她拉我起来..唱她喜欢的儿歌....这些都能促进我俩母女之间的感情哦...
查看原文 除此之外,由于平时白天上班,没有什么机会和女儿在一起,我就特别珍惜晚上哄她睡觉的那段时间.每天晚上9点左右,我和女儿都手拉手,跟大家道别,回到房间去.在大床上玩耍好一会儿.这个期间,我都会跟女儿玩些"亲子游戏" 譬如"脚心脚背,心肝宝贝...",故意躺在床上,伸出双手,让她拉我起来..唱她喜欢的儿歌....这些都能促进我俩母女之间的感情哦...呵呵，看来虽然分年龄段不同会有不同的游戏内容，但“亲子”的目的是始终贯穿的。
2008/12/22回复
家有田妞楼7楼下面来分享一下自己收集到的11个多月的宝宝适合进行的游戏：
训练认知力的游戏
大和小
将大和小的饼干个一块放在桌上，告诉孩子“这是大的”，“这是小的”。用口令让他拿大的和小的，拿对了就让她吃，拿错了就不让她吃。再用玩具和日常用品让孩子复习。
（子田还不怎么会吃饼干，但我会在喂粥的时候给子田演示大小碗的区别，呵呵）
模仿堆积木 买一打塑料积木，示范堆积木给孩子看，边做边说：“大的在下面，小的在上。”并堆起两块做个样子，放在一边，让孩子也拿同样大小两块积木照样子堆积木。玩后将积木放回盒内。
（积木一直是我想给子田买的玩具，上次去Q妈那，发现原来这种玩具是不怎么便宜滴……）
指出图中有特点的部分 如小白兔长耳朵，大象的长鼻子、娃娃的大眼睛等。父母除了告知图中的物名外，还要让孩子注意事物的特点。练习几次后，可以问“兔子有什么？”孩子会指耳朵。
（子田一般是抱的自己的小熊在那里不停的戳戳，哈哈，到现在暂时还是不很分的清，但NN 会经常在睡前问子田，“小熊的鼻子呢……”等等，偶尔也会戳对哟，呵呵）
明天接的补充~~~~~
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2008-12-22 16:50 编辑 ]
训练认知力的游戏
大和小
将大和小的饼干个一块放在桌上，告诉孩子“这是大的”，“这是小的”。用口令让他拿大的和小的，拿对了就让她吃，拿错了就不让她吃。再用玩具和日常用品让孩子复习。
（子田还不怎么会吃饼干，但我会在喂粥的时候给子田演示大小碗的区别，呵呵）
模仿堆积木 买一打塑料积木，示范堆积木给孩子看，边做边说：“大的在下面，小的在上。”并堆起两块做个样子，放在一边，让孩子也拿同样大小两块积木照样子堆积木。玩后将积木放回盒内。
（积木一直是我想给子田买的玩具，上次去Q妈那，发现原来这种玩具是不怎么便宜滴……）
指出图中有特点的部分 如小白兔长耳朵，大象的长鼻子、娃娃的大眼睛等。父母除了告知图中的物名外，还要让孩子注意事物的特点。练习几次后，可以问“兔子有什么？”孩子会指耳朵。
（子田一般是抱的自己的小熊在那里不停的戳戳，哈哈，到现在暂时还是不很分的清，但NN 会经常在睡前问子田，“小熊的鼻子呢……”等等，偶尔也会戳对哟，呵呵）
明天接的补充~~~~~
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2008-12-22 16:50 编辑 ]
2008/12/22回复
家有田妞楼8楼"请注意不要过多或最好不要用叠词,因为这样会减慢宝宝的语言发展速度"
嗯，关于这一点儿，我已经注意到了，是在看某本育儿书时看到的
谢谢果果妈妈的实践提醒，那我一定要回家强调一下
嗯，关于这一点儿，我已经注意到了，是在看某本育儿书时看到的
谢谢果果妈妈的实践提醒，那我一定要回家强调一下
2008/12/23回复
家有田妞楼9楼床上“不倒翁”游戏
让宝宝坐在床头，放一段她爱听的节奏明快的婴儿音乐，用手扶着他的两只胳膊，左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让让她自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立，待他向一边倒时，就轻轻碰一下她，让她站直。这样，她就像一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果她能独立20秒以上，你就可以让她学习随着音乐的节奏左右摇晃身体儿不跌倒。这样可训练动作与平衡的能力，培养节奏感。
（刚看到的，在JBB的教学中有类似的游戏，今晚回去跟子田试试，呵呵，小子田现在很爱在床上站起来，然后不让人扶的立着，坚持不足一下子坐个屁股蹲儿，就会自己猛的在那里笑，哈哈）
绳拉玩具游戏
让宝宝坐在桌旁的小椅子上，桌面放一件她喜欢的玩具，但伸手够不着，当她疑惑不解的看着你时，你就把一根绳子系在玩具上，看她是否知道拉绳子取玩具。你可做示范，让他模仿，要多次重复这种游戏，不断变换绳子的颜色，放上不同的玩具。可使婴儿理解事物之间的逻辑关系，发展解决问题的能力。
（感觉这个游戏不错，可以利用下班吃完饭洗澡前的时间跟子田玩玩）
水中玩具游戏
准备一盆温水，把一些塑料小碗、小瓶，大盒盖或者一块海绵、鹅卵石、吹塑小动物等放在盆里，叫宝宝将水倒来倒去，吧漂的水上的玩具推来推去地玩。春秋天可在洗澡前卷起宝宝的袖子玩，夏天可在户外阴凉处尽情地让她玩水盆中的水。锻炼宝宝的手部动作。
（小子田现在洗澡的时候就很爱玩水，我刚买了一套叠叠杯，漏水的那种，很适合在洗澡时玩，有时一边儿玩一边儿跟子田不为意的讲她正拿着的杯子的颜色，和不同杯子的大小比较，有时会示范如何舀水，可惜现在天冷了，洗澡玩耍的时间就缩短了）
取纸板游戏
用硬值班做成一个拼板。大人先说出不公形状的小块边的名称，如三角块、圆块、方块，再把它们放进相应的小槽里，之后让宝宝一个个取出来。逐渐使宝宝听到你一说出某个形状的名称，就能立刻把它拿出来。这可使婴儿学习玩具玩法，培养活动的目的性。
（我很喜欢这个游戏，呵呵，感觉可以和宝宝一起DIY的做一些拼板，增加动手能力的同时也能让宝宝了解画笔的使用，要准备一下材料啦）
自己取玩具玩
讲婴儿经常玩的玩具放在桌上，让婴儿观看桌上有哪些玩具，如积木、球、娃娃、小汽车等。妈妈示意婴儿可以自己去取玩具玩。当婴儿正要伸手去拿某个玩具时，妈妈立即用手遮挡住她的眼部，并将玩具换到另一个位置上，然后放下遮挡的手，让宝宝去拿这个玩具，看看她是否拿对。如果拿错了，你要告诉她说：“宝宝玩具在这里。”指示她去拿，重复几次后，婴儿就逐步学会了玩。
玩此游戏时要求宝宝集中注意，先去观看，然后婴儿要记住玩具的形象和名称，在理解语言及认识物体的同时发展空间直觉，感知物体位置的变化。因此，成人要有耐心地去教宝宝玩。此项游戏可以培养注意力、记忆力以及理解语言的能力。
（在老卡尔的书中看到过这样的游戏，当时感觉有点儿难度，看来这个游戏还是很能锻炼宝宝的。昨晚在临睡前跟子田玩握拳藏物的游戏，就是手里拿个小玩具，摊开手给子田看，吸引她注意，然后再握起手把玩具换到另一个手上，再摊开原来的手，说，“咦，玩具呢？”，两次后子田就能指着妈妈的另一只手很高兴把玩具掰出来，呵呵，不知道是不是和上面的游戏有类似的部分效果。）
让宝宝坐在床头，放一段她爱听的节奏明快的婴儿音乐，用手扶着他的两只胳膊，左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让让她自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立，待他向一边倒时，就轻轻碰一下她，让她站直。这样，她就像一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果她能独立20秒以上，你就可以让她学习随着音乐的节奏左右摇晃身体儿不跌倒。这样可训练动作与平衡的能力，培养节奏感。
（刚看到的，在JBB的教学中有类似的游戏，今晚回去跟子田试试，呵呵，小子田现在很爱在床上站起来，然后不让人扶的立着，坚持不足一下子坐个屁股蹲儿，就会自己猛的在那里笑，哈哈）
绳拉玩具游戏
让宝宝坐在桌旁的小椅子上，桌面放一件她喜欢的玩具，但伸手够不着，当她疑惑不解的看着你时，你就把一根绳子系在玩具上，看她是否知道拉绳子取玩具。你可做示范，让他模仿，要多次重复这种游戏，不断变换绳子的颜色，放上不同的玩具。可使婴儿理解事物之间的逻辑关系，发展解决问题的能力。
（感觉这个游戏不错，可以利用下班吃完饭洗澡前的时间跟子田玩玩）
水中玩具游戏
准备一盆温水，把一些塑料小碗、小瓶，大盒盖或者一块海绵、鹅卵石、吹塑小动物等放在盆里，叫宝宝将水倒来倒去，吧漂的水上的玩具推来推去地玩。春秋天可在洗澡前卷起宝宝的袖子玩，夏天可在户外阴凉处尽情地让她玩水盆中的水。锻炼宝宝的手部动作。
（小子田现在洗澡的时候就很爱玩水，我刚买了一套叠叠杯，漏水的那种，很适合在洗澡时玩，有时一边儿玩一边儿跟子田不为意的讲她正拿着的杯子的颜色，和不同杯子的大小比较，有时会示范如何舀水，可惜现在天冷了，洗澡玩耍的时间就缩短了）
取纸板游戏
用硬值班做成一个拼板。大人先说出不公形状的小块边的名称，如三角块、圆块、方块，再把它们放进相应的小槽里，之后让宝宝一个个取出来。逐渐使宝宝听到你一说出某个形状的名称，就能立刻把它拿出来。这可使婴儿学习玩具玩法，培养活动的目的性。
（我很喜欢这个游戏，呵呵，感觉可以和宝宝一起DIY的做一些拼板，增加动手能力的同时也能让宝宝了解画笔的使用，要准备一下材料啦）
自己取玩具玩
讲婴儿经常玩的玩具放在桌上，让婴儿观看桌上有哪些玩具，如积木、球、娃娃、小汽车等。妈妈示意婴儿可以自己去取玩具玩。当婴儿正要伸手去拿某个玩具时，妈妈立即用手遮挡住她的眼部，并将玩具换到另一个位置上，然后放下遮挡的手，让宝宝去拿这个玩具，看看她是否拿对。如果拿错了，你要告诉她说：“宝宝玩具在这里。”指示她去拿，重复几次后，婴儿就逐步学会了玩。
玩此游戏时要求宝宝集中注意，先去观看，然后婴儿要记住玩具的形象和名称，在理解语言及认识物体的同时发展空间直觉，感知物体位置的变化。因此，成人要有耐心地去教宝宝玩。此项游戏可以培养注意力、记忆力以及理解语言的能力。
（在老卡尔的书中看到过这样的游戏，当时感觉有点儿难度，看来这个游戏还是很能锻炼宝宝的。昨晚在临睡前跟子田玩握拳藏物的游戏，就是手里拿个小玩具，摊开手给子田看，吸引她注意，然后再握起手把玩具换到另一个手上，再摊开原来的手，说，“咦，玩具呢？”，两次后子田就能指着妈妈的另一只手很高兴把玩具掰出来，呵呵，不知道是不是和上面的游戏有类似的部分效果。）
2008/12/23回复
家有田妞楼10楼cocoyanzi:
好帖,可我家那个臭家伙你跟他说什么做什么他都不理你，就自己玩自己的，怎么办啊，他现在都1岁1个多月了呀
6
查看原文6能“自己玩自己的”是一个好现象呀，证明宝宝有自己的兴趣所在，并且还能有一定的专注力。
妈妈在宝宝游戏的过程中感觉更应该充当一名观察者参与者，去发现宝宝的兴趣所在，由宝宝带着你玩，在这个过程中技巧性的加入自己的引导。
例如，cocoyanzi可以试着不是“你跟宝宝说”，而是询问宝宝，让“宝宝跟你说”，让宝宝感觉您对他的游戏感兴趣，而让你参与进来，那样妈妈就能再进行下一步的观察与引导了，这样会显得自然很多，而不会让宝宝有强迫感，1岁1个多月应该是自我意识开始增强的阶段，妈妈更要多注重技巧啦，呵呵。
个人意见多指正~~~~~~~~
妈妈在宝宝游戏的过程中感觉更应该充当一名观察者参与者，去发现宝宝的兴趣所在，由宝宝带着你玩，在这个过程中技巧性的加入自己的引导。
例如，cocoyanzi可以试着不是“你跟宝宝说”，而是询问宝宝，让“宝宝跟你说”，让宝宝感觉您对他的游戏感兴趣，而让你参与进来，那样妈妈就能再进行下一步的观察与引导了，这样会显得自然很多，而不会让宝宝有强迫感，1岁1个多月应该是自我意识开始增强的阶段，妈妈更要多注重技巧啦，呵呵。
个人意见多指正~~~~~~~~
2008/12/23回复
家有田妞楼13楼1岁两个月适合的游戏
称呼生人 宝宝学会叫妈妈\爸爸\爷爷\奶奶之后,要教她称呼生人.,平时可以用家庭相册让宝宝练习称呼.让宝宝练习称呼客人,使宝宝会按年龄性别去称呼大人,这是练习人际交往的良好开端,(感觉利用家庭相册来练习是与宝宝很好的一个互动)
放形板 用硬纸板照图画园\方\三角形,将形块剪出,让宝宝从纸板上取下形块,自己学着放入.大人向宝宝说“给我一个园的”，看宝宝能否将方形片块正确拿出。（感觉在玩这种带认知性的游戏时，大人一定要放松心态，不要对宝宝有过高的要求，以赞扬鼓励为主，赫赫，个人意见）
儿歌押韵 （前提，宝宝已经有多次听大人背诵儿歌并为儿歌加入动作）让宝宝试着说出押韵的那个字。大人在念“小白—”让宝宝说“兔”，宝宝说对时大人鼓掌称赞，语言夸奖。宝宝的学习与他的兴趣和理解程度密切联系，她能理解的字常常是能用动作表示出来的，因此，动作表演时启迪宝宝开口的先导。（这个游戏的互动性也很强，也能很随意的进行，个人很喜欢）。
用动作理解乐曲 这个阶段的宝宝最喜欢跟着歌曲做动作，例如唱《找朋友》这首歌时，宝宝很愿意跟妈妈做动作。让宝宝按照乐曲的节拍做动作，宝宝更能理解歌词的意思，也会使她更开心。
另外搭积木，玩套塔，玩棍子，上高处取物，下楼梯，动作认字，都是参考书中推荐的游戏。
玩具的选择很重要，尤其现在物资多元化，各式各样的“烧包”之物陆续更新。有这么一个意见——在大人选择时，你要想到的是以宝宝的角度，而不是大人是否满意这个玩具。“球”，在好几本书中都被推荐，尤其是对14个月以前的宝宝。（个人根据实际情况观察来看，球对这个阶段的宝宝确实有很大的吸引力）
称呼生人 宝宝学会叫妈妈\爸爸\爷爷\奶奶之后,要教她称呼生人.,平时可以用家庭相册让宝宝练习称呼.让宝宝练习称呼客人,使宝宝会按年龄性别去称呼大人,这是练习人际交往的良好开端,(感觉利用家庭相册来练习是与宝宝很好的一个互动)
放形板 用硬纸板照图画园\方\三角形,将形块剪出,让宝宝从纸板上取下形块,自己学着放入.大人向宝宝说“给我一个园的”，看宝宝能否将方形片块正确拿出。（感觉在玩这种带认知性的游戏时，大人一定要放松心态，不要对宝宝有过高的要求，以赞扬鼓励为主，赫赫，个人意见）
儿歌押韵 （前提，宝宝已经有多次听大人背诵儿歌并为儿歌加入动作）让宝宝试着说出押韵的那个字。大人在念“小白—”让宝宝说“兔”，宝宝说对时大人鼓掌称赞，语言夸奖。宝宝的学习与他的兴趣和理解程度密切联系，她能理解的字常常是能用动作表示出来的，因此，动作表演时启迪宝宝开口的先导。（这个游戏的互动性也很强，也能很随意的进行，个人很喜欢）。
用动作理解乐曲 这个阶段的宝宝最喜欢跟着歌曲做动作，例如唱《找朋友》这首歌时，宝宝很愿意跟妈妈做动作。让宝宝按照乐曲的节拍做动作，宝宝更能理解歌词的意思，也会使她更开心。
另外搭积木，玩套塔，玩棍子，上高处取物，下楼梯，动作认字，都是参考书中推荐的游戏。
玩具的选择很重要，尤其现在物资多元化，各式各样的“烧包”之物陆续更新。有这么一个意见——在大人选择时，你要想到的是以宝宝的角度，而不是大人是否满意这个玩具。“球”，在好几本书中都被推荐，尤其是对14个月以前的宝宝。（个人根据实际情况观察来看，球对这个阶段的宝宝确实有很大的吸引力）
2009/02/01回复
家有田妞楼14楼游戏的选择与进行，主要是依据宝宝所处的阶段。在实际情况中又往往以大人的意愿来进行，多与宝宝进行认知性的游戏是不少大人爱选择的，因为会比较能获得成就感。我在刚开始考虑游戏这个问题时，潜意识里也是希望能达到让宝宝获取更多直接的认知能力为目的的。现在逐渐感觉到，其实游戏会有更多潜移默化的、对我而言重要的效果，例如增加与宝宝的互动沟通，亲子关系的增进，例如让宝宝更加愉快，让宝宝开心成长。我想在这些过程中，大人的心态应该放松，可以刻意地去留意适合宝宝当前阶段的成长特点的游戏，但无需刻意地去进行，否则，“游戏”将会失去其最原始的意义——让参与者愉悦而从中能获益。（当然，真的能如此放松心态，看到别家的宝宝能读会认的，自己心里一点儿都没压力，确实比较难做到，赫赫）
2009/02/01回复
家有田妞楼15楼rbdbx061:
有一岁十个月的游戏吗？
查看原文田妞妈的游戏多摘之自己买的参考书，码字需要时间，呵呵，如果MM们着急知道，暂时比较推荐《中国儿童游戏方程》一书
当然，很欢迎其他MM们的分享。
当然，很欢迎其他MM们的分享。
2009/02/10回复
家有田妞楼16楼今天看到这样一篇文章，很受益，和大家分享一下
对于三岁以下的宝宝来说，游戏是一种认知、学习的方式，它包括日常生活中广泛的交流和活动。作为父母，怎样融入宝宝的游戏中，更好地和他玩呢？美国早教专家马思博士认为：最重要的是父母必须具备游戏的态度。
第一节：
将生活游戏化、趣味化
游戏，就是让事情以一种好玩、有趣的方式进行。而对孩子来说，生活就是游戏。
因此，在日常生活中，父母不妨多动动脑筋，让生活中一些平常琐事（比如：穿衣、喂食、洗澡等等）以生动、有趣的形势呈现给宝宝，使她从中感受到快乐。就拿给宝宝穿衣来说，你可以边穿边捻自编的《穿衣歌》，并配上动作。这样，不仅能增加穿衣的乐趣，还能让孩子学到穿衣的方法。
（妈妈的作用真的很重要~~~~~~）
对于三岁以下的宝宝来说，游戏是一种认知、学习的方式，它包括日常生活中广泛的交流和活动。作为父母，怎样融入宝宝的游戏中，更好地和他玩呢？美国早教专家马思博士认为：最重要的是父母必须具备游戏的态度。
第一节：
将生活游戏化、趣味化
游戏，就是让事情以一种好玩、有趣的方式进行。而对孩子来说，生活就是游戏。
因此，在日常生活中，父母不妨多动动脑筋，让生活中一些平常琐事（比如：穿衣、喂食、洗澡等等）以生动、有趣的形势呈现给宝宝，使她从中感受到快乐。就拿给宝宝穿衣来说，你可以边穿边捻自编的《穿衣歌》，并配上动作。这样，不仅能增加穿衣的乐趣，还能让孩子学到穿衣的方法。
（妈妈的作用真的很重要~~~~~~）
2009/02/10回复
家有田妞楼17楼第二节
游戏就是和孩子在一起
在和孩子游戏时，父母应该抱这样的态度：游戏就是和孩子在一起，让游戏纳入自己的生活。不管你有多忙，每天都要抽出一点时间和孩子游戏。
游戏，不在乎你与孩子在一起的时间的长短，而在于你和孩子游戏的质量。也就是当你和孩子游戏的时候，是全身心的投入，将你的全部注意力关注在孩子的身上。这样，即使每天只有几分钟，也会收到很好的效果。（很同意这一点儿，心态真的很重要，激情满驻的家长一定会带出积极的宝宝）
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2009-2-10 16:53 编辑 ]
游戏就是和孩子在一起
在和孩子游戏时，父母应该抱这样的态度：游戏就是和孩子在一起，让游戏纳入自己的生活。不管你有多忙，每天都要抽出一点时间和孩子游戏。
游戏，不在乎你与孩子在一起的时间的长短，而在于你和孩子游戏的质量。也就是当你和孩子游戏的时候，是全身心的投入，将你的全部注意力关注在孩子的身上。这样，即使每天只有几分钟，也会收到很好的效果。（很同意这一点儿，心态真的很重要，激情满驻的家长一定会带出积极的宝宝）
[ 本帖最后由 家有田妞 于 2009-2-10 16:53 编辑 ]
2009/02/10回复
家有田妞楼18楼第三节
建立每天固定的亲子游戏时间
为了更好地增进亲子的互动，玛思博士建议你每天和孩子有一个固定的游戏时间。以下是两个很有效的方式：
方式1：睡前时间
从小婴儿开始，你就可以每天在睡前给他读故事。也许宝宝并不一定能听懂，但这种温馨，恬静的氛围以及妈妈柔和的声音，会给孩子留下很深的印象，而且能很好滴刺激其语言、社交、想象、感官等能力的发展。
方式2：洗澡时间
在给宝宝洗澡时，你可以将各种有趣的塑料玩具，防水玩具放入水中，边洗，边让宝宝玩，甚至还可以给他讲一些洗澡故事，让宝宝在洗澡中感受到快乐。
玩水是任何一个年龄层的孩子都喜欢的游戏，它能增强孩子感官的刺激，帮助孩子放松
（没能养成睡前阅读的习惯，对田妞妈一直是见困扰的事情，MM们有什么好书推荐呀？~~~~~）
建立每天固定的亲子游戏时间
为了更好地增进亲子的互动，玛思博士建议你每天和孩子有一个固定的游戏时间。以下是两个很有效的方式：
方式1：睡前时间
从小婴儿开始，你就可以每天在睡前给他读故事。也许宝宝并不一定能听懂，但这种温馨，恬静的氛围以及妈妈柔和的声音，会给孩子留下很深的印象，而且能很好滴刺激其语言、社交、想象、感官等能力的发展。
方式2：洗澡时间
在给宝宝洗澡时，你可以将各种有趣的塑料玩具，防水玩具放入水中，边洗，边让宝宝玩，甚至还可以给他讲一些洗澡故事，让宝宝在洗澡中感受到快乐。
玩水是任何一个年龄层的孩子都喜欢的游戏，它能增强孩子感官的刺激，帮助孩子放松
（没能养成睡前阅读的习惯，对田妞妈一直是见困扰的事情，MM们有什么好书推荐呀？~~~~~）
2009/02/10回复
家有田妞楼19楼第四节
成为孩子的游戏伙伴
游戏时，很多父母会发现，孩子的兴趣点和我们成人往往 完全不同的。所以，要走进孩子的世界，成为他的玩伴，少不了以下的付出：
细心观察孩子的需求：父母首先要善于观察孩子，去真正体会孩子的需求和想法。
当孩子东张西望时，她是不是想要看些东西、听一些东西？这时，你可以拿一些颜色鲜艳、能发出声的玩具来逗引她，看看她什么反应。当孩子将手伸出来时，他是不是想抓或摸一些东西？你不妨提供一些有触感的毛绒玩具来给她尝试抓完。所以，仔细观察孩子的兴趣点和兴奋点，是十分重要的。
跟孩子游戏：当你与孩子游戏时，你的作用是支持孩子、鼓励她去玩，让她自己发现更多有趣的内容。在游戏中，父母最好跟随孩子的脚步，看她怎么玩，然后再融入到她的游戏中。提供游戏的引导；和孩子游戏时，除了需要观察、支持外，还有一个适当的引导。比如，你的孩子对扔的动作特别感兴趣，手里拿到积木，就到处乱扔。你只要静静地在一旁将积木一块一块捡起来。然后搭出一个房子的造型。这时她的注意力就会被新的玩法所吸引或转移，自然就不会做破坏性的动作了。（这个建议刚好能解决我正头痛的乱扔问题，回家实验）
成为孩子的游戏伙伴
游戏时，很多父母会发现，孩子的兴趣点和我们成人往往 完全不同的。所以，要走进孩子的世界，成为他的玩伴，少不了以下的付出：
细心观察孩子的需求：父母首先要善于观察孩子，去真正体会孩子的需求和想法。
当孩子东张西望时，她是不是想要看些东西、听一些东西？这时，你可以拿一些颜色鲜艳、能发出声的玩具来逗引她，看看她什么反应。当孩子将手伸出来时，他是不是想抓或摸一些东西？你不妨提供一些有触感的毛绒玩具来给她尝试抓完。所以，仔细观察孩子的兴趣点和兴奋点，是十分重要的。
跟孩子游戏：当你与孩子游戏时，你的作用是支持孩子、鼓励她去玩，让她自己发现更多有趣的内容。在游戏中，父母最好跟随孩子的脚步，看她怎么玩，然后再融入到她的游戏中。提供游戏的引导；和孩子游戏时，除了需要观察、支持外，还有一个适当的引导。比如，你的孩子对扔的动作特别感兴趣，手里拿到积木，就到处乱扔。你只要静静地在一旁将积木一块一块捡起来。然后搭出一个房子的造型。这时她的注意力就会被新的玩法所吸引或转移，自然就不会做破坏性的动作了。（这个建议刚好能解决我正头痛的乱扔问题，回家实验）
2009/02/10回复
