O(∩_∩)O哈哈~  同感！！！觉得不少妈妈帮孩子择校的认真态度，不亚于当初为自己找个好LG，恐怕有过之而无不及。其实不必过于追求完美啦！很多父母都低估了自己对孩子各个方面的影响。好老师、好学校对孩子的影响都是阶段性的，只有父母的影响是一辈子。不同的期望下，可能没有完美的学校，三所各有千秋，都不错。估计你闭着眼睛选也误不了孩子的教育。就算上学之后有什么不如意，没关系，还有家庭教育呢，做个补充和调剂就很平衡了。实在拿不定主意，带孩子去各个学校参观一下，征求她的意见，看看孩子心目中的理想学校是哪间。

再加一句：父母往往会低估自己对孩子的影响力，还常常低估孩子对不同环境的适应力和自我成长能力。

各位回想一下，觉得小学阶段的学习环境，对自己目前的工作和生活有多大的影响呢？真的觉得换个学校，就没法成才了么？我只记得超不喜欢小学（说起来还算个不错的学校），挺简单的东西翻来覆去，错一个字，罚写一百遍，三四年就可以学完的课程要学五年，现在还要学六年。为了把学生划分成三六九等，再派生出奥数、奥英。其实奥数这么个东西培养数学思维，不如说是培养数学家思维。小时候也参加过这类比赛，也曾沾粘自喜答题的思路符合老师说的“数学家的思维”，现在想想又能怎样。如果不去做数学家，或是XX家，人更需要的是生存的智慧和生活的智慧：比如说对职业的长远规划、理财、沟通、家政、身体和心理保健之类。父母到应该多关注关注，以自己的经验从不同的侧面帮帮孩子。

"看看孩子心目中的理想学校是哪间"？小孩子能懂什么？这么小的年纪你让他选学校？糊涂家长的主意。

由孩子挑的话，答案基本呼之欲出了，就是硬件最过硬，看起来最漂亮的校园呗。

其一是没有完美的学校，各有特色和优势，看你看重什么。决定权保留在父母手中，但可以也应该征求孩子的意见，这也是很好的训练孩子的做分析和判断的机会，孩子人小但有自己的判断，前提是家长把利弊说清楚，比方说教学特色，学习氛围，离家远近，费用高低等等。如果父母不提供足够的信息，孩子可能只看表面现象。

这些话对升高中的学生说还可以。对准备读一年级的学生来说，基本没效果。

育才就蛮好的啊。老师的资质也不错，而且也不用花那么多的赚助费。

有没有效果很难说，看个人吧。我家宝宝上的幼儿园有点远，要不要换个近点的我们一直在考虑，现在她三岁多一点，问她的意见说很喜欢现在的幼儿园，不想换，那我们就辛苦一点接送她好了。如果未来需要选择不同的学校，我家是一定会告诉孩子有不同的选择，带她去看过，了解过，也听取她发表意见的。通常大一点的孩子上兴趣班，像学音乐、舞蹈或者学围棋之类需要长期坚持的，家长也要了解孩子的意愿，让他选择喜欢的课程。择校这个事不也是同样的道理么？本来孩子成长过程中有大大小小的决定，给他选择的机会的同时，也就意味着有多一点约束，他要学习为自己的选择负责。一旦做出选择就要尽量去接受，去适应，去遵守规则。可能我比较习惯给小孩多一点选择，只要她能清晰表达她的意见。

其二从不同的方面评价，这三个学校应该说软硬件都挺好的，都有可能培养出很好的学生，孩子都有可能快乐成长。差别也许不在于绝对的好坏，更多的看教学的特色，方便程度（我觉得这点也很重要，就近总是比较好，安全又省时），费用的高低。方方面面考虑周全，选个合适的就好。上学以后父母只要不放任自流，多关注孩子，多和学校沟通，几年之后都会有好的结果。

选幼儿园与选小学是两回事，不可混为一谈。至于其它的素质教育的项目，也可征求小孩的意见，这与家长对小孩的期望是有关系。

学校的选择还不是一个家长期望的问题？事关孩子要学习几年的环境，作为当事人发表点意见也是应该的。我觉得家长有必要帮助孩子创造良好的学习环境，但学习本身是孩子的事，孩子通常都会有上进心。给她多一点选择是对她的尊重，也让她从小学习多为自己的事负责。

以前碰到过一位做HR的MM说，对孩子用工作中的一套方式，让他明白学习是自己的事，不管成绩好坏，学校让家长签字，她一律都签，哪怕是不及格。小男孩比较调皮，刚开始不用功，后来也觉得学得不好不好意思，多努力就到中上游了。这个过程中妈妈一直很“放任”，孩子一旦觉得自己的事自己该多负责，不能太依赖父母和环境，可能表现会更好。

呵呵，一看就知道孩子还小，而且完全没去过这些学校参观过才得出的结论，这些学校的软件孩子的眼睛不可能看得出来，

可以直观看出来的硬件，各校就差远了，市中心的土地寸金尺土，番禺各私校的饭堂几乎就多家市中心的小学那么大，如果饭堂没有市中心的学校大的话，加上运动场肯定比市区大多数小学的整个校园大；南奥的硬件自然是最好的，校园也是最大的，育才在市区内算面积很大的学校，因为之前是体育特色学校，运动场地还是比较大的，东风东相比之下就很迷你了。

直接看硬件选学校，那倒是好选。

BTW： 我想现在各位孩子正在就读小学的妈妈不会认为，现在小学生学的东西，是拿当年的小学5年的东西，现在拉长时间学6年，如果这样，我们以前都没有学习压力，现在再放松多一年的时间来学，孩子和家长何来学业压力？

楼上的可以放心，现在的老师绝对不会反反复复教同样的东西，她们没空这样做，稍微遇到特殊情况，例如今年的农历新年特别早，寒假也必须提早，于是各校上半学期的课程基本上紧张到勉强教完就考试了，认识一些外省的朋友，她们的孩子的学校居然因为无法教完全部课程而推迟半周考试；

（可惜现在的课程，内容好像是多了很多，却不见得现在的孩子比我们以前有能力了去了，值得深思。）

现在的学校何以前一样没有奥数、奥英课程，这些课程和教学大纲无关，和有可能做特长生，小升初优先录取有关，都是父母额外带孩子学的。

小升初基本是和我无关的事情，所以我也也不太关心，大大概概也知道一点。说错了其他人更正吧。

不过发现你呱啦呱啦的说了这么多，对面前的小学教育和小升初，不了解到这个程度是有点厉害，虽然你孩子还小， 我觉得你提前了解一点实质性的东西也是好的。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-3-6 04:50 编辑 ]

没啥必要让自己、孩子一起提前累。我还考虑择校呢，还看看择校的信息，依我老公根本不考虑择校，就近读安全方便最好。我们也不会要求孩子一定要出类拔萃，中等偏上就好。重要的是她能保持学习的兴趣。就小学的课程，自己在家辅导绰绰有余，琴棋书画，带她入个门没问题。将来也不是没能力给孩子提供更好的教育机会，只是觉得很多事应该让她自己去争取，有时候父母做得越多，孩子能力越弱。靠钱堆出来也不是个事儿。

人但凡有个依靠，一定会偷点懒、取个巧。我妈早就说过妈太能干，子女往往不能干，妈不能干，子女倒更能干一点。我外婆体弱多病，我妈是长女，读书从不让父母操心，还经常帮助照顾弟妹，学习能力生活能力一流。我就是父母照顾得太好，和老妈比起来能力明显差一截。所以和老公达成共识，对孩子学业方面不会要求太高，但是对品行和劳动方面要从严要求，要训练她从小多做家务事，培养责任心和爱心。

“可惜现在的课程，内容好像是多了很多，却不见得现在的孩子比我们以前有能力了去了，值得深思。”有个效果问题，不是学生家长压力越大，孩子的学习能力越强，还要看孩子是不是发自内心喜欢所学的内容。如果只是靠老师家长拿个鞭子往前赶，效果不会太好。人毕竟是个高等动物，都有自尊心和上进心，很多“好老师”“好家长”太负责，太严厉，搞不好对学生是个压力。我宁可做个“懒妈妈”，让孩子自尽早学会自我管理。

看了黄全愈的书，有一句很有感触：“美国孩子是起跑落后，终点领先。”对比中国教育是“起跑领先，终点落后。”人家小时候该玩的玩，长大了学的广度和深度也不比国内的学生差。至少美国的精英大部分是国产的，中国的精英不少还需要去美国镀镀金，就可以看看那个教育制度比较先进了。如果也发现“可惜现在的课程，内容好像是多了很多，却不见得现在的孩子比我们以前有能力了去了”，是要好好想想，重要的是孩子要有后劲，后劲从哪里来，不是高压压出来，满堂灌灌出来的。

所以小学择校（除非附近的小学质量太差），小升初未必是多么关键的一步。离终点还早着呢，急什么？我小学和中学同学变化不大，甚至有部分大学继续同学。看到的就是小学学得特好的，未必上到中学同样优秀。反过来也一样，小学阶段，漫山遍野瞎玩的，小升初分数比我差一截，到了中学父母抓一抓，参加数学竞赛屡屡获奖，成绩大幅提高，年级领先。还常有女生后劲不足，因为女孩子从小听话用功，小学功课好是因为能做的努力都做了，学习能力已经发挥到极限，到了中学阶段怎么也使不上劲了。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-7 11:42 编辑 ]

如果孩子不出国，南奥、育才学校硬件好，运动场地大没有突出的优势。孩子日后要去美国受教育就另当别论了，人家注重体育，运动能力强的孩子在学校大受欢迎，人缘好，光是个书呆子就没啥人缘。高考选学校，运动特长加分也多。我一个同事规划孩子去美国念大学，老公就特意让孩子从小学点棒球。大家都知道华尔街薪水高，知道人家工作强度多大？不少投资银行需要每周工作100个小时，我的几个同学日子就这么过的，自己去算算什么概念。高薪的医生，律师没一个工作时间短的。所以工作能力强到后面拼的是体力，同一个圈子的人智力相差并不大。国内未来也会是同样的趋势，所谓的“好工作”压力大、工时长、或者需要经常出差，没个好身体受的了么。而且运动好的孩子大多比较聪明活泼，学习效率高，学习和运动不矛盾，只能说市区的麻雀小学在这一点上先天不足。

现在的孩子多少总是有比我们当年做的压力的，如果楼是在上小学，并且小学就读了5年，1987读大学的人是最后一届正常读5年小学的，1988届也是读5年，分别就是4年级后分成一半，好的读5年级升中，差的读6年级升中；也就是40岁的人了；

我也同意你说父母安排太好的话，即使孩子成绩很好的孩子，能力也不如父母；你说的很多理论的知识都对，但现在小孩子的压力不是父母不给孩子压力，孩子就没有压力了，是整个教育改革推着孩子走，让我选，我宁愿回到我当年，斜背一个家里人用旧洗白的军书包，里面语文数学书2本，2本练习本，一个铁笔盒轻松上学去的状态，但现在光是发的书，就可以把人吓呆，一年级也发10多20本各种各样的书，大本印好的习题册等，有了这个基础，父母再不多给压力孩子，孩子的压力还是很自然存在的。

话说回来，压力是双刃剑，习惯了0压力的人，未必以后能经历风风雨雨，能够顶着压力上的人会表面意义上非常成功，当这样的成功不等于快乐，做自己喜欢做的事情才是最好。

小学是个基础，养好读书的好习惯，有强健的体魄最重要。

很多人会觉得让孩子从一年级住读，父母忒狠心了，撇开是否狠心的部分，住读的安排，很适合从小培养孩子的：很强个人自理能力，不拖拉独自完成作业的好习惯，和锻炼出了相当好的身体素质（女儿的学校住读的孩子小学生每天早上只要不下雨，就跑800米；中学生要跑2000米呢一路跑下来，这些孩子越跑越结实，也不怕长跑测试了）。

“1987读大学的人是最后一届正常读5年小学的，1988届也是读5年，分别就是4年级后分成一半，好的读5年级升中，差的读6年级升中；也就是40岁的人了；”O(∩_∩)O哈哈~，我还没那么老，你说的是广东本地的时间分界，不同省份是不一样的。而且我五岁多上的小学。

“你说的很多理论的知识都对，但现在小孩子的压力不是父母不给孩子压力，孩子就没有压力了，是整个教育改革推着孩子走。”所以我反感的也是这个应试教育的评价方式和选拔方式。从趋势上看，现在的孩子将来会有多一点的选择，我想未来有能力让孩子留学的家庭会越来越多，特别是在广州。现在的教育体制也迟早会改变，**期间也有不少反应。看长远点，为孩子做多点准备吧。

幼儿园全托可能不妥，小学住读只要孩子能适应我觉得挺好。我妈初中开始住读，大学去往千里之外的北疆。我从小学到大学，甚至到研究生阶段都没有离家太远，有时候挺羡慕她有这样的机会锻炼自己的能力。你女儿各方面都不错，看得出费了很多心思去培养。好妈妈，赞一个！

你错了，育才自2008年9月开始不收体育特长生，把体育班取消了，但是你住得那么远，接送是很不方便的，学校早上8：15关校门，很多班都要求8：05到齐，老是迟到小孩会自卑，我女儿班上有个男生住番禺的，才读一个学期就转学了。

看了您的几篇回复，理论上来说好象可行，但实践上绝大多数的家长会碰壁。当然你家的小孩天性相当聪明、乖巧除外。

同意，实践的确不容易。前提是家长多关注孩子各方面的成长，在学校教育之外，做个补充拾遗补缺。如果工作太忙顾不上，上个名校当然风险比较小。要么多花钱去择校，要么自己多花精力培养孩子，都要多操心，