看了黄全愈的书，有一句很有感触：“美国孩子是起跑落后，终点领先。”对比中国教育是“起跑领先，终点落后。”人家小时候该玩的玩，长大了学的广度和深度也不比国内的学生差。至少美国的精英大部分是国产的，中国的精英不少还需要去美国镀镀金，就可以看看那个教育制度比较先进了。如果也发现“可惜现在的课程，内容好像是多了很多，却不见得现在的孩子比我们以前有能力了去了”，是要好好想想，重要的是孩子要有后劲，后劲从哪里来，不是高压压出来，满堂灌灌出来的。

所以小学择校（除非附近的小学质量太差），小升初未必是多么关键的一步。离终点还早着呢，急什么？我小学和中学同学变化不大，甚至有部分大学继续同学。看到的就是小学学得特好的，未必上到中学同样优秀。反过来也一样，小学阶段，漫山遍野瞎玩的，小升初分数比我差一截，到了中学父母抓一抓，参加数学竞赛屡屡获奖，成绩大幅提高，年级领先。还常有女生后劲不足，因为女孩子从小听话用功，小学功课好是因为能做的努力都做了，学习能力已经发挥到极限，到了中学阶段怎么也使不上劲了。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-7 11:42 编辑 ]

如果孩子不出国，南奥、育才学校硬件好，运动场地大没有突出的优势。孩子日后要去美国受教育就另当别论了，人家注重体育，运动能力强的孩子在学校大受欢迎，人缘好，光是个书呆子就没啥人缘。高考选学校，运动特长加分也多。我一个同事规划孩子去美国念大学，老公就特意让孩子从小学点棒球。大家都知道华尔街薪水高，知道人家工作强度多大？不少投资银行需要每周工作100个小时，我的几个同学日子就这么过的，自己去算算什么概念。高薪的医生，律师没一个工作时间短的。所以工作能力强到后面拼的是体力，同一个圈子的人智力相差并不大。国内未来也会是同样的趋势，所谓的“好工作”压力大、工时长、或者需要经常出差，没个好身体受的了么。而且运动好的孩子大多比较聪明活泼，学习效率高，学习和运动不矛盾，只能说市区的麻雀小学在这一点上先天不足。

现在的孩子多少总是有比我们当年做的压力的，如果楼是在上小学，并且小学就读了5年，1987读大学的人是最后一届正常读5年小学的，1988届也是读5年，分别就是4年级后分成一半，好的读5年级升中，差的读6年级升中；也就是40岁的人了；

我也同意你说父母安排太好的话，即使孩子成绩很好的孩子，能力也不如父母；你说的很多理论的知识都对，但现在小孩子的压力不是父母不给孩子压力，孩子就没有压力了，是整个教育改革推着孩子走，让我选，我宁愿回到我当年，斜背一个家里人用旧洗白的军书包，里面语文数学书2本，2本练习本，一个铁笔盒轻松上学去的状态，但现在光是发的书，就可以把人吓呆，一年级也发10多20本各种各样的书，大本印好的习题册等，有了这个基础，父母再不多给压力孩子，孩子的压力还是很自然存在的。

话说回来，压力是双刃剑，习惯了0压力的人，未必以后能经历风风雨雨，能够顶着压力上的人会表面意义上非常成功，当这样的成功不等于快乐，做自己喜欢做的事情才是最好。

小学是个基础，养好读书的好习惯，有强健的体魄最重要。

很多人会觉得让孩子从一年级住读，父母忒狠心了，撇开是否狠心的部分，住读的安排，很适合从小培养孩子的：很强个人自理能力，不拖拉独自完成作业的好习惯，和锻炼出了相当好的身体素质（女儿的学校住读的孩子小学生每天早上只要不下雨，就跑800米；中学生要跑2000米呢一路跑下来，这些孩子越跑越结实，也不怕长跑测试了）。

“1987读大学的人是最后一届正常读5年小学的，1988届也是读5年，分别就是4年级后分成一半，好的读5年级升中，差的读6年级升中；也就是40岁的人了；”O(∩_∩)O哈哈~，我还没那么老，你说的是广东本地的时间分界，不同省份是不一样的。而且我五岁多上的小学。

“你说的很多理论的知识都对，但现在小孩子的压力不是父母不给孩子压力，孩子就没有压力了，是整个教育改革推着孩子走。”所以我反感的也是这个应试教育的评价方式和选拔方式。从趋势上看，现在的孩子将来会有多一点的选择，我想未来有能力让孩子留学的家庭会越来越多，特别是在广州。现在的教育体制也迟早会改变，**期间也有不少反应。看长远点，为孩子做多点准备吧。

幼儿园全托可能不妥，小学住读只要孩子能适应我觉得挺好。我妈初中开始住读，大学去往千里之外的北疆。我从小学到大学，甚至到研究生阶段都没有离家太远，有时候挺羡慕她有这样的机会锻炼自己的能力。你女儿各方面都不错，看得出费了很多心思去培养。好妈妈，赞一个！

你错了，育才自2008年9月开始不收体育特长生，把体育班取消了，但是你住得那么远，接送是很不方便的，学校早上8：15关校门，很多班都要求8：05到齐，老是迟到小孩会自卑，我女儿班上有个男生住番禺的，才读一个学期就转学了。

看了您的几篇回复，理论上来说好象可行，但实践上绝大多数的家长会碰壁。当然你家的小孩天性相当聪明、乖巧除外。

同意，实践的确不容易。前提是家长多关注孩子各方面的成长，在学校教育之外，做个补充拾遗补缺。如果工作太忙顾不上，上个名校当然风险比较小。要么多花钱去择校，要么自己多花精力培养孩子，都要多操心，

继续提宝贵经验

前些天，南奥组织儿子幼儿园的家长和小朋友去参观，回来的路上，听一个小朋友和她妈妈说：我们不去上次看的学校了（一所公办学校），这个学校比较好。他妈妈问为什么，小姑娘说：“刚才老师给了我一个面包吃，还发了两块糖呢！”
这就是孩子的选择

我家在南奥买了房子，也在矛盾该不该让小孩上南奥的小学。

呵呵，这贴又顶上来了。

既然住南奥，那就近读也不错。

楼主有育才地段房子的，如果读育才就搬回去住了。

同意没有一个学校是完美的，只能在自己的期望和能力，学校和孩子的个人情况中选择出一个相对理想的方案，但让孩子选的话，孩子日后可以会和父母说：你们真能推卸责任。

我带女儿参观学校的时候，因为在参观某私校的时候，看见该学校的某些孩子在吃棒棒糖，于是就说：我要读这家。

我问：为什么

她说：我以后读这家就有棒棒糖吃了。

这个是另外一个孩子的选择。 不过棒棒糖确实能让孩子更快乐。

继续顶

当然选育才. 我就住在那附近. 知道东风东的老师是很势利的, 结果造成学生之前都有很严重的攀比之风. 如果家长的实力不够, 建议不要去. 因为这样会造成孩子的自卑心理, 对身心健康不好.  东风东小学挑得更多的是学生家长, 而不是学生.

我就是育才小学毕业的，很好啊，何必他选！
其实小学最重要是离家近，所谓名校就是抓得比较紧，对家长抓得比较紧，还是要靠你家长全力配合，我有朋友孩子在东风东上学，班主任怕你不来看家长会，把家长会都改到晚上进行，看你还有借口不？呵呵，高啊！
如果你家长能力强，能配合，在哪家不太差的小学都OK，何必这么虚荣呢？

其实，重点学校在我眼里，最大的弊病就是老师管得太多了。
我自己一路从名校走来， 虽然上了很好的大学，但是这些年来，一些弊端凸现：过分的依赖老师和家长，缺少独立的思考过程，什么都被老师和家长安排好了。跟着老师的步伐，按时完成作业，做老师指定的辅导书，上学上得很轻松。但是一旦离开老师的教诲，比如上大学，就变成一个“放养”过程，就觉得无所适从。所以我觉得上大学几年远比高三还辛苦得多。
以前需要自己想的事情很少，现在发现需要我们想得太多了。
那天看了一篇文章，把我们这代人称为“独一代”，即第一代独生子女，最大的特点就是高智商、低情商。我觉得分析得很透彻。所以在我的下一代，我更希望他有一个好的学习习惯，有一个独立的心态去面对社会，有好奇心，说实话，我并不担心他的成绩，很多优秀的品质比成绩、一个好的文凭重要的多。

顶，好帖呀！我女儿也是育才的地段生！

我女儿的同桌也是南奥小学来的，听女儿的同桌说，拼音、汉字不怎么样巩固。
育才可以啦！