这个国庆假期不得不帮女儿做了要求相当高的英语手抄报，女儿一直在看我怎么画草图，订计划，改图，另外让她划部分草图，最后是我做的，这手抄报，对很多父母来说，要求都太高，别说是3年级的孩子了，

不过我相信，看我做，也是孩子学习的过程，我自己本行就是做设计的，呵呵，到时候如果班选都选不上，我可是老猫烧了胡子咯。

虽然我们不曾相识，你的一路支持和理解，在我心里一直记着，真的很感动！

也看得出你是一个非常有心的妈妈！

COCO嘻嘻哈哈甜甜的笑着说：我好吃懒做。

COCO既可爱又聪明！

你换名了，COCO的记忆怎么办？

好，期待继续

加油

因为懒，我好久没写了，前天偶有所感，就写一小段。

2009.11.27

近来的天气，感冒发烧的孩子特别多，我特意在接女儿回家之前，用消毒水和漂白水拖地，希望让家里干净一点。

清洁的过程中捡到女儿随手写的几句话，突然有一个感觉，生女儿不知女心肝啊，我并不知道女儿心底的一些想法。

心中一时半刻，有失落的感觉，也有想了解那些断句的意思的想法。

拖地的时候，忽然福至心灵的想起了自己的一些私人的想法，女儿又何尝知道？

女儿不是我的所有物，她有自己的想法很正常。孩子长大了自然会有自己的想法，孩子长大了，妈妈也要成长起来，不要什么都想霸占着才好：）

其实你完全可以不帮她做的，让她自己去做，再粗燥再简单也是她自己尝试的结果，收益可能比你做一份完美的报要大。

帮她是因为女儿跟外婆姨婆等出去玩了，乐不思家，本来计划是提早一天回家，结果玩得太尽兴，到最后一晚才回家，实在是没时间做了，必须做A2大小，一旦要改，非常花时间，我是熟手，做得快，如果她自己画，其实会比我有童趣，其实效果更好，但我不想牺牲她的睡眠时间，那就干脆随便交份赝品了。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-29 22:26 编辑 ]

日子过得真快，国庆好像已经早不记得了。

今日无聊，再扯一段。

外婆家住一楼，房子外面有一个小院子，院外有几株树，长在那里很多年了。矮的一棵偶尔长些红色的毛毛球，倒是很像澳洲到处见的树熊最喜欢的尤加利树，只是也不知道是不是就是一样。

高的一棵，好像每年秋天会长些黄色的毛毛球，除此之外，也就是很普通很普通的绿叶，这么些年了，虽然是长在门口，我们一直没留意过那是颗什么树，直到最近，发现很多人跑到我们门口捡些什么，有的人都要趴到我们院子了，所以才出去看看。

发现树上挂满了绿色的厚荚，长得有点像绿色的厚厚的花生，成熟的荚子爆裂，漏出了鲜红的漂亮的豆子，我看来看去，难道这些是红豆（相思豆）？

古时候啊，我们知之为知之不知为不知，现在呢，我们知之为知之不知查GOOGLE，一查之下，原来真的是红豆；

一直以为红豆是春来发几枝，却不知道原来红豆是每年的晚秋才成熟的，这颗红豆树，长了那么些年，一次都没结果过，不知道是不是气愤我们这些人天天见着都不知道她是一棵相思树，于是聚集了厚重的相思，开满一树的相思。

我们总是轻易的忽视身边的人和事，累积下来，也不知会聚集出什么样的力量什么样的后果，还是要学会更珍惜才好。

我也想到，你帮她做一定有你的原因。我的做法是无论什么情况我都不帮他，让他自己面对老师的追究。

不过，我注意的是你上面的那句话：对父母而言都是有难度的。言下之意是这个作业对于孩子就更有难度了，帮一帮也是可以的。其实我觉得往往是因为家长要求太完美了，太在意孩子在老师眼中的能力了，所以才会想着让孩子尽可能完美地完成老师的这种作业，如果换一个角度来想，这种作业就不难了吧。让孩子用他自己当时的能力来完成老师的作业其实并不难，就像爱因斯坦的板凳一样，难看一点，也是板凳啊，就算被老师批评这是世界上最难看的板凳，也比没有要好啊。如果老师要求孩子一定要完成与他能力不相称的作业，那是老师的问题，家长就更没必要设法帮孩子去达成老师的要求了。

不是想跟你抬杠哈，只是就事论事说说我的看法。

见你前面说孩子太乖，似乎有希望COCO别太乖了的意思。其实乖不乖并非完全天生，大多是后天养成的。比如手抄报的事情（哈哈，揪住你不放了），你帮她做一份完美的手抄报这件事传递给孩子的意思是老师布置的作业无论如何要完成，而且要完美地完成，以后她都会记得的。而一个总是能完美地完成老师作业的孩子，能不乖吗？

顺便说一句，很喜欢COCO：）

是的，的确有觉得孩子某些地方太乖了的想法。教育孩子，我也有很多困惑，而且因为无人解惑，所以才在网上说说。

至于这份手抄报，倒真的有前因，因为其实三年级才开始英语课，而我觉得校内的英语课没什么难度，我对女儿学校内的学习一向是不管的，不看作业，作业不签名，甚至完全不要求她周末读书，温习和预习，毕竟才刚刚三年级，我觉得校内学习时间已经够了，周末她自己完成作业就好。

结果英语老师不高兴了，连续发短信来WARNING，惭愧的是我没有很在意，COCO也习惯了我不签名的情况，周末仍然不记得叫我签名，

于是最后的一次短信，老师说就COCO的测验和作业没有家长签名的事情，提醒了孩子和我多次，还是没有做好，当着全班批评了COCO，呵呵，COCO隐瞒不报哈。

我在国庆前的一周，给了电话老师，承认了我们形成了不看作业，不签名的习惯，并承诺把这个情况改变过来，当时老师就提到了手抄报的时候，我马上屁颠的承诺会努力配合，好好做这报纸，才答应的事情，只好做了再说。

关于COCO的这位英语老师，我也不知道说什么好，很漂亮的时尚辣妹一个，对作业要求无比认真，发下作业标准，订正标准要求一一按照标准作，不许用涂改液，一定要把字写标准，公共邮箱，居然有时间把每次听写的成绩都录入给家长看，天天都有校讯通写当天的作用，什么时候测验，什么时候听写都发过来，单元测验后，她还写了一封长信要求父母应该怎么样督促孩子学习，成绩不好的应该怎么样，成绩好的应该怎么继续努力。。。。幸好我神经大条，依然是不管不顾的；

但我承认这个小美女老师确实非常的负责任。

我本来没看老师录入的听写成绩和测验成绩之前，对老师的严肃批评没什么感受，看了成绩之后，发现，晕死了，COCO的所有成绩都在98-100直接，100占的比例不少，这样都要狠狠批评啊，我晕。 不过批就批吧，让孩子经历批评没什么坏处，我倒是害怕这个孩子太乖，从小没受过几句批评，日后没有抗批评的抗体就不好了。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-30 06:06 编辑 ]

再写一段困惑

大约2周前的一个晚上，COCO给我打电话，说今天晚上的英语作业很多，傍晚可以写作业也可以玩的时间，她和几个宿舍的女孩子都留在课室做作业，她已经把作业做完了。

后一晚，COCO给我打电话，说昨天同学都争着抄她的英语作业，我问了一下英语作业都是些什么，她说是8个肯定句，改疑问句，否定句和作出回答，我说这个练习你已经做习惯了自然没有问题，同学们可能第一次做，没有信心吧。

我心里第一个反应是抄作业是不对的，可是转眼一想，我自己小时候照样有抄作业的前科呢，生硬的要求不抄作业是不现实的。

我仅仅在周末的聊天中说了一些关于抄作业的情况和后果，告诉孩子能够不抄作业是最好的，如果要抄也只能是参考一下，要带着自己的独立思考去抄，如果盲目的抄作业，写了还是不会用，以后害的是自己。她也告诉了我，她们班有天交了2份一模一样的作文，原来都是抄作文选的，好搞笑。我想她至少明白作文是不能抄的。

我不指望她一下子明白怎么拿捏抄作业的问题，慢慢理解就好了；

但我这样的方式对吗？我有时候也会很困惑。

。。。

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-30 08:05 编辑 ]

说起COCO很乖，其实应该说COCO是个特别守规矩的孩子，这些特性在很小的时候就凸显了，似乎是与生俱来的性格，

比如说很小的时候（2岁前）告诉她这是人行道，这是车道，于是无论人行道多窄，车道多么安静无车，她都坚持走人行道，理由是她不是车，不走车道，

大约1岁半，我告诉她上车一定要系安全带，她还没学会说话呢，她爸爸一上车她就管她老爸，叫他：“哒，哒”，意思是扣好安全带，

假期我带她白天去看变形金刚，电影院冷气冷得不得了，我们的座位又在冷气口，去上了洗手间后，我发现后面很多排空位，就找了一个不对着冷气槽的位置坐下，果然没有那么冷，可是她却坐立不安，坚持要回到划位的位置上，这样的例子不胜枚举。

COCO这样的性格很容易让她轻易的成为传统教育下老师眼中的好孩子好学生，我却相当的担心她日后墨守成规，不会变通。 所以我鼓励她打破一些规则，希望能够有一些良性的作用力吧。

除此之外，她还吹毛求疵/追求完美，也是很小就体现了这样的性格，穿衣服要每个袖子都拉好才套另外一件，拉好了都着凉了，总是为这些小事和她别扭，我和她爸爸都不是太注重规矩的人，更不是追求完美的人，这样的性格真不知道是随了谁了。

没有一个孩子是省心的，“乖”有“乖”的烦恼，做父母是痛并快乐着的事情：）

[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-11-30 08:24 编辑 ]

留个印再回来学习