关于兴趣与坚持
477733幼儿园早教
从我自身的经历来讲,我小学时曾被选上了少年宫合唱队(那时候不用交钱),每个周六上午上完课(好老啊我,年代好久远啊,那时候周六上午还要上课),下午还要赶着去练习。一段时间以后,自己心性还没成熟,觉得这样有点沉闷了,当时班里还选上了几个同学,但其余大部分同学都只需要上完周六上午的课就可以回家。我们几个要练习的同学一商量,都有一样的想法,结果就没再去了。但其实我一直都喜欢唱歌,声乐的练习我也很喜欢,只是觉得要每周如此花时间不是太愿意,从此没有特地找机会再进行专业的练习了。
以前我也是这样对待儿子,他喜欢的,提供机会让他去学去接触,他一旦不愿意去了,我也不勉强他。
但现在想来,其实学习任何一项专长,必然要花时间与精力反复,甚至可以说是机械地练习,从而达到提高现有技术这样一个阶段。但小孩子有时候爱玩的天性,会让他们觉得长期不断地练习同一样事物会很沉闷。这需要父母从旁引导他,孩子坚持,家长更需要坚持。
当然,我所说的坚持学习,不是说要成名成家,这个目标太久远了。而是,有时候家长的坚持,也会让孩子学到坚持,让他知道,学习任何东西,都是需要付出代价的,而不是随随便便就可以得到成绩。
2009/03/06
全部回帖
呵呵,每个当妈的,即使已经养育了几个孩子的,也不能肯定地说非常懂孩子的心理或者非常懂教育孩子,作为父母,如果是出于真爱,必然会多加学习,并且加上个人的经验,从而形成自己的一套教育孩子的方法。取长补短。
2009/03/06回复

我觉得
应该是小朋友先有兴趣
然后与他/她商订好学习的时间(三年,五年这样子,时间不能太短)
如果小朋友接受了
就要求他/她坚持学完这段时间
过后再自行决定到底还继不继续学习
在坚持的期间
父母当然要从旁鼓励、引导、夸奖(这个少不了)
孩子太小的时候恒心不足
但坚持一段时间后
渡过枯燥期
就能从中体会到坚持所获得的成果
这时再坚持,应该就不会太难了吧
应该是小朋友先有兴趣
然后与他/她商订好学习的时间(三年,五年这样子,时间不能太短)
如果小朋友接受了
就要求他/她坚持学完这段时间
过后再自行决定到底还继不继续学习
在坚持的期间
父母当然要从旁鼓励、引导、夸奖(这个少不了)
孩子太小的时候恒心不足
但坚持一段时间后
渡过枯燥期
就能从中体会到坚持所获得的成果
这时再坚持,应该就不会太难了吧
2009/03/06回复

------------------------------------ 研究发现:-------------------------------------------------
0-7岁时人的大脑存在一个语言区即布罗卡斯区,7岁前接触的任何一
种语言都存储在这个区域,而这时布罗卡斯区对语言的辨别能力和模仿能力
是最灵敏的。孩子学习任何一种语言都十分简单,并能形成母语。
7岁之后,布罗卡斯区就将关闭,再学语言只能存在记忆区,需要建
一个“英文--中文--英文”的输入输出过程,导致上学后学英语只能死记硬
背,学习十分困难。
所以你的孩子是不是英语天才,关键在于你是否让他|她很好很感兴趣
地去学英语
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爸爸妈妈既省了钱又得到了影响孩子一生的好伙伴,快与我联系吧!
。
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种语言都存储在这个区域,而这时布罗卡斯区对语言的辨别能力和模仿能力
是最灵敏的。孩子学习任何一种语言都十分简单,并能形成母语。
7岁之后,布罗卡斯区就将关闭,再学语言只能存在记忆区,需要建
一个“英文--中文--英文”的输入输出过程,导致上学后学英语只能死记硬
背,学习十分困难。
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2009/03/11回复

能坚持还是坚持吧,大人的任务就是让他的兴趣一直延续下去,让他从中找到快乐!
反正我现在虽然没让他学什么,但是已经有意识让他知道,坚持和等待虽然需要付出,但是也是能得到很多的!
反正我现在虽然没让他学什么,但是已经有意识让他知道,坚持和等待虽然需要付出,但是也是能得到很多的!
2009/03/11回复

如果,孩子主动要求学习,并每周积极到老师处培训,但在家练习时,却打不起劲,或者敷衍了事,如何是好呢?
[ 本帖最后由 yiao_feng 于 2009-3-26 22:47 编辑 ]
[ 本帖最后由 yiao_feng 于 2009-3-26 22:47 编辑 ]
2009/03/26回复