伍妈妈这个关于省一级学校的讨论很多了，其实个人觉得各取所需吧，看每个人对自己孩子的期望以及培养方向来考虑，毕竟每个孩子不同，家长的期望值也不一样。但是可以看得出，可能大部分是一个孩子，家长都很心疼孩子，都舍不得孩子吃苦，说做多少作业，几点放学很辛苦，我倒觉得，几代人都是从小学、初中、高中、大学这么读过来的，这根本算不上苦，如果这也算辛苦，那也是被我们家长给渲染了，老话说的好，没有付出怎么有收获。
以上是个人观点，大家互相探讨，不赞成的也不要过激。
写给那些今年即将升小学的妈妈们
47939239家有小学生
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方钻
we31583楼学习好又能怎样。。。守着名校博士照样过苦逼日子。。孩子，让他开心长大就好
该信息来自[广妈Android客户 ...
2013/03/26回复
we31588楼我就想说：“宁做ji头，不做凤尾”
小孩子学习靠的是愉快的心情和自信心去推动的
天天生活在分数的压力下该 ...
2013/03/26回复
94357001@qq.comerinBB:
楼主，如果你比较喜欢省一级名校的，我建议你让你女儿留在原校吧。因为中学的名校比小学的名校更有意义，如果你女儿现在在市一级学校能排前五名，每年都拿三好学生，她以后在这学校当推荐生的机会就非常大。但如果在省一级可能只能当个十几名的，那就不一定将来这么容易进好的中学了，所以把这个名校的名额留到中学吧，我觉得这样更有意义吧。其实我真得很同意前面有些妈妈说的，因为我自己也就是这样过来的，中学开始就是你们所说的名校读书，然后读重点大学，出来跟大家一样找工作，但身边没读什么名校的反而有着开心的童年，出来社会有其实大家都差不多的。你有了解过名校是怎样读书吗？你看到的只是早放学，作业少，我们以前暑假前就会发下学期的书，特别是政治、英语单词什么的这些只需背的，在暑假就要背完，开学第一开就要测验，然后平时上课就专供一些需要老师教的课程，你觉得这样的暑假对小孩好吗，反正我绝不让我女儿重走我的路，如果她愿意是另一回事，我只希望她长大后有一个值得回忆的童年。
查看原文"一个人的童年影响一生”快乐的童年才是对孩子最大的关爱。LZ可以考虑这位妈妈的建议，真的很赞同。。。
2013/03/26回复
we31591楼其实成绩在其次，关键是作业量啊，这个差别大，所谓分数不重要，素质教育重要，如果孩子整天埋头对着写不完 ...
2013/03/26回复
尼可拉曼
grace_chan93楼我说的这些话是我的亲身体会，希望对即将升小学的妈妈们有所帮助。
当初女儿升小学的时候，没有户口想要上 ...
2013/03/26回复
明月清风123
风过无声
无公害蔬菜
chesheng
单凭人家一句话就转学？
袋鼠妈妈apple98楼露莹妈妈:
当然是相同的试卷了，我比过的。
查看原文 露莹妈妈，我觉得你还需要问清楚那些孩子考到好成绩是不是都在外面补习或是家长给孩子补习的。因为具我所知道，那些好学校教师的压力很大，基本上是看成绩说话的，一年级就要求家长补习了，我妹的孩子就是上的这样的学校，孩子考的97和98分是排倒数第八，全班40人，老师不断打电话来叫我妹妹加强辅导，自己辅导不行要参加外面的专业补习班等等。我妹妹说，孩子的成绩我已经很满意了，而且成绩也不代表一切，我看不需要补习了，老师就说，关键是你以后都要参加不同的考试升学试什么的，你差一分不够就是不够的啦，人家个个都补习，你不补习，对得起孩子吗？能不打击孩子自信心吗？况且被你孩子一拖，整个班的平均分就低下去了，学校会给我压力，家长也会给我压力的。。。 这样的学校，这样的竞争环境，我就觉得不是因为师资好，成绩才好的缘故了，大家说呢？
2013/03/26回复
春深似海99楼伍妈妈:
这个关于省一级学校的讨论很多了，其实个人觉得各取所需吧，看每个人对自己孩子的期望以及培养方向来考虑，毕竟每个孩子不同，家长的期望值也不一样。但是可以看得出，可能大部分是一个孩子，家长都很心疼孩子，都舍不得孩子吃苦，说做多少作业，几点放学很辛苦，我倒觉得，几代人都是从小学、初中、高中、大学这么读过来的，这根本算不上苦，如果这也算辛苦，那也是被我们家长给渲染了，老话说的好，没有付出怎么有收获。以上是个人观点，大家互相探讨，不赞成的也不要过激。
查看原文赞同这个，我们都是应试教育过来的，但童年留给我的依然是美好的回忆，那些艰辛、痛苦现在反倒变成可贵的回忆。所以我始终认为，学习的过程肯定是艰辛的，没有什么快乐学习一说，学习的快乐只来自于艰辛付出之后的收获。
至于LZ说的省一级、市一级的差距，校园文化、学校管理、教学理念、师资水平、生源质量（这个生源质量不是指孩子的智商，而是家庭对教育的重视程度，家庭经济条件对教育支出的承受能力，以及因父母素质差异而导致的教育观念、方法的差别）等因素肯定是存在的，所以才会有名校之说。但这都是从整体而言，而相对于个体而言，这些因素所产生的差距，都是可以被家庭的教育、孩子自身的能力和努力所填补的。
所以，已经选择了，就不要纠结。在无法改变大环境的时候，做好自己的，朝自己的方向努力就行了。
至于LZ说的省一级、市一级的差距，校园文化、学校管理、教学理念、师资水平、生源质量（这个生源质量不是指孩子的智商，而是家庭对教育的重视程度，家庭经济条件对教育支出的承受能力，以及因父母素质差异而导致的教育观念、方法的差别）等因素肯定是存在的，所以才会有名校之说。但这都是从整体而言，而相对于个体而言，这些因素所产生的差距，都是可以被家庭的教育、孩子自身的能力和努力所填补的。
所以，已经选择了，就不要纠结。在无法改变大环境的时候，做好自己的，朝自己的方向努力就行了。
2013/03/26回复
youkee
