在语文学习方面，多阅读，多朗读，多背诵，多默写，都是很好的学习方法，对孩子学习能力的提高也是有益的。《弟子规》，《声律启蒙》，《千字文》都是很不错的国学经典，是古时人们教育自家孩子的启蒙类书籍，和我们现在的《十万个为什么》等少儿启蒙读本类似。里面不仅有方方面面的知识介绍，同时贯穿着大量的历史人物和历史故事，以古说今，这几本读完，对于了解中国的历史以及中国历史传统文化都很有帮助。小学有国学基础的孩子，初中的古文和历史都不会差。不过没看到楼主给孩子读《声律启蒙》，不知道是不是写漏了，《声律启蒙》更适合孩子朗读和背诵，而且孩子四岁左右家长已经可以朗读《声律启蒙》给孩子听，孩子越早接触效果越好。《弟子规》阅读时需要家长的从旁引导，毕竟古代是君主至上，君要臣S，臣不得不S，里面一些思想和历史背景需要及时和孩子解释清楚，毕竟时代不同了，要辩证去看问题。但是楼主的数学启蒙似乎较晚，一二年级正是培养孩子计算能力的黄金时期，这个时期计算能力差直接影响以后中高年级的数学学习，也不利于帮助孩子建立数学思维。小学阶段比语文，确实需要打好基础，但是一进入初中甚至高中，数学好的孩子，进步会更大。所以，小学阶段“语文为王”，中学时期“数学为王”。语文数学都不能忽略，都是基础学科。

很多家长都是头疼孩子的看图写话和作文，都希望能找到一步到位直接提高看图写话技巧的窍门。我想说，看图写话和作文一样，没有窍门，只有积累，积累的源泉就是阅读，培养语感。从拼音，字开始，认字，组词，造句，这些基础牢固了，多看故事，看别人是怎么写故事的，怎样写才通顺，怎样写才精彩。有了基础，多积累，才能自由运用，才能写好。万事开头难，例如看图写话和作文如何开头，时间的描写很重要。时间分春夏秋冬，分早上中午晚上，怎样描写时间？例如春天，就要背“春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣”这是一年级下册语文园地一的重要知识点，一年级的孩子必需掌握，而二年级的上册，语文园地三，再次出现“含苞欲放，春色满园，花红柳绿，百花争艳”然后在《田家四季歌》里，还有一个描写春天的词“草长莺飞”，这样算来，直至二年级上学期结束，孩子应该会13个描写春天的四字词语，以后遇到春天的题材，光词语描写，就可以拿不少分，这也是部编语文教材的特点。综上所述，看图写话和作文，是一个积累的过程，是一个量变到质变的过程，最基础最核心的，就是阅读。

亲，语文水平要想提高，要靠大量的阅读，培养她对阅读的兴趣，爱读书的小孩，语文水平差不到哪里去的。想培养她的数学能力，可以跟她玩小卖部的游戏，在买买卖卖中提高数学能力。若感兴趣，您可以看看尹建莉的书《好妈妈胜过好老师》，她就是跟女儿玩这个游戏，让她的孩子能从二年级直接跳到四年级，仍然还是班里成绩最好的学生。要让孩子真正热爱学习，最好的方法就是把学习包装成巧克力，别把学习弄得像苦差事一样，不然孩子学习不会有真正的动力，也走不远。

本帖最后由 碧海-蓝天 于 2021-12-29 17:14 编辑 回复 每天吃西瓜 的帖子家长和孩子同步努力吧。此时不拼待何时，小升初三科都要优秀，才能达到290这个分数。 ...……………………………………………………

我们从三年级开始，语文小测得七八十分已经习以为常了。语文老师总是按高一级的要求评卷：经常阅读理解扣一半分甚至扣光，30分作文扣十分八分极其正常。不过期末考试是流水作业阅卷，所以成绩会好看一点的。

月月很棒的，情商高的孩子，未来无忧，静待花开就好。

我家也是一个只能靠努力才上的去的孩子，谢谢你的故事，给我很多鼓励。不能因为孩子一时的失败，就放弃她们。要继续努力，向你学习！

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做父母的真是操心啊

楼主肯花那么多精力背诵，二年级达到了全班第一，如果同样花在别科，估计也有可能第一，毕竟费了那么大力气。看了一半，佩服宝妈的毅力，另外也觉得孩子挺辛苦的

学习了！真好！这才是吃透课本的教育宗旨！

学校的语文老师远没有您说🉐️清晰、具体、🈶️条理。

非常认同！

那小孩还能有时间玩吗？小时候不陪，等上学了突然这么的严格感觉有点受不了

可笑

这位宝妈对国学经典如此排斥，以后到了初高中，新课标要求背诵上百篇古诗文和部分毛诗，你该如何是好？

我认同你说的，等孩子有了是非观学会分辨以后再去看四书五经等，不分青红皂白直接让孩子全文背诵，是对孩子不负责。至于现在学校要求背诵的古诗文等，也都是教育专家进行论证后的很美的诗文，上面反驳你的那位，恐怕把两者混为一谈了

学习了，谢谢！请问读一百遍要多少时间？我总觉得我家娃时间不够用，主要是效率不高。要让他做额外的东西，一来没时间，二来他也非常抵触。

没想到让小朋友花这么多时间在古文上！情愿多看些不同风格的名著

学习了！真好！

他解放了哪个农民？为何那么多人饿S？