楼主的话有一定的道理，每个人都有表达自己教育理念的权力。不过，教育并不是把孩子塑造成你想要的样子，而是帮助孩子，把他的优点发挥到极致。帮助孩子，有的父母选择让孩子快乐就好，长大以后自己慢慢选；有的父母从小发掘孩子的兴趣爱好，提供环境和条件，其实大家都没错。只是，某些兴趣的培养，一旦错过孩子发育的黄金时期，大了就很难弥补，例如：芭蕾从小训练并不难，大了再想学，已经没有机会了。积极的父母，只是不希望孩子将来会懊悔，会埋怨父母为什么当年不为自己提供这样的学习机会。所以，不要轻易否定其他家长的努力，也不必设定那些努力学习的孩子就一定不快乐，相反，有才艺的孩子，成绩好的孩子更受老师和同学们的欢迎，更有自信，更能体会一分耕耘一分收获的快乐，从而进入良性循环。互相体谅吧。

网上有这样的文章，说的是父母对孩子的规划里，藏着你的格局，教育孩子可以分为三个层次：第一层父母，在教育方面处于最低层：彻底放养，养不出优秀的孩子。第二层父母，以爱的名义绑架孩子的人生，为了让孩子赢在起跑线上，让孩子拼命学兴趣班。第三层父母，对孩子的规划是让孩子做最好的自己。恕我理解能力有限，我看来看去没看出来第一层和第三层有啥实质的区别，所谓的差别更多不在于教育方式上的层次不同，而在于父母本身所处的层次不同，如果你本身是成功的艺术家、画家、作家、商人……像我一个画家朋友，她女儿一岁多的涂鸦就有名师点评，两岁多就开自己的画展了……这些人身边的圈子，拥有的资源，日常活动对孩子的耳濡目染，自然也会让孩子有更多做最好的自己的机会。当然，第一层次和第三层次的区别还在于如果你放养的小孩成功了，你就是第三层次的家长，失败了你就只能是第一层次的家长。然而我们大部分人只是普通人，没有这些成功人士的资源，没有他们的圈子，也没有他们那样能激发孩子兴趣的日常活动，我们也承担不起放养孩子失败的风险，我们只能选择做第二层次的家长，给孩子报各种兴趣班：书法、绘画、奥数、英语、陶瓷、小提琴、钢琴、古筝、足球、棋类……借助外部的力量，给孩子提供资源去探索和培养他的兴趣和能力。

本帖最后由 仁品 于 2018-4-26 09:25 编辑 [ 入学准备 ] 作为家长的你们 到底想干嘛？答：跟风。多年前，家里没存几瓶三X口服液那是不好意思出门的。二十年前，拿钱买房是会被人称呼为傻瓜的。十年前，不参与炒股的那会被人说是笨蛋的。两年前，说不买房，是会被歧视的。这就是所谓的社会风气。所以现在的小学生家长，如果不让孩子上兴趣班和补习班的，那是跟不上时代的，受鄙视是应该的。

按照大家说的放养的孩子
能有这种成绩我很欣慰了