超能兔剧本解谜
阿昊妈妈但我家历史成绩一般，正不知道咋办呢
看看还有多少初中生没在外面BX
897946家有中学生
推荐中考数学物理英语教师团队，教龄10+年，从初中数学的根本逻辑去讲解，让学生能够举一反三，主要是广雅、四中、协和、西外的学生为主，1对1或小班课，欢迎来试课。
坐标：杨箕OR陈家祠
V：crazyrabbit2024
2024/03/22
全部回帖
|happy_8420阿昊妈妈:
我娃的历史老师说，想学好历史，来，打游戏，比如帝国之类，我娃高一。
查看原文老师讲反话吧，或者他那个学生实在太差了学不进去，打个历史相关的游戏至少还能多少进点脑，好过现在脑袋一片空白。有打游戏通关的时间早就可以把历史书过几遍，把高考历史题刷几遍，把相关历史著作看不少了，还用得着靠游戏获得只言片语、一知半解的历史知识？
2024/03/29回复
小雨小雨4楼小学没在外补课，校内优秀，一直想着小升初学校会有名额推荐，六上恍然醒悟，菜小根本没名额推荐，后知后觉在家刷了一些奥数，MK顺利拿了5张P，去年9月初中顺利升入某集团初中ZDB，暑假学校集识训，得知班上很多同学已提前机构学到八上/九上的课程，所以没补课的我们刚开始很吃亏，集训只拿到C等，七上刚开始月考期中考只能很一般，但还是顶住压力没去补考，因为感觉学校的老师水准高，机构的不一定比校内老师水平高，所以按自己的节奏走，惊喜的是七上期末考年级500多人，居然考了年级第一，七下还是坚持没补课，跟好校内节奏吧。
2024/04/08回复
fionachan118我们初中就没补习，年级前三十名，重点中学老师水平高，主科老师都说按着学校节奏走就行，而且说实话初中作业那么多，课表排很满，周末才能休息一会，如果再上课外班，还要做课外的作业，孩子根本没休息的机会就容易厌学，课内的也消化不好。至于小学我们是有拓展的，但也是为了小升初能有更好的选择那也不是BX
2024/04/08回复
状元堂主6楼小雨小雨:
小学没在外补课，校内优秀，一直想着小升初学校会有名额推荐，六上恍然醒悟，菜小根本没名额推荐，后知后觉在家刷了一些奥数，MK顺利拿了5张P，去年9月初中顺利升入某集团初中ZDB，暑假学校集识训，得知班上很多同学已提前机构学到八上/九上的课程，所以没补课的我们刚开始很吃亏，集训只拿到C等，七上刚开始月考期中考只能很一般，但还是顶住压力没去补考，因为感觉学校的老师水准高，机构的不一定比校内老师水平高，所以按自己的节奏走，惊喜的是七上期末考年级500多人，居然考了年级第一，七下还是坚持没补课，跟好校内节奏吧。
查看原文学校的内容如期完成是最好的，效率高成就感满，值得推荐！
2024/04/08回复
状元堂主7楼fionachan118:
我们初中就没补习，年级前三十名，重点中学老师水平高，主科老师都说按着学校节奏走就行，而且说实话初中作业那么多，课表排很满，周末才能休息一会，如果再上课外班，还要做课外的作业，孩子根本没休息的机会就容易厌学，课内的也消化不好。至于小学我们是有拓展的，但也是为了小升初能有更好的选择那也不是BX
查看原文bx对于不少学生来说也是无奈操作。
2024/04/08回复
天若有情天亦老状元堂主:
学校五天的事情，如果是外面两个小时能解决，就放弃学校的教学，到外面的机构大部分是提升难度，真正突破的只是少数，尤其是数学。
查看原文所以我都想把唯一的英语补习课给停了，一周就一次课，能有什么效果吗？非常怀疑。每次问孩子，他自己又不反对这个英语补习课，但他英语确实又不行。就如您说的，老师又不会针对每个孩子的特点加以查漏补缺，而是照本宣科按自己的节奏。
2024/04/09回复
状元堂主10楼kingcobra:
所以我都想把唯一的英语补习课给停了，一周就一次课，能有什么效果吗？非常怀疑。每次问孩子，他自己又不反对这个英语补习课，但他英语确实又不行。就如您说的，老师又不会针对每个孩子的特点加以查漏补缺，而是照本宣科按自己的节奏。
查看原文效果的好坏，要看孩子和老师的配合度，当然，老师引导到位效果可能会更好些。
2024/04/09回复
kingcobra11楼状元堂主:
效果的好坏，要看孩子和老师的配合度，当然，老师引导到位效果可能会更好些。
查看原文最嘀咕的就是老师不会因材施教，一个辅导班多个孩子，每个孩子基础参差不齐，所以老师也只能按自己的节奏去完成工作了，至于孩子有没有进步，他未必很关心也很难关心，加上目前这样的卖方市场，所以效果不过尔尔。
2024/04/09回复
状元堂主12楼kingcobra:
最嘀咕的就是老师不会因材施教，一个辅导班多个孩子，每个孩子基础参差不齐，所以老师也只能按自己的节奏去完成工作了，至于孩子有没有进步，他未必很关心也很难关心，加上目前这样的卖方市场，所以效果不过尔尔。
查看原文如果是小班之类的，那种辅弱的学生效果很难得到保证，毕竟是在学校没有学好就说明问题在于学生的。
2024/04/09回复
kingcobra13楼状元堂主:
如果是小班之类的，那种辅弱的学生效果很难得到保证，毕竟是在学校没有学好就说明问题在于学生的。
查看原文目前是4人小班，一个孩子是孩子的小学同学（估计比孩子成绩会好点），一个孩子是目前的初中同学（和孩子差不多的水平，100分左右）。辅导老师一周也就一次课，他又不是只有这么一个班，他不可能如父母一样关注自己的孩子情况，更不可能和孩子去复盘历次校园测试的试卷，所以我很怀疑辅导效果。和理科不一样，需要逻辑和理解，单就英语这门课程来说，我个人觉得学生的付出和成绩成正比，抓孩子多背些单词，多背些词组，多背些固定搭配，多备些语法，成绩不会差到哪里去，所以我非常想把辅导课给停了，浪费钱还浪费时间。
2024/04/09回复
状元堂主14楼kingcobra:
目前是4人小班，一个孩子是孩子的小学同学（估计比孩子成绩会好点），一个孩子是目前的初中同学（和孩子差不多的水平，100分左右）。辅导老师一周也就一次课，他又不是只有这么一个班，他不可能如父母一样关注自己的孩子情况，更不可能和孩子去复盘历次校园测试的试卷，所以我很怀疑辅导效果。和理科不一样，需要逻辑和理解，单就英语这门课程来说，我个人觉得学生的付出和成绩成正比，抓孩子多背些单词，多背些词组，多背些固定搭配，多备些语法，成绩不会差到哪里去，所以我非常想把辅导课给停了，浪费钱还浪费时间。
查看原文可以的话停了，找些英语电影陪孩子看看提升兴趣，再买本语法讲练类的书提升一下，应该是很快提升。
2024/04/09回复
cat兜风去
超能兔剧本解谜楼
姜汁花叶
