小学没在外补课，校内优秀，一直想着小升初学校会有名额推荐，六上恍然醒悟，菜小根本没名额推荐，后知后觉在家刷了一些奥数，MK顺利拿了5张P，去年9月初中顺利升入某集团初中ZDB，暑假学校集识训，得知班上很多同学已提前机构学到八上/九上的课程，所以没补课的我们刚开始很吃亏，集训只拿到C等，七上刚开始月考期中考只能很一般，但还是顶住压力没去补考，因为感觉学校的老师水准高，机构的不一定比校内老师水平高，所以按自己的节奏走，惊喜的是七上期末考年级500多人，居然考了年级第一，七下还是坚持没补课，跟好校内节奏吧。

我们初中就没补习，年级前三十名，重点中学老师水平高，主科老师都说按着学校节奏走就行，而且说实话初中作业那么多，课表排很满，周末才能休息一会，如果再上课外班，还要做课外的作业，孩子根本没休息的机会就容易厌学，课内的也消化不好。至于小学我们是有拓展的，但也是为了小升初能有更好的选择那也不是BX

最嘀咕的就是老师不会因材施教，一个辅导班多个孩子，每个孩子基础参差不齐，所以老师也只能按自己的节奏去完成工作了，至于孩子有没有进步，他未必很关心也很难关心，加上目前这样的卖方市场，所以效果不过尔尔。

目前是4人小班，一个孩子是孩子的小学同学（估计比孩子成绩会好点），一个孩子是目前的初中同学（和孩子差不多的水平，100分左右）。辅导老师一周也就一次课，他又不是只有这么一个班，他不可能如父母一样关注自己的孩子情况，更不可能和孩子去复盘历次校园测试的试卷，所以我很怀疑辅导效果。和理科不一样，需要逻辑和理解，单就英语这门课程来说，我个人觉得学生的付出和成绩成正比，抓孩子多背些单词，多背些词组，多背些固定搭配，多备些语法，成绩不会差到哪里去，所以我非常想把辅导课给停了，浪费钱还浪费时间。

我娃的历史老师说，想学好历史，来，打游戏，比如帝国之类，我娃高一。

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