原帖由 <i>九月微凉</i> 于 2009-4-3 09:39 发表 <a href="http://www.gzmama.com/redirect.php?goto=findpost&pid=17122023&ptid=1003361" target="_blank"><img src="http://www.gzmama.com/images/common/back.gif" border="0" onclick="zoom(this)" onload="attachimg(this, 'load')" alt="" /></a><br />
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你有没有想过如果你孩子不提前就读,他可以就在班里排在最上游呢?
孩子读书的年龄
1060389家有小学生
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今天08:06回复
九月微凉:
你有没有想过如果你孩子不提前就读,他可以就在班里排在最上游呢?
查看原文 说真的,我从来没有想过要我的孩子在班上排在最上游,只需要保持中上就可以了。孩子的爸爸本身就是老师,我们对孩子教育也很重视,但是不希望给孩子太大的压力。学习成绩不能代表孩子的全部,我希望他能有一些时间去学习他有兴趣的课程,例如围棋就是他的最爱。
至于目前他在学习方面的表现,据我了解,甚至比他班上某些将近大他一年的孩子还强。所以我担心的并不是他的学习,而是与同学交往的方法。不得不承认孩子小的时候,心理发育差距会与年龄有很大的关系,不过随着他的成长,这个差距会慢慢的缩小。最近一直跟他讲团队精神,希望通过他最喜爱的竞技项目能让他明白该如何与同学相处。之前一直着重于学习习惯的培养,而忽略了情商的培养,这将是我接下来需要加强的重点。
无论如何,谢谢九月的建议,也很欣赏你家女儿的正气(抱打不平)!
至于目前他在学习方面的表现,据我了解,甚至比他班上某些将近大他一年的孩子还强。所以我担心的并不是他的学习,而是与同学交往的方法。不得不承认孩子小的时候,心理发育差距会与年龄有很大的关系,不过随着他的成长,这个差距会慢慢的缩小。最近一直跟他讲团队精神,希望通过他最喜爱的竞技项目能让他明白该如何与同学相处。之前一直着重于学习习惯的培养,而忽略了情商的培养,这将是我接下来需要加强的重点。
无论如何,谢谢九月的建议,也很欣赏你家女儿的正气(抱打不平)!
今天08:25回复
hhyshark:
说真的,我从来没有想过要我的孩子在班上排在最上游,只需要保持中上就可以了。孩子的爸爸本身就是老师,我们对孩子教育也很重视,但是不希望给孩子太大的压力。学习成绩不能代表孩子的全部,我希望他能有一些时间去学习他有兴趣的课程,例如围棋就是他的最爱。 至于目前他在学习方面的表现,据我了解,甚至比他班上某些将近大他一年的孩子还强。所以我担心的并不是他的学习,而是与同学交往的方法。不得不承认孩子小的时候,心理发育差距会与年龄有很大的关系,不过随着他的成长,这个差距会慢慢的缩小。最近一直跟他讲团队精神,希望通过他最喜爱的竞技项目能让他明白该如何与同学相处。之前一直着重于学习习惯的培养,而忽略了情商的培养,这将是我接下来需要加强的重点。
无论如何,谢谢九月的建议,也很欣赏你家女儿的正气(抱打不平)!
查看原文
无论如何,谢谢九月的建议,也很欣赏你家女儿的正气(抱打不平)!
如果是这样的情况你不如还是很实在的考察一下一年级的作业内容(这个在妈妈网里要求妈妈按照孩子的一周实际作业内容来判断好了),然后看看你孩子的骨骼发展情况,每个孩子的骨骼成熟情况也是不一样的,手指头骨头越软,写这些内容越辛苦,让孩子找一个晚上实实在在的做一次一年级的作业看看需要多长时间完成,看看孩子的手指头是否胜任这份任务然后再决定是否提早上学好了。
我相信这样考察后的决定更负责任。
另外老师家庭的孩子真的很容易走两个极端,要么特别好学,要么学不上去就特别特别叛逆。希望你的孩子走上特别好学的道路吧。
身为老师真的很容易把教育孩子当成一种压力给自己,也认为如果自己是老师都教不好自己孩子会很没面子,这些想法很容易造成孩子学习的动力或对家长的过于严苛的要求的强烈反感,希望能够处理好。
我相信这样考察后的决定更负责任。
另外老师家庭的孩子真的很容易走两个极端,要么特别好学,要么学不上去就特别特别叛逆。希望你的孩子走上特别好学的道路吧。
身为老师真的很容易把教育孩子当成一种压力给自己,也认为如果自己是老师都教不好自己孩子会很没面子,这些想法很容易造成孩子学习的动力或对家长的过于严苛的要求的强烈反感,希望能够处理好。
2009/04/05回复
例子就不说了,怕对号入座,我女儿也说:“奥数好的孩子,很多年龄都偏小。”不过在孩子成长过程中和同龄人在一起才有利于心智的成长。也许许多人觉得上学是浪费时间,在家学学得更快。我只是个人观点,我孩子是刚刚够6岁读书的,读书不成问题,因为年龄偏小,有些能力还是欠缺的,这里不赘述了。
2009/04/06回复
我们原来很多人都是六岁上学,偶尔个别老师子女(因为有关系)五岁上学,人家现在成才的也不少。所以七岁上学都是大龄学生了。
另,我上小学的时候印象特别深,特别出奇的多,像我这样手头比较快的人,经常周末都是写不完的作业,直到现在印象还是很深刻,所以这些我觉得都是个人问题。
另,我上小学的时候印象特别深,特别出奇的多,像我这样手头比较快的人,经常周末都是写不完的作业,直到现在印象还是很深刻,所以这些我觉得都是个人问题。
2009/04/07回复
小六生妈:
例子就不说了,怕对号入座,我女儿也说:“奥数好的孩子,很多年龄都偏小。”不过在孩子成长过程中和同龄人在一起才有利于心智的成长。也许许多人觉得上学是浪费时间,在家学学得更快。我只是个人观点,我孩子是刚刚够6岁读书的,读书不成问题,因为年龄偏小,有些能力还是欠缺的,这里不赘述了。
查看原文同意孩子成长过程中和同龄人在一起才有利于心智的成长,有利于快乐成长。
在电视看那个低龄大学生,爸爸不得不离开公职工作,当全职陪读照顾他的生活(他爸爸的人生算基本完蛋了);同学当他是小孩,不可能和他分享正常大学生的乐趣,大学毕业了也不能当童工啊。唯有一条道走下去读研究生读博士,万一读不下去,搞不好一辈子就这么毁了(查查当年的少年大学生,大多数因为EQ太低被毁了),而且他如果毁了,毁的不是一个人,而是一个家;
我觉得快乐的和同龄人一起成长很重要,否则孩子根本没必要上学。
在电视看那个低龄大学生,爸爸不得不离开公职工作,当全职陪读照顾他的生活(他爸爸的人生算基本完蛋了);同学当他是小孩,不可能和他分享正常大学生的乐趣,大学毕业了也不能当童工啊。唯有一条道走下去读研究生读博士,万一读不下去,搞不好一辈子就这么毁了(查查当年的少年大学生,大多数因为EQ太低被毁了),而且他如果毁了,毁的不是一个人,而是一个家;
我觉得快乐的和同龄人一起成长很重要,否则孩子根本没必要上学。
2009/04/07回复
陈笑笑妈妈:
我们原来很多人都是六岁上学,偶尔个别老师子女(因为有关系)五岁上学,人家现在成才的也不少。所以七岁上学都是大龄学生了。另,我上小学的时候印象特别深,特别出奇的多,像我这样手头比较快的人,经常周末都是写不完的作业,直到现在印象还是很深刻,所以这些我觉得都是个人问题。
查看原文现在的一年级内容,和你读一年级的内容一样吗? 你有没有考证过呢?
我当年的1-3年级内容,和现在的一年级内容差不多一样吧。 像我当年的一年级内容,别说5岁,4岁读都没什么问题,比幼儿园教的还浅。
我当年的1-3年级内容,和现在的一年级内容差不多一样吧。 像我当年的一年级内容,别说5岁,4岁读都没什么问题,比幼儿园教的还浅。
2009/04/07回复
我想问一下:国家为何规定是六岁上学还不是七岁呢?
好像原来我们那个年代国家是规定七岁上学的,但实际上还是很多人六岁就上学了。
现在国家规定的提前了一年,我想是有原因的。
好像原来我们那个年代国家是规定七岁上学的,但实际上还是很多人六岁就上学了。
现在国家规定的提前了一年,我想是有原因的。
2009/04/07回复
其实争论这些个东西没有实际意义,每个孩子的情况不一样,我见过孩子年龄小,成绩又十分拔尖的,也见过孩子年龄大而成绩不好的,就拿我的孩子来说,上小学时,班上成绩顶尖的高手都是那几个年龄小的孩子,但上初中后,班上成绩上的老大也是他们班年龄上的老大,基本快比我的孩子大了三岁,刚进校就有年龄小的孩子问他:“你怎么这么大还在读初一?”,那孩子怎么想就不知道了!
2009/04/07回复
谢谢楼主的良苦用心,准备带孩子出国,正好留一年给他学英语,7岁读书我还怕晚了,看了你的贴,觉得正合适。
这是事实我问过校长他们都说男孩最好迟一年读