婷婷妈，别太伤心，粗暴的方法无法让小孩子服你的。其实，小孩子好像猫一样，你一定要顺着他们的毛抚摸，千万不要逆着摸。。。孩子才四年级，有补救的空间。你可以让她从简单学起，慢慢激发她的兴趣。我认为，这么小的孩子，先让她念口水黄，也就是背诵，好一点。语法是五年级以后的事情，什么动名词、三单形式、主谓宾、动宾结构……这些复杂的东西，孩子们在小时候肯定没兴趣啦。

如果三四年级能够把一些固定句型、最好是本文背诵下来，她就会考高分。考高分了，就有兴趣学习下去。以前家教的时候，我都是这么教学生的。

关于读英语，我一直说孩子读英语真好听，还让她教我书里的英文歌怎么唱，一起唱歌，让读书在不知不觉的快乐中进行，何必把读书弄成一种痛苦？

多点耐心，多点爱心，多点信心。
  孩子是一张白纸，在上面画图的是家长，多找找自己的原因。
  我也在努力做一个好妈妈。

这样的话就变成在惩罚她了,个人觉得这样不是一个好办法.多点引导和培养她对学习英语的兴趣,这样学起来就事倍功半,而且孩子也学得开心!不是有句话说 兴趣是最好的老师吗?

非常赞同22楼的思想理念,小孩除了读书,健康和快乐也是非常重的,要是这两都没有了,其它就毫无意义!我也希望自己能保持这样的心境去面对人生!

教育方法不对哦， 错了就砸东西可不好， 又不是复读机的错。

天，主谓宾、副词、介词、连词。。。别说小学生，我初中都没搞懂。
我们学中文的时候，哪有从主谓宾学起的，都是鹦鹉学舌那样学习，慢慢积累的。
英语是语言课，不是逻辑、推理等学科，不需要太多的分析、理解，要靠多说、多听、多用。

千万不要乱发脾气，小孩子会无意识地受到影响的，以后动不动也乱发一通脾气就麻烦了（这是我的切身体会）。给点耐心吧，家长要多鼓励，不要给孩子下论断：你太懒了，你是学不好英语的。

我儿子也读四年级，也不懂主谓宾，不懂动名词和人称，都是我自己在家里反复地教他，但是他考试还是很棒的。
我觉得你先别怪孩子，可能是现在的教学大纲和我们当年的不一样，老师没有专门的讲这些。尤其英语，现在是先培养听说读的能力，当然课本后面黑色的单词是一定要会的。耐心点！

复读机是学习英语离不开的工具，我的孩子读三年级，我的英语也不好，我就常常与儿子一起学习英文，我与他一起读单词，一起背课文。有一次，孩子回来告诉我说班里很多同学都不会背的课文他会，很自豪，增加了他学习英文的兴趣。学习英文，没有捷径，就是要多读多用，背课文很重要。
我认为LZ应该先自我检讨一下教育的方式，不是每个孩子都是天才，孩子的成绩好坏与父母的培养有很大的关系，孩子就是一张白纸，父母在上面划什么就是什么。

寓教于乐吧，孩子小，让她体会到学习的乐趣才能主动去接触去学。

嗯！从LZ的孩子以及LZ的感受，
好似就系我的镜子，不过LZ稍为冲动了少少
个人建议这位MM要冷静，一定要冷静
1、孩子的成绩不能代表一切，估计你家孩子系挺聪明的，只是比较“倔”，你越紧张她，她就越是往另一方向走，所以可以考虑适当放一放；
2、家长系孩子的一面镜子，你在她面前摔东西，她也会无意中喜欢这个动作，以表达她的不满，所以这个“摔”的动作一定要少用。
以上仅供参考。祝我们教孩子的本领越来越强呀！

楼主性格太暴躁了吧。自己的问题还没解决，就冲着心头肉发大火。看看他似乎都麻木了，再大点的话，就不是教育问题了，会演变成家庭问题的。对着孩子，还是慎重点好。他是你生命的延续，他比一切都总要，比你的生命重要，知道吗？不要使这种粗暴的教育方法变成大人习惯性的发泄手段！

不能这样对孩子8

谢谢各位MM,我在反省,刚才跟班主任通过电话了,想让老师先跟孩子沟通下,到底原因在哪里,当然我自己也要反省

楼上的说的对。
我家也是四年级的。每天早上他一起床，我就打开复读机。当背景音乐。
还有单词一定要监督孩子背熟，包括蓝色的单词。

我现在都没搞懂

可能是刚上学的时候就没有上路。。以后上路就要花更多的精力

一声叹息，孩子的毛病很多时候都是大人太急躁而引起的。
相信你的孩子会做的很好，前题是家长要摆正心态。
多年前，朋友给他孩子搞得气死，一气之下说了句：“你不要在我们家。”
结果孩子哭着说：“是我要来的吗？”
朋友大惊，是啊，当初是自己千盼星星盼月亮的盼望着他的到来，如今怎么好像所有的过错都已自己无关了呢？

[ 本帖最后由 月满西楼 于 2009-5-19 17:07 编辑 ]