怎么会这样,这个班的孩子太可怜了。不知道老师是不是表扬一个孩子就连带表扬全班孩子呢?
有点啼笑皆非。
心里有气,老师不该发在孩子身上。
特别申明:我当老师十年啦!!!!!!!!!!!!!!!!
听说
774692家有小学生
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2009/06/04回复

对这种连坐行为反感,老师的方法太粗糙,这种老师,应该不懂小朋友心理学的,难以教好小朋友。
不知这种情况是偶然还是普遍?如果碰道这样的老师,直接向学校反映。
不知这种情况是偶然还是普遍?如果碰道这样的老师,直接向学校反映。
2009/06/05回复

我爱大王和小王:
楼主哪里来的这个消息?楼主的小朋友在一年级?我家的在一年级,但没听说过这件事.不知您说的是哪一班的?
查看原文
[ 本帖最后由 松茸煎蛋 于 2009-6-29 13:33 编辑 ]
2009/06/05回复

忘不了琴:
从老师的角度是要培养一种班级集体荣誉吧。不好说,因为不知道具体情况。不过我觉得只要不是罚抄太多作业,也没什么。在我们音乐学科中。重奏,交响乐就是一种整体感。其中任何演员出错,就算大家错误,全部要受罚,很正常。前几天我告诉我一个附中学生,要他自己组织乐团。那学生说小提琴拉得都很差。我生气对他说,任何乐器的差都是全体的不是。
查看原文关于这个,我还真的不是很明白。不过老师这种行为的目的有无收效,可以从孩子身上得知。
孩子没把这个事情跟困难联系上,连挫折他都觉得不算。孩子真是好单纯。
他跟我说了一个词,可能比较准确地描述他的困惑:“进退两难”。他说写的不好要罚,就算自己写得好,也可能陪罚,所
以他说:“搞得我进退两难!”
听了觉得好搞笑。
再对照这个MM的观点,我估计老师用这种办法来培养集体荣誉感可能没什么效果。
孩子没把这个事情跟困难联系上,连挫折他都觉得不算。孩子真是好单纯。
他跟我说了一个词,可能比较准确地描述他的困惑:“进退两难”。他说写的不好要罚,就算自己写得好,也可能陪罚,所
以他说:“搞得我进退两难!”
听了觉得好搞笑。
再对照这个MM的观点,我估计老师用这种办法来培养集体荣誉感可能没什么效果。
2009/06/05回复

猪猫妈妈:
说实话,我觉得没有什么问题,如果一个老师只让你的孩子一个生字抄三次的话,你觉得更不负责。
查看原文其实你遇到的是一位相当好的老师,或者她碰巧用上了这种最好的办法。
据北京一位荣获全国特级教师称号的优秀小学老师的研究:孩子写生字,每个字写三遍效果最好!
据北京一位荣获全国特级教师称号的优秀小学老师的研究:孩子写生字,每个字写三遍效果最好!
2009/06/05回复

松茸煎蛋:
其实你遇到的是一位相当好的老师,或者她碰巧用上了这种最好的办法。据北京一位荣获全国特级教师称号的优秀小学老师的研究:孩子写生字,每个字写三遍效果最好!
查看原文原来是这样
我一直奇怪为什么这学期我们的生字只写3遍了
我一直奇怪为什么这学期我们的生字只写3遍了
2009/06/05回复