个人情况不同吧,我女儿有时候是不打不行的。我知道是我缺乏耐性,但也全是被她磨灭的呀。我也很明白没有教不好的孩子,只有不懂教的父母,只是明白是一回事,做又真的是一回事啊
打孩子的妈妈一定要仔细看,特别是15、18、75楼
18970115幼儿园早教
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cherry_ysw64楼
学习
2009/06/10回复
dandanyuan楼65楼
2009/06/10回复
prettydaidai66楼
近段时间,××在我们这里刚开设了一个点。其实以前我都有考虑过想送儿子去上早教班,但是一直又对这些机构不大了解。现在请问姐妹们有没有这方面的经验,认为送去上教班效果明显吗?特别是有没有人的小孩送去××上早教班的?可以说说经验吗?
2009/06/10回复
cherry_ysw67楼
我这段时间在看一本书,台湾的作者:王刚写的,《看!老祖宗怎么教孩子》
里面分析了很多以前名人教孩子和下一代的经验
针对LZ的这个问题这书里面都有说过。我觉得分析的很好。或者我可以借来与大家分享一下
书里面提到了家庭教育中的禁忌,其中一点就是:对孩子采取打骂的方式
打骂大多是家长在感情失控时所采取的非理性教育方式,这种方式的刺激程度大,有震聂作用,在短期内具有一定的警戒效果。所以人民往往看不到它的有害性和教育效果的表面性,短期性。
打骂下,孩子作出的心理反映多为畏惧,怨恨,抵触,对抗或委屈,后悔,而不是对错误的性质,原因,危害的认真剖析,更无法促使孩子进行触及实质的深沉的反思和自我检讨。恰恰相反,这种刺激激起的复杂心理反映常常会阻碍家庭教育的管道,减损教育效果。孔子所说的“鞭打之下,不以反之教”
因此我们都对孩子要有耐心,淳淳善诱才可以啊。
里面分析了很多以前名人教孩子和下一代的经验
针对LZ的这个问题这书里面都有说过。我觉得分析的很好。或者我可以借来与大家分享一下
书里面提到了家庭教育中的禁忌,其中一点就是:对孩子采取打骂的方式
打骂大多是家长在感情失控时所采取的非理性教育方式,这种方式的刺激程度大,有震聂作用,在短期内具有一定的警戒效果。所以人民往往看不到它的有害性和教育效果的表面性,短期性。
打骂下,孩子作出的心理反映多为畏惧,怨恨,抵触,对抗或委屈,后悔,而不是对错误的性质,原因,危害的认真剖析,更无法促使孩子进行触及实质的深沉的反思和自我检讨。恰恰相反,这种刺激激起的复杂心理反映常常会阻碍家庭教育的管道,减损教育效果。孔子所说的“鞭打之下,不以反之教”
因此我们都对孩子要有耐心,淳淳善诱才可以啊。
2009/06/11回复
玛法达与加菲69楼
虽然现在已经很少‘单打’了,但还是偶露峥嵘
基本上,但凡涉及到危险的事情,孩子的小PP一定会得到‘亲切问候’,比如玩电插座、爬窗台、不等大人就冲过马路等等···但打过以后一定会和孩子仔细说明原因。
基本上,但凡涉及到危险的事情,孩子的小PP一定会得到‘亲切问候’,比如玩电插座、爬窗台、不等大人就冲过马路等等···但打过以后一定会和孩子仔细说明原因。
2009/06/11回复
豆豆龙妈妈74楼
我也不赞成家长打孩子 ,自己也尽量做到不打。
但我最近遇到一个同事的孩子 ,孩子是高中生,在好的学校,学习成绩也不错。他跟我说这一辈子都记得小时候父母对他“单打”和“双打”狠劲,不过现在他对父母还是感恩的多,虽然他也不喜欢家长打自己,但如果不是家长当年的狠,他的学习一定没有今天这样的成绩。
这个打不打,用什么方式能让孩子明白父母的爱?如果有的孩子真的会皮一些的(也许太聪明,已经看透父母的心)偶尔打应该也不为过吧?
但我最近遇到一个同事的孩子 ,孩子是高中生,在好的学校,学习成绩也不错。他跟我说这一辈子都记得小时候父母对他“单打”和“双打”狠劲,不过现在他对父母还是感恩的多,虽然他也不喜欢家长打自己,但如果不是家长当年的狠,他的学习一定没有今天这样的成绩。
这个打不打,用什么方式能让孩子明白父母的爱?如果有的孩子真的会皮一些的(也许太聪明,已经看透父母的心)偶尔打应该也不为过吧?
2009/06/11回复
dawn75楼
这个帖有点意思。
我曾经去警犬基地参观,训犬员有一句话给我印象颇深,他说训犬过程中绝对不能打,一打,一条好好的狗就废了,再也训不成优秀的警犬。
孩子当然不能完全等同于小狗,但从初生之时天真无邪一片白纸的状态说,也差不多。
在生活压力很大的情况下,大多数妈妈可能做不到一次都不打孩子。但是事后的处理和当事人的心态很重要,觉得“绝对不应该打”和“事不得已打一打无所谓”以及“不打不成器”,最后造成的结果差异是很大的。
我本人是认同“绝对不应该打”,但我确实打过。事后我十分后悔,不仅反复向孩子做了深刻检讨,还在笔记本长篇大论地分析了整个过程和自己的真实心态。基本上我认为是我的错,是将个人压力转嫁到孩子身上,或是家长心态作祟。这样的分析虽然细致琐碎,但的确有利于调整心态,到下一次发火时就会控制得更好。所以我认为打过孩子后与其坐在那里痛心生气,不如写写真诚的心理分析。
也有人说到有的孩子总是挑战家长的心理极限,不打不行,但我想说的是“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的成长是一天天一步步来的,如果小时候就用打来调教,那孩子的极限也会越来越高,最后达到“越打越皮,不打不行”的境界。所以,最好的办法就是从一开始就不打,用爱和智慧来解决问题。一开始就不打,就一直不用打。
至于已经打大,“不打不行”的孩子,家长肯定要花费更多心力去修复。你犯下多大错误,就要用多大精力来纠正。也许不能一蹴而就,但至少要往纠正的方向上走,不能继续打下去。否则烦恼只会越来越多。
头一次回这么长的帖,与大家共勉。
[ 本帖最后由 dawn 于 2009-6-11 22:15 编辑 ]
我曾经去警犬基地参观,训犬员有一句话给我印象颇深,他说训犬过程中绝对不能打,一打,一条好好的狗就废了,再也训不成优秀的警犬。
孩子当然不能完全等同于小狗,但从初生之时天真无邪一片白纸的状态说,也差不多。
在生活压力很大的情况下,大多数妈妈可能做不到一次都不打孩子。但是事后的处理和当事人的心态很重要,觉得“绝对不应该打”和“事不得已打一打无所谓”以及“不打不成器”,最后造成的结果差异是很大的。
我本人是认同“绝对不应该打”,但我确实打过。事后我十分后悔,不仅反复向孩子做了深刻检讨,还在笔记本长篇大论地分析了整个过程和自己的真实心态。基本上我认为是我的错,是将个人压力转嫁到孩子身上,或是家长心态作祟。这样的分析虽然细致琐碎,但的确有利于调整心态,到下一次发火时就会控制得更好。所以我认为打过孩子后与其坐在那里痛心生气,不如写写真诚的心理分析。
也有人说到有的孩子总是挑战家长的心理极限,不打不行,但我想说的是“冰冻三尺非一日之寒”,孩子的成长是一天天一步步来的,如果小时候就用打来调教,那孩子的极限也会越来越高,最后达到“越打越皮,不打不行”的境界。所以,最好的办法就是从一开始就不打,用爱和智慧来解决问题。一开始就不打,就一直不用打。
至于已经打大,“不打不行”的孩子,家长肯定要花费更多心力去修复。你犯下多大错误,就要用多大精力来纠正。也许不能一蹴而就,但至少要往纠正的方向上走,不能继续打下去。否则烦恼只会越来越多。
头一次回这么长的帖,与大家共勉。
[ 本帖最后由 dawn 于 2009-6-11 22:15 编辑 ]
2009/06/11回复