另外，我也一直有个是否换现在老师的顽固想法。 老师有几年专职琴行教琴经验了，也有几个需上门教的学生，我家的是其中之一。老师很有耐心。上门教琴，收费却不高，才80元一次，估计这样的价位要找一个肯上门教又还负责的老师不容易吧，通常一次能教满一小时，有时还会超出。 老师说自己现在年轻，比较看重学生的成绩，对一次课的价钱不是太在意。 但老师的背景不够强一直是我心里的疙瘩，当时是朋友介绍的，我正好需要一个上门教的老师，不懂怎么挑老师，也不知去哪找好点的老师，于是这个老师试教了一次后就接受了。后来在论坛上逛逛，才开始想是否该找个更好的老师呢？  可是，更好的老师大概是不上门教的吧。我现在习惯了老师上门教，省事，不太想自己接送孩子去学琴呢。 孩子同时还学围棋，这个要接送，已比较费时了。

我也有个问题想请教一下各位,我家附近有两家琴行,一家名气较大办了好几年了,另一家名气不大,开办不久但里面的老师都星海音乐学院的老师,请问应该到哪一间学?谢谢指教

我自己就是从小学琴，也是音乐系的钢琴专业毕业已经12年了，但我也从来不教熟人的小孩。。。。。。。我觉得教孩子 尤其是幼儿，引导老师非常非常的重要，我有个朋友的女儿刚满4岁，也是学琴，她就是在琴行上课的 遇到的第一个老师的教育方法跟楼主说得很相像，朋友觉得很不对路，让我陪着去旁听了一节课，我只听她上了十分钟课就离开了琴房，过后我说出这位老师在教育方法上的问题，我朋友说正是如此，在我的建议下 她换了一位老师。。。。。作为一位引导入门的老师，光有耐心和赞美是不够的。。。。。各位妈妈不要拍我 ，我大学的钢琴老师，直接跟我说现在琴行的老师确实是良莠不齐的，很多老师一边还在跟更资深教授老师学琴 一边在琴行教琴 都是现炒现卖的。。。。我现在不带任何学生，所以我只是以一个学过琴的人来说这件事，我能理解妈妈们的苦心，只是 千万不要逼迫孩子，如果发现有些不对 要直接的跟钢琴老师沟通，或者果断的换老师

其实找个好的老师真的很重要,建议LZ可以常去附近的琴行转转,多向学琴的家长了解下,也可以多观摩下各个老师的讲课.我儿子现六岁4个月,学钢琴半年,老师是星海的,现在已经小汤三,大汤一,孩子们的拜厄上,孩子们的哈农.和儿童钢琴教程.他非常喜欢.识谱能力很好,老师一般是提前要将下节课要上的,先让儿子唱一遍,平常练琴时也是边弹边唱谱,唱时强弱等都要表现出来.一般都是先分手练,然后合手.我们都是在琴行学的,由于我也不懂,我们一般是一星期一节新课,三节老师陪练课,我都陪着.没老师陪练时,我也让他去自己练个半个小时.琴行一个季度组织表演一次,儿子很喜欢表现,说在台上表演,感觉自己很了不起.平时也可以多请些小朋友看他弹,小孩子就感觉很好.他记忆力比较好,一般学过的都会背下来,平常在家时,也会象哼歌似的背谱.老师有时也会让他边弹边唱歌,有时他弹我和老师跟着唱,所以他学钢琴感觉很好.我也经常夸他,表现好的话,会给他回家画星星,攒够三十颗他就可以选择买个玩具或出去玩.所以至少到目前为止,学钢琴对他来说,都是件很愉快的事情.平常多买些钢琴的CD,让孩子听听,他觉得很好听,就会自己也努力去学的.

原来我女儿学琴的时候也像你儿子一样，我也觉得 钢琴老师的钱太好赚了，有点不值。但是因为咱们不懂嘛，奇货可居就是这个意思。但是如果你要换个老师，估计也不会乐观。钢琴练得好，关键是本人有兴趣和毅力，那些枯燥的练习曲是让人挺烦的，不要说小孩，我一个大人两年前开始学琴，都有这样的体会，去年老师病了，放了一个月假，简直像解放了一样。但是坚持练到今年，视谱、手型、速度都有明显的进步。这种进步对孩子来说就更快，关键是坚持，前提是孩子自己愿意学。

孩子6岁半，男孩，从去年3月开始学钢琴到现在约1年3个月。现在学习到小汤4，大汤1和拜耳下册。我们夫妻两人对钢琴基本上是一窍不通，老公好些，可以吹笛子、口琴什么的还不错。孩子还小的时候，我们觉得他对音乐很有感觉，7个月时听到音乐就随节奏在一晃一晃地摆身子。许多MP3故事、电视剧有背景音乐的，他都听得很仔细，感觉很敏锐。在他5岁多时，我们帮他找到了一个钢琴老师，孩子爸爸的同事，大学音乐老师。从此走上了琴童之路。这个老师是个年轻的女孩子，在高校上一些音乐基础课程，音乐学院毕业的，但不是钢琴专业。她的优点是脾气挺好，跟孩子相处得融洽，能适当地表扬孩子。缺点（或者只是我的感觉）就是对孩子要求不高，基本上是能将她布置的作业弹出来就好了。我实在不清楚别的老师是怎么上课的。我们钢琴老师是这样的：听孩子弹一遍上一次练习的曲子，纠正一下问题，然后带着孩子弹一遍接下来要练习的曲子，一般是三首（拜耳，大汤1，小汤4）。有时会出现曲子通不过，还要回来练旧曲的情况，不多。老师在纠正孩子错误时，好象大部分的话都是讲给旁边陪同的孩子爸听的，孩子爸再回家将这些知识教给孩子。我们基本上保持每天练习半小时的习惯，周六、日上午还会加练半小时，偶尔生病请请假，但次数不多，一直坚持着。前段时间我们试着跟钢琴老师说能不能趁暑期参加一下三级的考试？目的只是想检验一下这一年多以来的学习成绩。老师说不主张考级，如果要考级，那只能报名一级考试。我们也没再坚持，心想不要太勉强吧，不考级就不考吧。现在孩子的情况是：识谱能力有待提高，慢慢认他是认得出来的，可是拿到曲子后就弹，基本上不可能；左手手型不好（右手好些），经提醒会好一些，但弹着弹着就变型了；每次练习新曲的头几天总是特别困难，老爸急，孩子哭，慢慢熟悉后才上手；对于快，慢，强，弱，他领悟力不高，要大人强调后才会注意。我看到许多孩子学习钢琴老师都会要求他配合呼吸一起弹什么的，可是我们钢琴老师从来不要求呼吸。我一直希望孩子多一些机会参加钢琴表演什么的，可是老师自己的学生不多，不可能搞演凑会，她也从来没给我们指导，让孩子去参加一些什么机构举办的一些什么表演。就是每天一味低头练琴，别的不顾，感觉很郁闷。感觉老师就是你来上课，我把课上完了，就行了，别的事情，孩子的学习规划啊，怎么提高兴趣啊，怎么针对性做练习啊，等等，她一点这方面的想法都没有。120元/小时，但感觉她的作用就相当于一个陪练老师吧。在练琴方面，陪练的孩子他爸付出很多，很辛苦，作用也比钢琴老师大N倍。孩子自己对于学琴这事并不上心。他没有强烈的学琴愿望，要他在别的孩子面前表演一下更不用指望，他一直认为他学得不太好。但是他也并没有强烈反抗、厌恶钢琴，他长大的理想还是想当钢琴家，春节回老家一周没碰琴，他后来有一晚就哭了：“我想回家弹钢琴。。。”。我现在比较迷茫的是：跟老师学了快一年半了，我们还要学下去吗？再学一年，是不是孩子还是只会一些练习曲？连参加表演的机会和勇气都没有？请老师和妈妈们给点意见，孩子学了一年三个月，现在这样的水平和进度正常吗？我们需要换一个老师吗？我真怕把孩子的时间给担误了。以前看了一个帖子，说不好的钢琴老师给孩子造成的伤害，一条路走到黑，真是太可怕了。[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-6-15 15:06 编辑 ]